Η φετινή σχολική χρονιά έκλεισε με τον ομορφότερο τρόπο! Το βράδυ της Τρίτης 14 Ιουνίου πραγματοποιήθηκε βραδιά θερινού κινηματογράφου. Προβλήθηκαν ταινίες οι οποίες δημιουργήθηκαν στα πλαίσια των δημιουργιών του ομίλου κινηματογράφου, στον οποίο υπεύθυνη είναι η κυρία Παπαθανασίου Ελένη.
Το σκηνικό στο προαύλιο του σχολείου συνέβαλε στη μαγική βραδιά. Η συνεργασία και ομαδικότητα που επέδειξαν εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες για την πραγματοποίηση της βραδιάς ήταν υποδιγματική!
Ο σημαντικός, δημιουργικός και παράλληλα «διαφορετικός» θεσμός των Πειραματικών Σχολείων με αφορμή την συμπλήρωση ενός έτους λειτουργίας του 16ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Λαμίας αποτυπώθηκε στην εκδήλωση του Εποπτικού Συμβουλίου που πραγματοποιήθηκε καταγράφοντας τα πολλά και σημαντικά πλεονεκτήματα που προσφέρουν στην εκπαιδευτική κοινότητα.
Οι πρωτοπόρες αλλά και καινοτόμες δράσεις στο 16ο Πειραματικό Σχολείο Λαμίας δημιουργούν το πρόσφορο πεδίο δράσης διατήρησης και αναβάθμισης του ρόλου του σε ένα «ποιοτικό εκπαιδευτικό προϊόν» που καλλιεργεί τους αυριανούς πρωταγωνιστές της κοινωνικοοικονομικής ζωής του τόπου μας.
Στην εκδήλωση χαιρετισμό απηύθυνε ο Δήμαρχος Λαμιέων Θύμιος Καραΐσκος ο οποίος συνεχάρη τους μαθητές αλλά και όλους τους συντελεστές της «ενισχυτικής διδασκαλίας» μέσα σε ένα απεριόριστο «εργαστήρι» εξέλιξης των παιδιών ενεργοποιώντας κάθε ικμάδα των ικανοτήτων τους για ένα καλύτερο αύριο.
Πραγματοποιήθηκε με επιτυχία το 7ο Μαθητικό Φεστιβάλ Χορού στο προαύλιο του σχολείου μας.
Συμμετείχαν σχολεία από το νομό Φθιώτιδος.
Description:
Τα παιδιά της Ε2 τάξης ρωτούν και ο αντιδήμαρχος κ. Παναγιώτης Στασινός δίνει απαντήσεις για το μεγάλο πρόβλημα των αδέσποτων στην πόλη μας.
School: 16ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΑΜΙΑΣ
Πατήστε εδώ για να παρακολουθήσετε την εκπομπή
Λίγο πριν το τέλος της σχολικής χρονιάς οι μαθητές/τριες των δύο τμημάτων της Στ’ τάξης του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν το 4ο Γυμνάσιο Λαμίας στο πλαίσιο προγράμματος μετάβασης από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο. Εκεί, με χαρά τους υποδέχτηκε το εκπαιδευτικό προσωπικό και ο Διευθυντής του σχολείου κ. Καραγιώργος, όπου τους ξενάγησαν στις σχολικές τάξεις, στην αυλή του σχολείου, στο κλειστό Γυμναστήριο, στις αίθουσες εικαστικών, πληροφορικής και μουσικής. Στο τέλος της επίσκεψης τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να τραγουδήσουν μαζί με τους μαθητές/τριες της Α’ Γυμνασίου και τη μουσικό του σχολείου κα Μιχαηλίδου, κάνοντας μας για άλλη μια φορά να συνειδητοποιήσουμε πόσο η μουσική ενώνει τους ανθρώπους!
Τι θα γινόταν αν η Γη δεν είχε βαρύτητα;
Τι θα γινόταν αν είχαμε 2 Ήλιους;
Αν δεν είχαμε καθόλου Ήλιο; Τι συνέπειες θα είχε αυτό για τον πλανήτη μας;
Τι θα γινόταν αν μια μέρα η Γη καλυπτόταν από πάγους;
Πώς φανταζόμαστε τη συνάντηση με έναν «εξωγήινο»;
Πως θα έμοιαζε ο πλανήτης των ονείρων μας;
Αυτές και άλλες απορίες που προέκυψαν από το διαστημικό ζάρι που υπάρχει στην τάξη μας θα προσπαθήσουν να λύσουν οι μαθητές/τριες του Στ’2 μέσα από το ψηφιακό βιβλίο που έφτιαξαν στο πλαίσιο του μαθήματος της Γεωγραφίας και της Γλώσσας. Δημιουργώντας ευφάνταστες ιστορίες με χιούμορ κατάφεραν να φτιάξουν ένα ψηφιακό βιβλίο που μας ταξιδεύει σε μέρη όμορφα, φανταστικά και διαστημικά!
Καλό αναγνωστικό «ταξίδι»!
Για να διαβάσετε το βιβλίο πατήστε στο link: https://read.bookcreator.com/w4OFCJMPnzXhO5Y7ileSs8CnOlp2/-rdMlwjuRKeXsYIU4kkmQQ
Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Ε1 και Δ1 τμημάτων του 16ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Λαμίας, είχαν την ευχάριστη εμπειρία να παρακολουθήσουν την επίδειξη προγράμματος STEM-ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ από τον κ. Γκούρλη Νικόλαο, υπεύθυνο ΠΛΗΝΕΤ Διεύθυνσης Π.Ε. Φθιώτιδας.
Η παρουσίαση ήταν ωριαία για το κάθε τμήμα και οι μαθητές/τριες , την υποδέχθηκαν με ενθουσιασμό και ενδιαφέρον. Χρησιμοποιώντας STEM οι μαθητές/τριες ήρθαν σε επαφή με την κατανόηση θεμελιωδών εννοιών της μηχανικής και του ηλεκτρισμού.
Ευχαριστούμε θερμά τον υπεύθυνο κ. Γκούρλη Νικόλαο για την άρτια και ενθουσιώδη παρουσίαση!
Την Παρασκευή, 20-05-2022 οι μαθητές/τριες της Γ΄ και Δ΄ τάξης, στο αίθριο του σχολείου μας , παρουσίασαν το καινοτόμο εκπαιδευτικό πρόγραμμα πολιτισμικής αγωγής με τίτλο «Η φλόγα μας ενώνει τον κόσμο». Το καινοτόμο πρόγραμμα σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής από την εκπαιδευτικό Ζαχαροπούλου Βασιλική, πλαισιούμενη από τις δασκάλες των τάξεων.
Αναδείκνυε το πώς μορφοποιείται και εκφράζεται ο ελληνικός Λόγος και το ελληνικό πνεύμα, από την αρχαιότητα έως και σήμερα.
Απόσπασμα από την τραγωδία «Πέρσαι Αισχύλου», υποκριτική έκφραση με κίνηση και λόγο.
Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με την απονομή επάθλων (στεφάνι ελιάς) και τον Ολυμπιακό Ύμνο.
Ευχή όλων μας είναι στα πρόσωπα των μαθητών μας μα ευεργετηθεί η πατρίδα μας και ο κόσμος ολόκληρος.
Με την πίστη σας, την εργατικότητά σας, την τιμιότητά σας και το φιλότιμό σας, τα στεφάνια αυτά να τα κάνετε άφθαρτα και αιώνια!
Την Πέμπτη, 17 Μαΐου, οι μαθητές της Δ΄ τάξης με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών τους (Δ΄1 Ζαρκάδα Μαρία, Δ΄2 Κουτσιαρή Χρύσα, Αβραμίδου Μαρία) στα πλαίσια του μαθήματος Μελέτη Περιβάλλοντος στην ενότητα «Πολιτισμός- Γνωρίζω τον τόπο μου» πραγματοποίησαν πολιτιστικό περίπατο στο κέντρο της Λαμίας με βασικό στόχο την ενίσχυση της τοπικής πολιτιστικής τους ταυτότητας.
Πιο συγκεκριμένα, περιηγήθηκαν στις πλατείες της πόλης, εντόπισαν ιστορικά και δημόσια κτίρια ιδιαίτερης σημασίας γύρω από αυτές, κοντοστάθηκαν σε αγάλματα και προτομές επισημαίνοντας βασικές πληροφορίες και γεγονότα σχετικά με αυτά.
Καινοτόμο στοιχείο στη δράση αυτή αποτέλεσε η αξιοποίηση της Φορητής Μάθησης. Οι μαθητές έχοντας μαζί τους φορητές συσκευές (τάμπλετ) έβγαλαν οι ίδιοι φωτογραφίες και αναζήτησαν επί τόπου σημαντικές πληροφορίες. Γυρνώντας στην τάξη κατασκεύασαν ψηφιακούς και μη εννοιολογικούς χάρτες με τις φωτογραφίες που έβγαλαν και τα δεδομένα που συγκέντρωσαν κατηγοριοποιώντας τα πολιτιστικά στοιχεία που εντόπισαν.
Η παιδαγωγική αξία της παραπάνω δράσης καθίσταται ιδιαίτερα υψηλή αφενός λόγω της καλλιέργειας της ανακαλυπτικής-εμπειρικής μάθησης αφετέρου διότι συνδέει την εκπαίδευση με την πραγματική ζωή.
