Σε συνέχεια των απογευματινών ομιλιών -συζητήσεων από καταρτισμένους επιστήμονες και παιδαγωγούς σας προσκαλούμε :
20/2/13 ημέρα Τετάρτη και ώρα 6μ.μ με θέμα εισήγησης:
« Οριοθετώντας τα παιδιά μας. Οφέλη- Δυσκολίες- Δρόμοι». (Εισηγήτρια: Καραταράκη Μαρία, ψυχολόγος-ψυχοθεραπεύτρια)
Το θέμα αφορά όλους γονείς και εκπαιδευτικούς και ευελπιστούμε στην ενεργή συμμετοχή σας και παρουσία σας.
Μετά τιμής
Η Διευθύντρια του Σχολείου
Καρανικόλα Ευσταθία
Σήμερα επισκέφτηκε το σχολείο μας ο μεγάλος δάσκαλος του Θεάτρου Σκιών Μιχάλης Χατζάκης και μίλησε στους μαθητές για την τέχνη και τεχνική του θεάτρου σκιών. Ακολουθεί σύντομο βιογραφικό σημείωμα του.
Ο Μιχάλης Χατζάκης, Κωνσταντινοπολίτης στην καταγωγή, γεννήθηκε και σπούδασε στην Αθήνα. Πρωτογνώρισε τον «Καραγκιόζη» από τον παλιό ?άστορα της τέχνης Γιώργο Κουτσούρη (καλλιτεχνική δράση 1911 – 1950) και κατόπιν ?αθήτευσε για πολλά χρόνια στους ?εγάλους καραγκιοζοπαίχτες Γιώργο Χαρίδη?ο (1924 ? 1996) και Δη?ήτρη Μόλλα (1917 ? 1987).
Δίδαξε στη ?έση εκπαίδευση, στα ΠΕΚ Λα?ίας, Καρπενησίου και Χαλκίδας, στη Δρα?ατική Σχολή του ΔΗΠΕΘΕ Ρού?ελης και επί ?ία 20/ετία στα πανεπιστήμια, Α.Π.Θ, Βόλου και Μακεδονίας.
Με πολλές διακρίσεις στα ελληνικά και διεθνή φεστιβάλ ?ικροθεάτρου, τρία Πανελλήνια βραβεία στους «Αγώνες Ελληνικού Θεάτρου Σκιών της ΔΕΠΑΠ», ?ε 3000 και πλέον παραστάσεις, ?ε εκθέσεις φιγούρας και σκηνικών, ολοκληρώνει την καλλιτεχνική του προσφορά στον «Καραγκιόζη» ?ε ?ια σειρά από DVD και CD που θα καλύπτουν επιλεκτικά το ρεπερτόριο του ?εσοπολέ?ου. Έχει γράψει βιβλία και ?ελέτες για το Θέατρο Σκιών, θεατρικά έργα που έχουν παιχτεί επανειλη??ένα από ΔΗΠΕΘΕ, ανεξάρτητες θεατρικές σκηνές και ?ικροθέατρα. Τα παρα?υθοδρά?ατά του «Ειρήνη η κόρη της ελπίδας», «Γαλάζια πολιτεία» και «Στοιχειό του πύργου» έχουν προβληθεί από τηλεοπτικούς σταθ?ούς της Ευρώπης και της Α?ερικής. Το 1982 ιδρύει το «Ελληνικό Θέατρο Σκιών Λα?ίας» που στη συνέχεια επεκράτησε ως «Ελληνικό Θέατρο Σκιών » και θεωρείται σή?ερα ως ένα από τα πιο γνωστά ?ικροθέατρα στην Ευρώπη. Διέσωσε και παρουσίασε ένα ?εγάλο αριθ?ό παραστάσεων από τον παραδοσιακό «Καραγκιόζη» και έκανε γνωστή την Ελλάδα στο εξωτερικό κύρια ?ε τις έντεχνες δη?ιουργίες του.
Σε ό,τι αφορά το παιδικό θέατρο εισήγαγε το παρα?υθόδρα?α προσαρ?οσ?ένο στη δυνα?ική του θεάτρου σκιών και παράλληλα τα επικά δρά?ατα που αφορούν κύρια τους ?εγάλους. Το 1982 εγκαινιάζει στη Λα?ία ?όνι?η χει?ερινή αίθουσα, την πρώτη στην ιστορία του ελληνικού θεάτρου σκιών που λειτούργησε απρόσκοπτα ?έχρι και το 1997.
Στο διάστη?α 1994 ? 1998 αναβίωσε στο υπαίθριο θέατρο του Δή?ου Ζωγράφου σπάνιες παραστάσεις και ξεχασ?ένα αριστουργή?ατα του κλασικού ρεπερτορίου από την παραγωγική περίοδο 1910 ? 1930. Από το 1997 έως σή?ερα παίζει στη «Μικρή Αυλαία» της Χ.Α.Ν. Θεσσαλονίκης ?ε πλήρες χει?ερινό πρόγρα??α και παράλληλα ?ε τη συνεργασία της Α? βάθ?ιας εκπαίδευσης πραγ?ατοποιεί σε?ινάρια για την τέχνη και τεχνική του θεάτρου σκιών σε δάσκαλους και νηπιαγωγούς του Νο?ού.
Μετά από μακρά απουσία επέστρεψε στην πόλη της Λαμίας και έτσι είχαμε την χαρά και τιμή να επισκεφτεί το σχολείο μας.
Ωραία τα παιχνίδια του διαδικτύου, αλλά με την ασφάλεια τι γίνεται;
Παρακάτω υπάρχουν κάποια ενδιαφέροντα παιχνίδια που μας μαθαίνουν τους κανόνες που πρέπει να έχουμε στο μυαλό μας καθώς και τις παγίδες που μπορεί να συναντήσουμε όταν παίζουμε στο διαδίκτυο!!
Για να παίξετε κάντε κλικ σε κάθε σύνδεσμο και………….ΚΑΛΗ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ!!!!
Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου διοργανώνεται κάθε χρόνο από το Πανευρωπαϊκό Δίκτυο Εθνικών Κέντρων Ενημέρωσης και Επαγρύπνησης, INSAFE, με στόχο την προώθηση της ασφαλέστερης και πιο υπεύθυνης χρήσης των online τεχνολογιών και των κινητών τηλεφώνων, ιδίως μεταξύ των παιδιών και των νέων σε όλο τον κόσμο. Εορτάζεται πάντα τη 2η ημέρα της 2ης εβδομάδας του 2ου μήνα του χρόνου!
Στο πλαίσιο της ημέρα αυτής οι μαθητές του σχολείου μας μέσα από το μάθημα των ΤΠΕ παρακολούθησαν ενημερωτικά βίντεο, συζήτησαν για τους κινδύνους του διαδικτύου, επισκέφτηκαν σχετικούς ιστότοπους και κατέγραψαν τους κανόνες και τις στάσεις που πρέπει να έχουμε στο μυαλό μας χρησιμοποιώντας το διαδίκτυο.
Σαν αποτέλεσμα των παραπάνω δραστηριοτήτων κάθε μαθητής δημιούργησε τη δική του ζωγραφιά, εκφράζοντας με τον τρόπο αυτό τη σημασία της ημέρας αυτής.