Παρακαλούνται οι γονείς/κηδεμόνες των μαθητών που κληρώθηκαν για να φοιτήσουν στην Α τάξη του 16ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Λαμίας να:
Το βίντεο δημιουργήθηκε από τους μαθητές των Στ΄ τάξεων του 16ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Λαμίας το σχολικό έτος 2021-2022 με σκοπό να παρουσιάσει και να θέσει προβληματισμούς σχετικά με τη διαφορετικότητα και την κακοποίηση (bullying) που μπορεί να δεχτεί μια μαθήτρια ή ένας μαθητής. Στο πλαίσιο των δράσεων για την Πανελλήνια μέρα κατά της Σχολικής βίας και Εκφοβισμού, 6 Μαρτίου, οι μαθητές/τριες του Στ’1 και Στ’2 δημιούργησαν μια ταινία μικρού μήκους η οποία πραγματεύεται το σχολικό και διαδικτυακό εκφοβισμό που μπορεί να δεχτεί ένα παιδί μέσα στο σχολικό χώρο.
Το βίντεο αποτελεί ένα συνδυασμό θεατρικής δραματοποίησης και stop motion animation σε σενάριο των ίδιων των μαθητών! Μέσα από τη συγκεκριμένη διαδικασία τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν, έβαλαν τον εαυτό τους στη θέση του άλλου, έμαθαν πως να αντιμετωπίζουν αντίστοιχες καταστάσεις και κατάφεραν να γίνουν δημιουργικά, αναπτύσσοντας παράλληλα και τη φαντασία τους.
Η ταινία έλαβε μέρος στο Διαγωνισμό “Λέμε όχι στο σχολικό και διαδικτυακό εκφοβισμό” του British Council.
Υπεύθυνες Εκπαιδευτικοί:
Καρασιώτα Έλενα
Αθανασιάδου Ισιδώρα
Από διαφορετικές μιλιές full version from Elena Karasiota on Vimeo.
Με περίσσια ανυπομονησία και πολλές προετοιμασίες οι μαθητές/-τριες του 16ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Λαμίας υποδέχτηκαν τον Κωνσταντίνο Πολυχρονόπουλο την Παρασκευή 15 Απριλίου. Οι μαθητές/-τριες, ενήμεροι για το έργο του «Άλλου Ανθρώπου», αποφάσισαν να πράξουν, όπως ο ίδιος. Από το πρωί, ξεκίνησαν να μαγειρεύουν τόσο για τον ίδιο όσο και για τους υπόλοιπους συμμαθητές/-τριες τους με σκοπό να απολαύσουν όλοι μαζί την πιο όμορφη συνήθεια της ημέρας, το φαγητό. Καταφθάνοντας, λοιπόν, στο σχολείο ο Κωνσταντίνος Πολυχρονόπουλος τον περίμενε μια ‘‘γευστική’’ έκπληξη.
Εν συνεχεία, ο ίδιος μίλησε σε όλους τους μαθητές του σχολείου για το έργο του, πώς ξεκίνησαν όλα το 2011 και ποια είναι η εξέλιξη αυτού από τότε μέχρι και σήμερα. Όπως, πολύ χαρακτηριστικά, είπε «όλα προέρχονται από την καρδιά. Πρέπει να το νιώθει η καρδιά σου για να μπορέσεις να το κάνεις και να το κάνεις σωστά». Τα παιδιά προέβησαν σε ερωτήσεις σχετικά με τον τρόπο που πραγματοποιεί το έργο του, καθώς και για το ταξίδι του στην Ουκρανία τον περασμένο μήνα. Τέλος, του διατέθηκαν τα είδη πρώτης ανάγκης και τα φάρμακα που συνέλεξε το σχολείο για το δεύτερο ταξίδι που θα πραγματοποιήσει στα σύνορα της Ουκρανίας κατά τα τέλη Απριλίου.
Η εκδήλωση έκλεισε με το δώρο που ζήτησε ο Κωνσταντίνος από τα παιδιά… μια μεγάλη αγκαλιά και, φυσικά, την ανανέωση της συνάντησής μας!
Η κοινωνική κουζίνα «Ο Άλλος Άνθρωπος» ήταν μια πρωτοβουλία του Κωνσταντίνου Πολυχρονόπουλου, η οποία ξεκίνησε το 2011 και συνεχίζει μέχρι και σήμερα. Αποτελεί μια κίνηση αλληλεγγύης και ένδειξης αγάπης προς όλους τους συνανθρώπους. Σκοπός είναι να μαγειρεύουν όλοι μαζί, να τρώνε όλοι μαζί, να επικοινωνούν χωρίς καμία διάκριση. Εκτός από τις μερίδες φαγητού που παρέχονται καθημερινά, ο «Άλλος Άνθρωπος» εξασφαλίζει στέγη σε ανθρώπους κι οικογένειες που βρίσκονται σε ανάγκη, διεκπεραιώνει εξοφλήσεις λογαριασμών και ενοικίων, μαθήματα σε παιδιά και όποια άλλη ανάγκη προκύψει. Το σπίτι του «Άλλου Ανθρώπου» βρίσκεται στην Αθήνα στη διεύθυνση Μεγ. Αλεξάνδρου 122 στον Κεραμεικό και είναι ανοιχτό για όλους.
Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε το « Πασχαλινό παζάρι» του σχολείου μας.
Η ανταπόκριση όλων ήταν συγκινητική. Όλοι έμειναν ευχαριστημένοι καθώς το σχολείο γέμισε με χρώματα και αρώματα. Δόθηκε ένα μήνυμα αισιοδοξίας, χαράς και ελπίδας μέσα από την γιορτινή ατμόσφαιρα.
Καλό Πάσχα σε όλους. Το άγιο φως της Ανάστασης του Κυρίου να φωτίσει τις καρδιές και την ζωή μας και να μας απαλλάξει επιτέλους από τα δεσμά του φόβου και της αγωνίας για το αύριο.
Την Παρασκευή 8 Απριλίου οι μαθητές της Δ’ τάξης του 16ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Λαμίας Ιωάννης Κακαρούντας και Φίλιππος Μπολοβίνης βραβεύτηκαν από την Εθνική Αρχή Διαφάνειας, αφού κατέκτησαν την 1η θέση στην κατηγορία «Δημιουργία βίντεο» για μαθητές Α’-Γ’ Δημοτικού του Διαγωνισμού «Ηγέτες Ακεραιότητας του αύριο» που υλοποιήθηκε το προηγούμενο σχολικό έτος από την Εθνική Αρχή Διαφάνειας σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας & Θρησκευμάτων, το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και το Γραφείο των Ηνωμένων Εθνών για τα Ναρκωτικά και το Έγκλημα (UNODC).
Στόχος της δράσης ήταν η ενημέρωση, ευαισθητοποίηση και η σταδιακή εξοικείωση της μαθητικής κοινότητας με τις έννοιες της δημόσια ηθικής, της διαφάνειας, της αξιοκρατίας και της λογοδοσίας.
Κατά την διάρκεια της τελετής βράβευσης απεύθυνε σύντομο χαιρετισμό η Υφυπουργός Παιδείας & Θρησκευμάτων κ. Ζέτα Μακρή, ενώ παρευρέθηκαν μεταξύ άλλων ο Διοικητής της ΕΑΔ, κ. Άγγελος Μπίνης, η βουλευτής ΚΙΝΑΛ και τομεάρχης Παιδείας, κα Χαρά Κεφαλίδου, ο συγγραφέας παιδικών βιβλίων, κ. Αντώνης Παπαθεοδούλου, ο κ. Δημήτρης Διαμαντίδης, π. Διεθνής καλαθοσφαιριστής και ο κ. Χρήστος Βλάσσης, Εκπρόσωπος του Γραφείου των Ηνωμένων Εθνών για τα Ναρκωτικά και το Έγκλημα/UNODC.
Ο Γιάννης και ο Φίλιππος συνεργάστηκαν και δημιούργησαν ένα βίντεο διάρκειας 2 λεπτών, στο οποίο παρουσίασαν τα δικά τους παραδείγματα προς μίμηση, τους γιατρούς και το νοσηλευτικό προσωπικό οι οποίοι κατά τη διάρκεια των προηγούμενων δύο χρόνων και της πανδημίας του κορωνοϊού έδωσαν μεγάλο αγώνα, εργαζόμενοι ατελείωτες ώρες και με κίνδυνο να μολυνθούν οι ίδιοι για να βοηθήσουν τους συνανθρώπους μας. Στο βίντεό τους έδωσαν έμφαση στο Γενικό Νοσοκομείο Λαμίας.
Στην εκδήλωση εκπροσώπησε το 16ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Λαμίας η δασκάλα των δύο μαθητών, κα Μαρία Ζαρκάδα, η οποία τόνισε την σημασία που έχει η κατανόηση της σημασίας των δύσκολων αυτών εννοιών της ακεραιότητας, της αξιοκρατίας και της ηγεσίας από τους μικρούς μαθητές. Κατά τη διάρκεια της βράβευσης έγινε απευθείας σύνδεση με την τάξη των δύο μαθητών απ’ όπου μίλησε ο Φίλιππος, ο οποίος δεν παρευρέθηκε με φυσική παρουσία στην εκδήλωση. Και οι δύο μαθητές ανέφεραν τον θαυμασμό τους για τους ανθρώπους που αναφέρουν στο έργο τους και την δύναμη της συνεργασίας.
Στο πλαίσιο του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου και της προώθησης της φιλαναγνωσίας, τη Δευτέρα 4 Απριλίου οι μαθητές/τριες της Α’ τάξης είχαν τη χαρά να παρακολουθήσουν την προσκεκλημένη συγγραφέα κ.Χρυσάνθη Ζαρκάδα σε μια διαδραστική παρουσίαση του βιβλίου της “Η φλόγα της Αλήθειας” (Εκδόσεις Χρόνος). Το κουβάρι της ιστορίας ξετυλίχθηκε με τη βοήθεια των παιδιών καθώς μπήκαν στη θέση των ηρώων και διατύπωσαν αλήθειες και ψέματα. Έπειτα, κατέγραψαν τις αλήθειες τους σε ένα χαρτόνι και τέλος συζήτησαν για τα μηνύματα που κρύβονται στις σελίδες του βιβλίου, οι οποίες τους ταξίδεψαν με την υπέροχη εικονογράφηση της ίδιας της συγγραφέως. Ήταν μια όμορφη μέρα, γεμάτη βιβλία, χρώματα και χαρούμενα προσωπάκια. Οι δράσεις με οδηγό τα βιβλία συνεχίζονται!
Την επιμέλεια της εκδήλωσης είχαν οι δασκάλες της Α’ τάξης, Αθανασού Εβελίνα και Δαφερέρα Δέσποινα.
| Στοιχεία Αίτησης | |
| Αναγνωριστικό Αίτησης | 6ψήφιος κωδικός |
| 131208PIYZESCF | 395182 |
| 132522MTZWMFKW | 915640 |
| 140153PDXKCTST | 751238 |
| 143507YTRYIXRO | 406923 |
| 145328OPYXKOVV | 071985 |
| 153307TTWFISOK | 859274 |
| 125001NVBGOCTB | 058941 |
| 212315JMBLVEOK | 315786 |
| 220950GQINJXRA | 594810 |
| 085840JPSSDJYG | 785023 |
| 094429MLQVYSYU | 843709 |
| 102413WSWVEGAG | 654129 |
| 111434XEUMRAPW | 347592 |
| 121821GGFNWJRE | 052841 |
| 171308LBLBGNSI | 267035 |
| 170303PWFKIDLO | 053697 |
| 004543TCXYFUOE | 370659 |
| 102526KRAXYEGT | 430529 |
| 103057BJACUFHR | 241507 |
| 104828ZJZVIFNA | 289143 |
| 100025MRMUEBQJ | 034872 |
| 192314VBEDEVOX | 095826 |
| 095814KGKNSOJE | 726840 |
| 083427JQOPLCAS | 385264 |
| 230941XMJYBPBG | 536718 |
Οι μαθητές της Δ’ τάξης την περασμένη Πέμπτη 31/3, με αφορμή την ενότητα του μαθήματος της Ιστορίας «Περσικοί πόλεμοι», πραγματοποίησαν διδακτική επίσκεψη στις Θερμοπύλες.
Στόχος της εκδρομής ήταν η βιωματική προσέγγιση της ιστορίας, ώστε να έρθουν πιο κοντά οι μαθητές/τριες στον τόπο και τα γεγονότα των περσικών πολέμων. Η επίσκεψη ξεκίνησε από το Κέντρο Ιστορικής Ενημέρωσης Θερμοπυλών, όπου παρακολούθησαν μία σύντομη 3D παρουσίαση και εξερεύνησαν ψηφιακά τα ιστορικά δρώμενα. Ακολούθησε περιήγηση στον γύρω χώρο (μνημείο θυσίας του Λεωνίδα και των 300 Σπαρτιατών, μνημείο 700 Θεσπιέων, πεδίο μάχης Θερμοπυλών, λόφος Κολωνού, λουτρά θερμών πηγών). Στην περιήγηση αυτή πολύτιμη υπήρξε η ιστορική περιγραφή που μας παρείχαν ο κ. Γ. Σταυρόπουλος, ο κ. Γ. Αναγνώστου και ο κ. Ν. Δαβανέλος, συνταξιούχοι εκπαιδευτικοί, τους οποίους ευχαριστούμε θερμά.
Χαρά, ενθουσιασμός , εντυπωσιασμός και περηφάνεια ήταν τα κυρίαρχα συναισθήματα των μικρών μας μαθητών.
Στο πλαίσιο του εορτασμού της εθνικής μας επετείου στο σχολείο μας διοργανώθηκε ένα παιχνίδι «Κρυμμένου Θησαυρού». Μέσα από το δημιουργική αυτή δραστηριότητα αξιοποιήθηκε ποικιλία σημαντικών γνώσεων σχετικές με την ελληνική Επανάσταση του 1821 δίνοντας ταυτόχρονα κίνητρο στους μαθητές/τριες να προσεγγίσουν διαφορετικά το μάθημα της Ιστορίας.
Οι τάξεις που συμμετείχαν αλλά και συναγωνίστηκαν μεταξύ τους ήταν το ένα τμήμα της Α’ (χωρισμένο σε 2 ομάδες), η Δ’, η Ε’ και η Στ’. Κάθε τμήμα των τάξεων αποτελούσε μία ομάδα και συναγωνιζόταν με το άλλο τμήμα της τάξης του. Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού οι μαθητές/τριες κλήθηκαν να λύσουν έναν αριθμό από γρίφους κλιμακούμενης δυσκολίας, τους οποίους έψαχναν στο χώρο του σχολείου για να τους βρουν. Νικητής κάθε τάξης θεωρήθηκε το τμήμα που έλυσε πρώτο όλους τους κρυμμένους γρίφους και κατάφερε να βρει το θησαυρό.
Την Τετάρτη 16-03-2022 επισκέφτηκε το σχολείο μας η διατροφολόγος κ. Αγγελοπούλου Θεοδώρα στο πλαίσιο του προγράμματος ¨Εργαστήρια Δεξιοτήτων¨. Μίλησε στους μαθητές και στις μαθήτριες της Α1’ τάξης για τη θρεπτική πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής και για την υγιεινή διατροφή στην παιδική ηλικία. Οι μαθητές έπαιξαν σε ομάδες και στη συνέχεια, έφτιαξαν το πιάτο της υγιεινής διατροφής. Στο τέλος, η διατροφολόγος τους έδωσε ένα αναμνηστικό φυλλάδιο και τους χάρισε ένα δώρο.
Ευχαριστούμε πολύ τη διατροφολόγο για την παρουσία της, την πολύτιμη βοήθεια και το ενδιαφέρον που έδειξε. Ευχόμαστε να ακολουθήσουμε τις συμβουλές της.
Η δασκάλα, οι μαθητές και οι μαθήτριες του 16ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Λαμίας.
Οι Μαθητές Και Οι Μαθήτριες Του Α1 Τμήματος Του Σχολείου Με Αφορμή Την Παγκόσμια Ημέρα Κατά Του Σχολικού Εκφοβισμού (06/03) Διάβασαν Το Βιβλίο «Η Μέρα Που Έγινα Κι Εγώ Λύκος» (Εκδόσεις Δεσύλλας)
Υπάρχουν Λύκοι Ανάμεσά Μας; Μας Αφήνουν Σημάδια; Είναι Ωραίο Να Γίνεσαι Ο Κακός Ο Λύκος; Η Κουβέντα Ξεκίνησε Με Τα Παραπάνω Ερωτήματα Και Κατέληξε Στη Σημασία Του Να Ζητάς Βοήθεια, Αλλά Και Να Προσφέρεις Βοήθεια Σε Άλλα Θύματα Και Κυρίως …
Πώς Να Μη Γίνεσαι Κι Εσύ Μέρος Της Αλυσίδας Των Κακών Λύκων. Αφού διαβάστηκε το βιβλίο, παίξαμε το παιχνίδι του ΛΥΚΟΥ και του ΓΛΥΚΟΥ, του λύκου δηλαδή που λέει μόνο γλυκές κουβέντες.
Ανάλογα με το πρόσωπο που έπαιρνε κάθε παιδί, εκφραζόταν και διαφορετικά. Είτε άφηνε στο χέρι μια κόκκινη γρατσουνιά, συμβολική για τη γρατσουνιά που δημιουργείται στην καρδιά με τις άσχημες κουβέντες ή μια κόκκινη καρδιά, όταν μιλούσε ο Γλύκος. Κάθε φορά που ακουγόταν κάτι άσχημο, τα παιδιά γελούσαν.
Ακριβώς όπως λειτουργεί και ο σχολικός εκφοβισμός. Ένα παιδί που στοχοποιεί κάποιον, για να γελάσει εκείνος και η παρέα του. Οι καρδιές, όμως είχαν την τιμητική τους και γέμισαν όλα τα χέρια! Μόνο ο ΓΛΥΚΟΣ έχει θέση στην καρδιά μας!
Το Στ1 τμήμα του σχολείου μας στα πλαίσια των εκδηλώσεων για την ημέρα κατά της ενδοσχολικής βίας δημιουργήσαν τα δικά τους συνθήματα με φαντασία και ευαισθησία! Έστειλαν ηχηρό μήνυμα κατά της βίας στο σχολείο! Στη συνέχεια την ώρα του μαθήματος ΤΠΕ κσι με υπέυθυνη εκπ/κό την Σόρκου Ευτυχία (καθηγήτρια Πληροφορικής), οι ζωγραφιές των παιδιών μετατράπηκαν σε ένα ηλεκτρονικό βιβλίο!
Η Γ΄τάξη του 16ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου στα πλαίσια των εκδηλώσεων για την ημέρα κατά της ενδοσχολικής βίας δημιουργήσαν τα δικά τους συνθήματα με φαντασία και ευαισθησία! Έστειλαν ηχηρό μήνυμα κατά της βίας στο σχολείο! Στη συνέχεια την ώρα του μαθήματος ΤΠΕ κσι με υπέυθυνη εκπ/κό την Σόρκου Ευτυχία (καθηγήτρια Πληροφορικής), οι ζωγραφιές των παιδιών μετατράπηκαν σε ταινία!
Ανακοινώνεται ότι το 16ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Λαμίας θα δέχεται αιτήσεις συμμετοχής στην κλήρωση υποψήφιων μαθητών και μαθητριών για την Α’ τάξη για το σχ. έτος 2022-2023
Δικαίωμα συμμετοχής στην κλήρωση έχουν οι υποψήφιοι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν το έτος 2016.
Οι γονείς και κηδεμόνες που ενδιαφέρονται να εισαχθούν τα παιδιά τους στο Πειραματικό Σχολείο το σχολικό έτος 2022-2023 καλούνται να υποβάλουν αίτηση για εισαγωγή των μαθητών/τριών στα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης
που θα παραμείνει ανοιχτή από την Τρίτη 15 Μαρτίου 2022 μέχρι και την Πέμπτη 31 Μαρτίου 2022.
Η εισαγωγή μαθητών/τριών στην εισαγωγική τάξη Πειραματικών Νηπιαγωγείων, Δημοτικών, Γυμνασίων και Λυκείων για το σχολικό έτος 2022-2023 πραγματοποιείται με δημόσια ηλεκτρονική κλήρωση, η οποία θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 6 Μαΐου 2022.
Η διαδικασία εγγραφής μπορεί να γίνει από τους γονείς-κηδεμόνες των μαθητών ηλεκτρονικά ή να κλείσετε ραντεβού και να έρθετε στο σχολείο από την Τρίτη 15 Μαρτίου 2022 μέχρι και την Πέμπτη 31 Μαρτίου 2022 για να υποβάλλουμε την αίτηση . Σε κάθε περίπτωση επικοινωνήστε με το σχολείο στο τηλέφωνο 2231023814 .
Παρακαλούνται οι γονείς/κηδεμόνες που υποβάλουν αίτηση στο 16ο Πειραματικό Δ.Σ. Λαμίας να αποστέλλουν ηλεκτρονικά στο email του σχολείου τη Βεβαίωση Υποβολής Αίτησης στο Πειραματικό Σχολείο που εκδίδεται από το σύστημα μετά την ολοκλήρωση της υποβολής της αίτησης.
Πληροφορίες:
Δ/ντρια 16ου Πειραματικού Δ.Σ Λαμίας, Καρανικόλα Ευσταθία
τηλ: 2231023814
Email: mail@16dim-lamias.fth.sch.gr
Website: http://16dim-lamias.fth.sch.gr
Η διαδικασία εγγραφής περιγράφεται αναλυτικά στο ΦΕΚ983/3-3-2022 που ακολουθεί.
Για να δείτε ολόκληρο το ΦΕΚ πατήστε εδώ
Καθαρά Δευτέρα, Μάρτιος 1963
Νεαροί πέταξαν στον Αττικό ουρανό χαρταετούς στους οποίους είχαν σχεδιάσει το σύμβολο της ειρήνης. Σκοπός τους ήταν να διαδηλώσουν κατά του ανταγωνισμού μεταξύ Αμερικής και Σοβιετικής Ένωσης στις οποίες ενυπήρχε ο κίνδυνος να προκαλέσουν πυρηνικό ολοκάυτωμα. Η αστυνομία προέβη σε συλλήψεις των διαδηλωτών υποστηρίζοντας ότι είχαν πολιτική χροιά. Ο Μίκης Θεοδωράκης, με αφορμή αυτή την διαδήλωση και την Πορεία Ειρήνης που έλαβε χώρα τον Απρίλιο του 1963, εμπνεύστηκε τη σύνθεση “Χαρταετοί” για την παράσταση “Η Γειτονιά των Αγγέλων”.
Καθαρά Δευτέρα, Μάρτιος 2022
Η εισβολή των ρωσικών στρατευμάτων και η έναρξη των επιθέσεων στα ουκρανικά εδάφη αποτελεί μια δυσοίωνη κατάσταση. Ενήλικες και παιδιά βιώνουν τη σκληρή πραγματικότητα του πολέμου στην καρδιά της Ευρώπης. Με αφορμή όλα τα γεγονότα της επικαιρότητας και μιμούμενοι το παράδειγμα της Καθαράς Δευτέρας του 1963, αποφασίσαμε οι μαθητές/τριες των Στ’ τάξεων στους δικούς μας χαρταετούς, να ζωγραφίσουμε, να γράψουμε συνθήματα Ειρήνης και να δείξουμε την αγωνία μας και την αμέριστη συμπαράστασή μας στους συνανθρώπους μας.
Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί:
Στ’1 : Καρασιώτα Έλενα
Στ’2: Αθανασιάδου Ισιδώρα
ευχαριστούμε για την πολύτιμη βοήθεια και υποστήριξη την εκπαιδευτικό Αβραμίδου Μαρία
Οι μαθητές/τριες του σχολείου μας κατά τη φετινή χρονιά έχουν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή πρώτη φορά με τη φορητή μάθηση. Πιο συγκεκριμένα, μέσω του προγράμματος που εφαρμόζεται στις μεγαλύτερες τάξεις (Δ΄,Ε΄,Στ΄) και υλοποιείται από την εκπαιδευτικό του σχολείου Ζαρκάδα Μαρία σε συνεργασία με τους/τις εκπαιδευτικούς των αντίστοιχων τμημάτων, αξιοποιούνται παιδαγωγικά ποικίλες ψηφιακές εφαρμογές σε διάφορα γνωστικά αντικείμενα συμβάλλοντας στην καλλιέργεια ανώτερων γνωστικών και μαθησιακών δεξιοτήτων.
Ενδεικτικά, παρουσιάζονται κάποιες από τις δραστηριότητες που έχουν υλοποιηθεί στα αντίστοιχα διδακτικά αντικείμενα έως τώρα:
α)δημιουργία κόμικ (κειμενικό είδος), β) δημιουργία αφίσας (κειμενικό είδος) γ) ψηφιακοί πίνακες ανακοινώσεων
2) Μαθηματικά: μαθαίνω τους δεκαδικούς αριθμούς, πρόσθεση και αφαίρεση δεκαδικών αριθμών, έννοια κλάσματος, σύγκριση κλασμάτων, πρόσθεση αφαίρεση κλασμάτων, γεωμετρικά σχήματα, περίμετρος-εμβαδόν, κατασκευή τάνγκραμ
3) Ιστορία-Θρησκευτικά:
α)κατασκευή εννοιολογικών χαρτών, β)περιήγηση σε μουσεία/ιστορικά κτίρια, γ)αξιολόγηση μαθήματος μέσω κουίζ
4) Φυσική: ηλεκτρισμός, πεπτικό σύστημα, στοματική κοιλότητα-δόντια, ηλιακό σύστημα
5)Γεωγραφία–Μελέτη: α) συντεταγμένες-γεωγραφική θέση, σημεία του ορίζοντα, προσανατολισμός με πυξίδα, β) «Μέσα καταγραφής και απεικόνισης γεωγραφικών στοιχείων» (είδη χαρτών, κύρια στοιχεία χάρτη, χαρτογραφικά σύμβολα), γ) «Φυσικό Περιβάλλον» (το φυσικό περιβάλλον της Ελλάδας, λεξιλόγιο γεωγραφικών όρων που αφορούν το βουνό και τη θάλασσα) δ) ήπειροι, κράτη-πρωτεύουσες, νομοί-πρωτεύουσες.
Μέσα από τα φύλλα εργασίας αξιοποιήθηκαν και qrcodes για καλύτερη και ταχύτερη σύνδεση με ιστότοπους ή εφαρμογές.
Αγάπη και Έρωτας: δύο ψυχικές καταστάσεις δύσκολα περιγράψιμες με την χρήση λέξεων και ακόμη δυσκολότερα εκφράσιμες μέσο έτοιμων συνταγών που προτείνονται από την αγορά την ημέρα της Εορτής του Αγίου Βαλεντίνου.
Η αισθητική εμπειρία του μαθήματος των εικαστικών έρχεται να συνδράμει στην έκφραση ατομικών εμπειριών που αφορούν στο συγκεκριμένο θέμα και εν συνεχεία να τις ανάγει σε αυτό που καθολικά εννοείται με την χρήση των όρων “αγάπη” και “έρωτας”.
Δείτε έργα μαθητών εμπνευσμένα από παγκόσμια αριστουργήματα τέχνης.
https://georgiosmerianos.blogspot.com/p/blog-page_14.html?m=1
Εκ μέρους του 16ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Λαμίας θα θέλαμε να εκφράσουμε τις ολόθερμες ευχαριστίες μας στο Desmos Non–profit Foundation.
Το σχολείο μας ενισχύθηκε μέσω του προγράμματος «Δεσμός για τα σχολείο» με δέκα (10) PC και δέκα (10) Monitor, HP DELL με κωδικό προϊόντος 8954853692 και Σειρ.αριθμό KGTY1KDP9TGDF20RZ. Η παραλαβή και αποδοχή της δωρεάς έγινε στις 21-12-2021.
Tα παραπάνω είδη θα συμβάλλουν στην βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και της παρεχόμενης εκπαίδευσης των μαθητών μας.
Σύμφωνα με τα τελευταία νέα Δευτέρα και Τρίτη τα σχολεία θα είναι κλειστά.
Τα μαθήματα θα γίνουν με τηλεκπαίδευση. Το πρόγραμμα των μαθημάτων και οι σύνδεσμοι των εκπαιδευτικών θα σταλούν από τους δασκάλους των τάξεων.
Να προσέχετε και να είστε όλοι καλά.
Η Διευθύντρια Καρανικόλα Ευσταθία
Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων των Στ’ τάξεων με θέμα «Φυσικό Περιβάλλον» και τίτλο προγράμματος «Μαθαίνουμε την Τοπική και Πολιτιστική Κληρονομιά του τόπου μας- Πάμε Μουσείο;» οι μαθητές/τριες της έκτης τάξης του σχολείου μας επισκέφθηκαν το Μουσείο Άρτου και Επαγγελμάτων της Αμφίκλειας https://breadmuseum.gr/, το οποίο διαθέτει μια πλούσια συλλογή από αντικείμενα του παρελθόντος. Τα παιδιά αφού περιηγήθηκαν και ξεναγήθηκαν στο χώρο του Μουσείου, στη συνέχεια με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών τους ζύμωσαν κουλουράκια έξω από το χώρο του Μουσείου. Στη συνέχεια, τα έψησαν στο φούρνο του χωριού και τα δώρισαν στο σχολείο και στις οικογένειές τους σε μικρές συσκευασίες με χριστουγεννιάτικες ευχές.
Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Καρασιώτα Έλενα, Αθανασιάδου Ισιδώρα
Πάμε Μουσείο;
Ναι γιατί όχι;
Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων των Στ’ τάξεων με θέμα «Φυσικό Περιβάλλον» και τίτλο προγράμματος «Μαθαίνουμε την Τοπική και Πολιτιστική Κληρονομιά του τόπου μας- Πάμε Μουσείο;» οι μαθητές/τριες της έκτης τάξης του σχολείου μας επισκέφθηκαν το Μουσείο Άρτου και Επαγγελμάτων της Αμφίκλειας. Με αφορμή το συγκεκριμένο μουσείο οι μαθητές/τριες έμαθαν για τα επαγγέλματα του παρελθόντος που δεν υπάρχουν πια. Στη συνέχεια, όταν επιστρέψαμε στο σχολείο αποφασίσαμε τα επαγγέλματα αυτά να τα αναπαραστήσουμε με τη μορφή παγωμένης εικόνας και στη συνέχεια να φτιάξουμε το δικό μας ψηφιακό μουσείο!
Πατώντας πάνω στο σύνδεσμο μπορείτε να περιηγηθείτε στο μουσείο μας το οποίο δίνει πληροφορίες για 5 από τα επαγγέλματα του παρελθόντος που δεν υπάρχουν πια. Κάθε εικόνα του μουσείου έχει πληροφορίες για το κάθε επάγγελμα!
Σας ευχόμαστε καλή περιήγηση!
Οι μαθητές/τριες του Στ’2
και η εκπαιδευτικός: Αθανασιάδου Ισιδώρα
Για να επισκεφθείτε το Ψηφιακό μας Μουσείο πατήστε στο σύνδεσμο: https://www.artsteps.com/embed/61d3364edc918d24f6af6413/640/360
Τις τελευταίες δεκαετίες οι γιορτές των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς έχουν συνδεθεί με τον άκρατο καταναλωτισμό που εκφράζει την εποχή μας. Η ψυχική ανάταση των ημερών για πολλούς θεωρείται ανάλογη του μεγέθους των δώρων και των λαμπιονιών που φωτίζουν κάθε δυνατή σπιθαμή του οπτικού μας πεδίου. Χιλιάδες είναι τα δέντρα που κόβονται ετησίως για την παραγωγή ευχετήριων καρτών και χαρτιού περιτυλίγματος. Πρόκειται για μία κουλτούρα που αφήνει ετησίως ένα οδυνηρό οικολογικό αποτύπωμα στον πλανήτη μας.
Μία κριτική στάση που έχει αναπτυχθεί στον κόσμο των εικαστικών τεχνών ως προς τα οικολογικά δεινά του αιώνα μας βασίζεται στην ιδέα της επανάχρησης (upcycling). Δηλαδή στην χρησιμοποίηση εκ νέου υλικών που θεωρούνταν σκουπίδια με σκοπό την παραγωγή νέων αντικειμένων.
Με κινητήρια δύναμη την ιδέα της επανάχρησης οι μαθητές του ομίλου δραστηριοτήτων «Τέχνη και Φυσικό Περιβάλλον» του 16ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Λαμίας κατασκεύασαν ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο εξ ολοκλήρου από διαφημιστικά φυλλάδια και χαρτόνια κουτιών συσκευασίας και σας εύχονται καλές γιορτές με υγεία, αγάπη και ειρήνη για ένα βιώσιμο μέλλον.
Η διευθύντρια
Έφη Καρανικόλα
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί
Αθανασιάδου Ισιδώρα
Αβραμίδου Μαρία
Μέριανος Γεώργιος
Τα τμήματα του σχολείου μας Δ1 και Ε1 συμμετείχαν στην εκδήλωση με το όνομα Science is Wonderful. Έλληνες επιστήμονες με διακεκριμένες σπουδές συμμετείχαν στην εκδήλωση και μίλησαν με τα παιδιά των δύο τμημάτων.
Στο τμήμα Δ1 μίλησε η κυρία Ιουλιανή Παχίτη, η οποία είναι ερευνήτρια στο Πανεπιστήμιο Κρήτης και το πεδίο έρευνάς της είναι η Εικονική Πραγματικότητα (VR).
Στο τμήμα Ε1 μίλησε ο κύριος Παναγιώτης Κουρουκλίδης, ο οποίος εργάζεται ως προγραμματιστής στην British Telecom. Εξήγησε στα παιδιά ότι με τα όνειρά τους και με αρωγό την τεχνολογία και τον προγραμματισμό μπορούν να αλλάξουν τον κόσμο και να τον κάνουν ομορφότερο!
Το σχολείο μας τιμώντας την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940 πραγματοποίησε σχολική γιορτή την Τετάρτη 27 Οκτωβρίου 2021 και συμμετείχε στην παρέλαση την Πέμπτη 28 Οκτωβρίου 2021. Στην σχολική γιορτή συμμετείχαν οι μαθητές της Τετάρτης τάξης. Υπεύθυνες για την διοργάνωση οι δασκάλες των τμημάτων κ. Ζαρκάδα Μαρία και Κουτσιαρή Χρύσα. Την μουσική επιμελήθηκε ο μουσικός κ. Βεργιόγλου Νώντας, την προβολή των κειμένων και εικόνων η κ. Παπαθανασίου Ελένη και την βιντεοσκόπηση και μοντάζ της εκδήλωσης ανέλαβε η κ. Καρασιώτα Ελένη.
Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στο αμφιθέατρο του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και οι μαθητές ενθουσιάστηκαν και συγκίνησαν στην πρώτη σχολική γιορτή μετά από δύο χρόνια. Η παρέλαση στην οποία συμμετείχε το σχολείο μας με την εμβληματική στολή, με την οποία περνά το σχολείο περίπου 50 χρόνια, σκόρπισε υπερηφάνεια και συγκίνηση. Υπεύθυνη για την παρέλαση των μαθητών της Πέμπτης και Έκτης τάξης η καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής ,κ. Κολιού Λαμπρινή.
Το σχολείο συγχαίρει όλους τους συντελεστές των εκδηλώσεων.
Ημέρα: Δευτέρα
Ώρα: 13:45-15:15
Μέγιστος αριθμός συμμετοχών: 10
Ο όμιλος απευθύνεται στους μαθητές των Δ, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων του δημοτικού σχολείου, οι οποίοι χωρισμένοι σε σταθερές ομάδες θα δουλεύουν συγκεκριμένα project με θέμα την Τεχνολογία και επιμέρους τομείς της.
Στην πρώτη φάση του ομίλου τα παιδιά συνδυάζοντας τον 3D μοντελισμό θα περάσουν σταδιακά στη δημιουργική πλευρά του ψηφιακού κόσμου. Αρχικά τα παιδιά θα εξοικειωθούν με λογισμικό 3D μοντελισμού και με τον τρόπο χρήσης του 3D εκτυπωτή, Οι μαθητές/τριες χρησιμοποιώντας τον 3D εκτυπωτή θα δουν τις δισδιάστατες δημιουργίες που θα σχεδιάσουν να αποκτούν υπόσταση με τη μορφή τρισδιάστατων φυσικών αντικειμένων.
Η δεύτερη φάση του ομίλου στοχεύει στην καλλιέργεια της υπολογιστικής και αλγοριθμικής σκέψης και την ανάπτυξη της δεξιότητάς επίλυσης προβλημάτων. Επιπλέον θα επιχειρηθεί η εμπέδωση των βασικών αρχών και εννοιών προγραμματισμού.
Στην τρίτη φάση του ομίλου σε συνεργασία με την Ένωση Σκακιστικών Σωματείων Κεντρικής Ελλάδας, οι μαθητές θα διδαχθούν και θα μελετήσουν τους κανόνες και τις βασικές κινήσεις ώστε χρησιμοποιώντας τα ρομπότ (LEGO) να κατορθώσουν να παίξουν σκάκι σε επιδαπέδια σκακιέρα.
Στην τέταρτη φάση του ομίλου τα παιδιά θα εξοικειωθούν με τις τεχνολογίες του διαδικτύου. Στην προσπάθεια της εξωστρέφειας του σχολείου προς την κοινωνία, τα παιδιά που θα συμμετέχουν στον όμιλο, θα δημιουργήσουν το blog του ομίλου, το οποίο θα περιέχει την πορεία και τα αποτελέσματα της όμορφης και δημιουργικής συνεργασίας τους, παρουσιάζοντας πολυμεσικό υλικό.
Ημέρα: Τρίτη
Ώρα: 13:30-15:00
Μέγιστος αριθμός συμμετοχών: 20
Ημέρα: Τρίτη
Ώρα: 14:00-15:30
Μέγιστος αριθμός συμμετοχών: 15
Στα μαθήματα δίνονται αφορμήσεις από στίχους , εικόνες, βίντεο, παραμύθια, στοιχεία της φύσης κλπ. Οι αφορμήσεις αναλύονται ως προς το περιεχόμενο και τη μορφή τους. Δίνονται οι ελάχιστες απαιτούμενες θεωρητικές βάσεις που αφορούν τη μουσική μορφή, το ρυθμό και τη μελωδία, τίθεται το συναισθηματικό πλαίσιο που θα κινηθεί η δημιουργία μας και τέλος αποφασίζονται τα εργαλεία (ηχογόνα σώματα) που θα χρησιμοποιηθούν.
Χρησιμοποιούνται μουσικά όργανα καθορισμένου και ακαθόριστου τονικού ύψους, αυτοσχέδια όργανα ηχηρές κινήσεις αλλά και χρήση της φωνής μας. Δημιουργούνται έτσι μικρές μουσικές συνθέσεις που εκτελούνται από τους ίδιους τους μαθητές. Οι συνθέσεις ηχογραφούνται και ορισμένες από αυτές θα παρουσιαστούν ζωντανά σε εκδήλωση-παρουσίαση.
Ημέρα: Τετάρτη
Ώρα: 13:30-15:30
Μέγιστος αριθμός συμμετοχών: 15
Καθώς η περιβαλλοντική κρίση γίνεται όλο και πιο αισθητή, οι σχέσεις ανθρώπου και φύσης βρίσκονται εδώ και αρκετά χρόνια στο επίκεντρο του προβληματισμού πολλών καλλιτεχνών. Οι μαθητές με την συμμετοχή τους στον όμιλο «Τέχνη και Φυσικό Περιβάλλον» θα έχουν την ευκαιρία να δημιουργήσουν έργα τέχνης και να γνωρίσουν διαφορετικά κινήματα τέχνης που αφορούν στη φύση ή έχουν στόχο την προστασία του περιβάλλοντος μέσω ή από την τέχνη. Ενδεικτικά, μερικά από αυτά είναι η Οικολογική Τέχνη, Earth Art, Land art, Upcycling κ.α.
Ημέρα: Πέμπτη
Ώρα: 13:30-15:00
Μέγιστος αριθμός συμμετοχών: 15
Ημέρα: Παρασκευή
Ώρα: 13.30-15.30
Μέγιστος αριθμός συμμετοχών: 14
Ο όμιλος απευθύνεται στους μαθητές Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων του δημοτικού σχολείου.
Πώς θα σου φαινόταν αν, μετά από το τέλος μιας κοπιαστικής σχολικής ημέρας, χαλάρωνες παρακολουθώντας με τους συμμαθητές/-τριές σου μια ταινία και συζητώντας για αυτήν;
Αν σου αρέσει το σινεμά και θέλεις να διευρύνεις τις γνώσεις σου, στον Όμιλο «Κινηματογραφικό εργαστήρι» θα έχεις την ευκαιρία:
Σκοπός του Ομίλου είναι να φέρει τους μαθητές-τριες σε επαφή με την οπτικοακουστική παραγωγή και ιδιαίτερα την τέχνη του κινηματογράφου. Να γνωρίσουν την αισθητική, τη γλώσσα και τα ρεύματα του κινηματογράφου, να παρουσιάζουν τους προβληματισμούς τους μέσα από ομαδικές και ατομικές εργασίες, να εκφραστούν οι ίδιοι μέσα από την ενεργό συμμετοχή τους στις δραστηριότητες του Ομίλου.
Και βεβαίως να δουν πολλές και καλές ταινίες μέσα από την «Κινηματογραφική Λέσχη» που θα λειτουργεί παράλληλα δια ζώσης αλλά και ηλεκτρονικά!!!
STEM
Με θέμα τα STEM διάρκειας 2 ωρών την εβδομάδα προτεινόμενη μέρα την Παρασκευή για μαθητές Γ΄ και Δ΄ Δημοτικού προτεινόμενος αριθμός μαθητών 10 άτομα το ανώτερο.
Στον όμιλο η πρώτη ώρα θα είναι θεωρητική ενώ στη δεύτερη θα εφαρμόζεται η θεωρία που κάναμε την πρώτη ώρα.
Θα αρχίσουμε από την ανάλυση της λέξης STEM.
Στη συνέχεια θα αρχίσουμε απο το (S) Science = Επιστήμη εκεί θα δουμε τι είναι επιστήμη πώς απαντάει σε ερωτήματα και πώς δουλεύει η επιστημονική μέθοδος (παρατήρηση=>υπόθεση=>πείραμα=>απόδειξη) κάνοντας διάφορα πειράματα αλλά και κάποιες ώρες ρητορικής για την επαφή με τις θεωρητικές επιστήμες που αποτελούν βάση τον υπολοίπων.
Μετά θα πάμε στο δεύτερο γράμμα το (T) Technology = Τεχνολογία για να δούμε πώς η πρακτική εφαρμογή της επιστήμης επηρέασε τη ζωή μας. Μέσα απο μαθήματα ρομποτικής και προγραμματισμού κυρίως θα δούμε πώς ελέγχουμε την τεχνολογία.
Μετά θα περάσουμε στο γράμμα (E) Engineering = Μηχανική εκεί θα δούμε πώς η επιστήμη μαζί με τη μηχανική ανέπτυξαν και εξέλιξαν αυτό που λέμε τεχνολογικά επιτεύγματα. Με τη βοήθεια της ρομποτικής και των πειραμάτων της φυσικής θα κάνουμε και εμείς το ίδιο.
Τέλος θα περάσουμε στο γράμμα (M) Mathematics = Μαθηματικά και θα δούμε πώς τα μαθηματικά είναι η διεθνής γλώσσα της επιστήμης και μέσω ρομποτικής, προγραμματισμού και μαθηματικών γρίφων θα μάθουμε να μιλάμε αυτή τη γλώσσα.
Χρήσιμες Πληροφορίες
Οι μαθητές θα χρειαστούν για να συμμετέχουν
ένα απλο τετράδιο 50φ, μολύβι, γόμα, ξύστρα καθώς και διάφορα υλικά καθημερινής χρήσης
(οδοντόκρεμα, στοματικο διάλυμα, σκουπόξυλα, φρούτα κλπ.) που θα του λέω κάποιες φορές να φέρουν.
Την Παρασκευή, 24 Σεπτεμβρίου, με χαρά και ενθουσιασμό, γιορτάσαμε την 8η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού.
Παιχνίδια, αγώνες και αθλητικές δράσεις μας συγκέντρωσαν στην αυλή του σχολείου με σύνθημα: “Το Σχολείο σε κίνηση: Αθλούμαστε δημιουργικά”.
Όλες οι δραστηριότητες με την αξιοποίηση κατάλληλου αθλητικού και παιδαγωγικού υλικού στόχευσαν στην ανάδειξη της προσπάθειας και της συμμετοχής στην καλλιέργεια του πνεύματος του αγώνα και του “ευ αγωνίζεσθαι”, αφαιρώντας το άγχος της νίκης και το φόβο της ήττας.
Γιορτάσαμε, διασκεδάσαμε, παίξαμε και αθληθήκαμε με δράσεις:
Α΄ και Β΄ τάξη: Διάφορα κινητικά παιγνίδια ταχύτητας
Γ΄ και Δ΄ τάξη: Διαγωνιστικά παιγνίδια αλτικότητας, ταχύτητας και επιδεξιότητας με την μορφή στίβου μάχης, χωρίς βαθμολογία
Ε΄ και Στ΄ τάξη: Αγώνες ποδοσφαίρου και καλαθοσφαίρισης χωρίς σκορ.
Ήταν μια φωτισμένη μέρα, χωρίς ανταγωνιστικό χαρακτήρα με χαρούμενη διάθεση και πολύτιμη εμπειρία για όλους μας.
Την πρώτη εβδομάδα έναρξης του σχολείου μας τα παιδιά της Στ’ τάξης αποφάσισαν να βοηθήσουν τους μικρούς μαθητές/τριες της Α’ τάξης να προσαρμοστούν πιο εύκολα νιώθοντας ασφάλεια στο νέο σχολικό τους περιβάλλον. Έτσι, σκέφτηκαν, μέσα από διασκεδαστικές δραστηριότητες, ο καθένας από αυτούς να «υιοθετήσει» ένα παιδί της Α΄ τάξης!
Με τον τρόπο αυτό οι μικροί μαθητές ένιωσαν περισσότερη σιγουριά, αποδοχή και ζεστασιά ενώ ξέρουν ότι πλέον μπορούν να απευθύνονται και σε κάποιον άλλο εκτός από τους δασκάλους τους για οτιδήποτε τα απασχολεί. Ακόμη, οι μεγαλύτεροι μαθαίνουν να γίνονται πιο υπεύθυνοι, να φροντίζουν τους μικρότερους, να αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες, να λύνουν προβλήματα και να βιώνουν το αίσθημα της ικανοποίησης της προσφοράς.
*Για την ασφαλή διεξαγωγή των παρακάτω δραστηριοτήτων τηρήθηκαν όλα τα προβλεπόμενα μέτρα προστασίας για τον Cοvid-19
Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί:
Αθανασού Εβελίνα, Μπαούση Πηνελόπη (Α’1)
Δαφερέρα Δέσποινα (Α’2)
Καρασιώτα Έλενα (Στ’1)
Αθανασιάδου Ισιδώρα (Στ’2)
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Την Δευτέρα 13 Σεπτεμβρίου 2021 και ώρα 11 π.μ. θα τελεστεί από τον Σεβασμιώτατο Μητροπολίτη κ. Συμεών ο αγιασμός στο 16ο Πειραματικό Δ.Σ. Λαμίας παρουσία του Δημάρχου Λαμιέων κ. Καραϊσκου Ε. και της Δ/ντριας Α/θμιας Εκπ/σης Φθ/δας κ. Χουλιάρα – Σιδηρά Π.
Η είσοδος των μαθητών/μαθητριών στο σχολείο γίνεται με επίδειξη βεβαίωσης αρνητικού αποτελέσματος αυτοδιαγνωστικού ελέγχου (self-test).
Η χρήση μάσκας σε εξωτερικούς και εσωτερικούς χώρους του σχολείου είναι υποχρεωτική.
Παρακαλείται να τηρηθούν τα απαραίτητα μέτρα προστασίας για την πρόληψη της διασποράς του ιού COVID-19.
Η Δ/νση του σχολείου
Η Διεύθυνση του 16ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Λαμίας προκηρύσσει:
– 22 θέσεις μαθητών/τριών στην Πρώτη (Α΄) του Σχολείου μας
– 6 θέσεις μαθητών/τριών στη Δευτέρα (Β΄) του Σχολείου μας
Οι εν λόγω θέσεις θα πληρωθούν μετά από διαδικασία κλήρωσης. Η διεξαγωγή της κλήρωσης θα λάβει χώρα στις εγκαταστάσεις του Σχολείου την Παρασκευή 10 Σεπτεμβρίου 2021 στις 11:00 πμ, υπό την ευθύνη της Διεύθυνσης του σχολείου. Σχετικά με τα μέτρα προφύλαξης κατά της πανδημίας κατά τη διεξαγωγή της κλήρωσης εφαρμόζονται τα προβλεπόμενα στην υπό στοιχεία 74557/Δ6/24.06.2021 (Β΄2708) ΚΥΑ.
Οποιαδήποτε ανάλογη κενή θέση προκύψει στις παραπάνω τάξεις μέχρι και 20 Ιανουαρίου 2022 θα πληρωθεί από τους πίνακες επιλαχόντων της παραπάνω διαδικασίας. Μετά την 20η Ιανουαρίου 2022 παύει η ισχύς των πινάκων επιλαχόντων.
Η υποβολή αιτήσεων για τη συμμετοχή στην κλήρωση γίνεται μετά από αίτηση-υπεύθυνη δήλωση και των δύο (2) γονέων/κηδεμόνων του/της μαθητή/τριας έως την Παρασκευή 10/9 στις 09:00 π.μ. που θα αναφέρει:
“Παρακαλώ να δεχθείτε τη συμμετοχή του παιδιού μου/μαθητής/τριας<Ονοματεπώνυμο μαθητή/τριας> στη διαδικασία κλήρωσης για την εισαγωγή στην τάξη <Α ή Β τάξη, γράφετε αναλόγως> του 16ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Λαμίας.”
Σε περίπτωση υποβολής αίτησης συμμετοχής ηλεκτρονικά, η αίτηση-υπεύθυνη δήλωση απαιτείται να έχει εκδοθεί μέσω της ψηφιακή πύλης govgrστην διεύθυνση https://www.gov.gr/ipiresies/polites-kai-kathemerinoteta/upeuthune-delose-kai-exousiodotese/ekdose-upeuthunes-deloses
Σας ενημερώνουμε πως η κλήρωση για τα Πειραματικά Σχολεία έγινε χθες, 24-6-2021.Το σχολείο μας δέχεται όλους τους μαθητές που έκαναν αίτηση και υπάρχουν και κενές θέσεις οι οποίες μπορούν να καλυφθούν τον
Σεπτέμβρη.
Τα τμήματα της Α΄τάξης θα είναι δύο μια και υπάρχουν και μαθητές που επαναλαμβάνουν την τάξη. Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τον τρόπο εγγραφής των μαθητών που είχαν ήδη πραγματοποιήσει εγγραφή σε άλλο σχολείο θα αναμένουμε σχετική εγκύκλιο από το Υπουργείο Παιδείας.Μπορείτε πάντα να ενημερώνεστε από την ιστοσελίδα του σχολείου για τις εξελίξεις.
Εύχομαι στους νέους μαθητές και στις οικογένειές τους: Καλό ξεκίνημα και καλή πρόοδο με υγεία. Θα είμαστε πάντα δίπλα στον μαθητή και την οικογένειά του προσφέροντας την καλύτερη παιδεία και εκπαίδευση και την αμέριστη συμπαράσταση σε κάθε ανησυχία.
Με εκτίμηση
Η Διευθύντρια
Καρανικόλα Ευσταθία
Πατήστε εδώ για να παρακολουθήσετε την διαδικασία της κλήρωσης.
Στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος του Υ.ΠΑΙ.Θ “Teachers4Europe: setting an Agora for Democratic Culture” οι μαθητές, της Δ1 τάξης του σχολείου μας, έμαθαν την ιστορία της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ανακάλυψαν ότι επί πολλούς αιώνες, η Ευρώπη μαστιζόταν από πολέμους και διχόνοιες. Όμως, τα τελευταία περίπου 60 χρόνια, οι χώρες αυτής της αρχαίας ηπείρου με τη σαγηνευτική ιστορία έχουν επιτέλους αρχίσει να συνεργάζονται ειρηνικά, φιλικά και ενωμένες, σε μια κοινή προσπάθεια για μια καλύτερη Ευρώπη και έναν καλύτερο κόσμο.
Η δασκάλα της τάξης, Κρανιώτη Πανάγιωτα
Εάν επιθυμείτε να κάνετε αίτηση για το Πειραματικό Σχολείο πατήστε εδώ
Υλικό της συναδέλφου Μαλιάρα Ειρήνης
Υλικό της συναδέλφου Μαλιάρα Ειρήνης
Υλικό της συναδέλφου Χαραλαμπάκη Ειρήνης
Πατήστε τον επόμενο σύνδεσμο για να δείτε υλικό για την Πρωταπριλιά
https://video.link/w/MOTfcΥλικό αε padlet από τη συνάδελφο Ειρήνη Μαλλιαρα.
Πατήστε εδώ
Πατήστε εδώ για να παρακολουθήσετε το βίντεοκλίπ
Οι σύλλογοι διδασκόντων των 16ου και 18ου Δημοτικών Σχολείων Λαμίας θα συν-εορτάσουν την επέτειο των 200 χρόνων από την Ελληνική Επανάσταση του 1821 την Τετάρτη 24/3/2021 στις 14.00 μέσω της ψηφιακής πλατφόρμας Webex.
200 ΧΡΟΝΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ 1821 (Η ελληνική επανάσταση του 1821 μέσα από την τέχνη. Πρόσωπα και γεγονότα) Η εκδήλωση περιλαμβάνει ιστορική αναδρομή των γεγονότων και παρουσίαση των προσώπων που πρωταγωνίστησαν στον απελευθερωτικό αγώνα.
Η Ελληνική Επανάσταση και ο αγώνας για την ελευθερία και την ανεξαρτησία, αποτέλεσε πηγή έμπνευσης για Έλληνες και ξένους ζωγράφους του 19ου αιώνα. Η ιστορική ζωγραφική του απελευθερωτικού αγώνα και η προσωπογραφία των πρωταγωνιστών – αγωνιστών, επώνυμων και ανώνυμων, έγινε τεκμήριο των γεγονότων. Παράλληλα θα ακουστούν τραγούδια σχετικά με τα γεγονότα και τα πρόσωπα.
Την παρουσίαση θα κάνει ο μουσικός των σχολείων Επαμεινώνδας Βεργιόγλου.
Πατήστε εδώ για το υλικό
Πατήστε εδώ για να δείτε το υλικό για την επανάσταση του 1821.
Υλικό από ιστολόγιο συναδέλφου.
Πατήστε εδώ
Υλικό από την Ράνια Γαβάνη
Υλικό από την Αγαθή Παπαθανάση
Πατήστε εδώ
Όλα τα σχολεία του Ν. Φθιώτιδας αναστέλλουν τη δια ζώσης λειτουργία τους από 4 έως 16 Μαρτίου, πλην τα ειδικής αγωγής.
Από αύριο, Πέμπτη θα ισχύσει η εξ αποστάσεως εκπαίδευση, σύμφωνα με το πρόγραμμα που ίσχυε, από 14:10 μέχρι 17:20.
Οι εγγραφές για την Α΄τάξη θα γίνουν κανονικά στο χώρο του σχολείου, από 9:00 – 11:00 το πρωί.
Τι σημαίνει η ελληνική γλώσσα;; Λίγοι από μας το γνωρίζουν.
Α,Β,Γ,Δ,Ε,Ζ,Η,Θ,Ι,Κ,Λ,Μ,Ν,Ξ,Ο,Π,Ρ,Σ,Τ,Υ,Φ,Χ,Ψ,Ω
α,β,γ,δ,ε,ζ,η,θ,ι,κ,λ,μ,ν,ξ,ο,π,ρ,σ,τ,υ,φ,χ,ψ,ω
Η Αγγλική γλώσσα έχει 490.000 λέξεις από τις οποίες 41.615 λέξεις. είναι από την Ελληνική γλώσσα.. (βιβλίο Γκίνες)
”Η Ελληνική με την μαθηματική δομή της είναι η γλώσσα της πληροφορικής και της νέας γενιάς των εξελιγμένων υπολογιστών, διότι μόνο σ’ αυτήν δεν υπάρχουν όρια.”
(Μπιλ Γκέιτς, Microsoft)
Η Ελληνική και η Κινέζικη. είναι οι μόνες γλώσσες με συνεχή ζώσα παρουσία από τους ίδιους λαούς και…..στον ίδιο χώρο εδώ και 4.000 έτη.
”Όλες οι γλώσσες θεωρούνται κρυφοελληνικές, με πλούσια δάνεια από τη μητέρα των γλωσσών, την Ελληνική.”(Francisco Adrados, γλωσσολόγος).
Η Ελληνική γλώσσα έχει λέξεις για έννοιες οι οποίες παραμένουν χωρίς απόδοση στις υπόλοιπες γλώσσες, όπως άμιλλα, θαλπωρή και φιλότιμο Μόνον η Ελληνική γλώσσα ξεχωρίζει τη ζωή από το βίο, την αγάπη από τον έρωτα. Μόνον αυτή διαχωρίζει, διατηρώντας το ίδιο ριζικό θέμα, το ατύχημα από το δυστύχημα, το συμφέρον από το ενδιαφέρον.
Το εκπληκτικό είναι ότι η ίδια η Ελληνική γλώσσα μας διδάσκει συνεχώς πώς να γράφουμε σωστά. Μέσω της ετυμολογίας, μπορούμε να καταλάβουμε ποιός είναι ο σωστός τρόπος γραφής ακόμα και λέξεων που ποτέ δεν έχουμε δει ή γράψει.
Το «πειρούνι» για παράδειγμα, για κάποιον που έχει βασικές γνώσεις Αρχαίων Ελληνικών, είναι προφανές ότι γράφεται με «ει» και όχι με «ι-η» όπως πολύ άστοχα το γράφουμε σήμερα. Ο λόγος είναι πολύ απλός, το «πειρούνι» προέρχεται από το ρήμα «πείρω» που σημαίνει τρυπώ-διαπερνώ, ακριβώς επειδή τρυπάμε με αυτό το φαγητό για να το πιάσουμε.
Επίσης η λέξη «συγκεκριμένος» φυσικά και δεν μπορεί να γραφτεί «συγκεκρυμμένος», καθώς προέρχεται από το «κριμένος» (αυτός που έχει δηλαδή κριθεί) και όχι βέβαια από το «κρυμμένος» (αυτός που έχει κρυφτεί). Άρα το να υπάρχουν πολλά γράμματα για τον ίδιο ήχο (π.χ. η, ι, υ, ει, οι κτλ) όχι μόνο δεν θα έπρεπε να μας δυσκολεύει, αλλά αντιθέτως να μας βοηθάει στο να γράφουμε πιο σωστά, εφόσον βέβαια έχουμε μια βασική κατανόηση της γλώσσας μας.
Επιπλέον η ορθογραφία με την σειρά της μας βοηθάει αντίστροφα στην ετυμολογία αλλά και στην ανίχνευση της ιστορική πορείας της κάθε μίας λέξης. Και αυτό που μπορεί να μας βοηθήσει να κατανοήσουμε την καθημερινή μας νεοελληνική γλώσσα περισσότερο από οτιδήποτε άλλο, είναι η γνώση των Αρχαίων Ελληνικών.
Είναι πραγματικά συγκλονιστικό συναίσθημα να μιλάς και ταυτόχρονα να συνειδητοποιείς τι ακριβώς λές, ενώ μιλάς και εκστομίζεις την κάθε λέξη ταυτόχρονα να σκέφτεσαι την σημασία της.
Είναι πραγματικά μεγάλο κρίμα να διδάσκονται τα Αρχαία με τέτοιο φρικτό τρόπο στο σχολείο ώστε να σε κάνουν να αντιπαθείς κάτι το τόσο όμορφο και συναρπαστικό.
Η ΣΟΦΙΑ
Στη γλώσσα έχουμε το σημαίνον (την λέξη) και το σημαινόμενο (την έννοια). Στην Ελληνική γλώσσα αυτά τα δύο έχουν πρωτογενή σχέση, καθώς αντίθετα με τις άλλες γλώσσες το σημαίνον δεν είναι μια τυχαία σειρά από γράμματα. Σε μια συνηθισμένη γλώσσα όπως τα Αγγλικά μπορούμε να συμφωνήσουμε όλοι να λέμε το σύννεφο car και το αυτοκίνητο cloud, και από την στιγμή που το συμφωνήσουμε να ισχύει. Στα Ελληνικά κάτι τέτοιο είναι αδύνατον. Γι’ αυτό το λόγο πολλοί διαχωρίζουν τα Ελληνικά σαν «εννοιολογική» γλώσσα από τις υπόλοιπες «σημειολογικές» γλώσσες.
Μάλιστα ο μεγάλος φιλόσοφος και μαθηματικός Βένερ Χάιζενμπεργκ είχε παρατηρήσει αυτή την σημαντική ιδιότητα για την οποία είχε πει «Η θητεία μου στην αρχαία Ελληνική γλώσσα υπήρξε η σπουδαιότερη πνευματική μου άσκηση. Στην γλώσσα αυτή υπάρχει η πληρέστερη αντιστοιχία ανάμεσα στην λέξη και στο εννοιολογικό της περιεχόμενο».
Όπως μας έλεγε και ο Αντισθένης, «Αρχή σοφίας, η των ονομάτων επίσκεψις». Για παράδειγμα ο «άρχων» είναι αυτός που έχει δική του γη (άρα=γή + έχων). Και πραγματικά, ακόμα και στις μέρες μας είναι πολύ σημαντικό να έχει κανείς δική του γη / δικό του σπίτι.
Ο «βοηθός» σημαίνει αυτός που στο κάλεσμα τρέχει. Βοή=φωνή + θέω=τρέχω. Ο Αστήρ είναι το αστέρι, αλλά η ίδια η λέξη μας λέει ότι κινείται, δεν μένει ακίνητο στον ουρανό (α + στήρ από το ίστημι που σημαίνει στέκομαι).
Αυτό που είναι πραγματικά ενδιαφέρον, είναι ότι πολλές φορές η λέξη περιγράφει ιδιότητες της έννοιας την οποίαν εκφράζει, αλλά με τέτοιο τρόπο που εντυπωσιάζει και δίνει τροφή για τη σκέψη.
Για παράδειγμα ο «φθόνος» ετυμολογείται από το ρήμα «φθίνω» που σημαίνει μειώνομαι. Και πραγματικά ο φθόνος σαν συναίσθημα, σιγά-σιγά μας φθίνει και μας καταστρέφει. Μας «φθίνει» – ελαττώνει ως ανθρώπους – και μας φθίνει μέχρι και την υγεία μας. Και, βέβαια, όταν αναφερόμαστε σε κάτι που είναι τόσο πολύ ώστε να μην τελειώνει, πως το λέμε; Μα, φυσικά, «άφθονο».
Έχουμε τη λέξη «ωραίος» που προέρχεται από την «ώρα». Διότι για να είναι κάτι ωραίο, πρέπει να έλθει και στην ώρα του. Ωραίο δεν είναι το φρούτο όταν είναι άγουρο ή σαπισμένο και ωραία γυναίκα δεν είναι κάποια ούτε στα 70 της άλλα ούτε φυσικά και στα 10 της. Ούτε το καλύτερο φαγητό είναι ωραίο όταν είμαστε χορτάτοι, επειδή, σε αυτή την περίπτωση, δεν μπορούμε να το απολαύσουμε.
Ακόμα έχουμε την λέξη «ελευθερία» για την οποία το «Ετυμολογικόν Μέγα» διατείνεται «παρά το ελεύθειν όπου ερά» = το να πηγαίνει κανείς όπου αγαπά .. Άρα βάσει της ίδιας της λέξης, ελεύθερος είσαι όταν έχεις τη δυνατότητα να πάς όπου αγαπάς. Πόσο ενδιαφέρουσα ερμηνεία!!!
Το άγαλμα ετυμολογείται από το αγάλλομαι (ευχαριστιέμαι) επειδή όταν βλέπουμε (σε αρχική φάση οι Θεοί) ένα όμορφο αρχαιοελληνικό άγαλμα η ψυχή μας ευχαριστείται, αγάλλεται. Και από το θέαμα αυτό επέρχεται η αγαλλίαση. Αν κάνουμε όμως την ανάλυση της λέξης αυτής θα δούμε ότι είναι σύνθετη από αγάλλομαι + ίαση(=γιατρειά). Άρα, για να συνοψίσουμε, όταν βλέπουμε ένα όμορφο άγαλμα (ή οτιδήποτε όμορφο), η ψυχή μας αγάλλεται και γιατρευόμαστε. Και πραγματικά, γνωρίζουμε όλοι ότι η ψυχική μας κατάσταση συνδέεται άμεσα με τη σωματική μας υγεία.
Παρένθεση: και μια και το έφερε η «κουβέντα», η Ελληνική γλώσσα μας λέει και τι είναι άσχημο. Από το στερητικό «α» και την λέξη σχήμα μπορούμε εύκολα να καταλάβουμε τι. Για σκεφτείτε το λίγο.
Σε αυτό το σημείο, δεν μπορούμε παρά να σταθούμε στην αντίστοιχη Λατινική λέξη για το άγαλμα (που μόνο Λατινική δεν είναι). Οι Λατίνοι ονόμασαν το άγαλμα, statua από το Ελληνικό «ίστημι» που ήδη αναφέραμε, και το ονόμασαν έτσι επειδή στέκει ακίνητο. Προσέξτε την τεράστια διαφορά σε φιλοσοφία μεταξύ των δύο γλωσσών, αυτό που σημαίνει στα Ελληνικά κάτι τόσο βαθύ εννοιολογικά, για τους Λατίνους είναι απλά ένα ακίνητο πράγμα.
Είναι προφανής η σχέση που έχει η γλώσσα με τη σκέψη του ανθρώπου. Όπως λέει και ο George Orwell στο αθάνατο έργο του «1984», απλή γλώσσα σημαίνει και απλή σκέψη. Εκεί το καθεστώς προσπαθούσε να περιορίσει την γλώσσα για να περιορίσει την σκέψη των ανθρώπων, καταργώντας συνεχώς λέξεις.
«Η γλώσσα και οι κανόνες αυτής αναπτύσσουν την κρίση», έγραφε ο Μιχάι Εμινέσκου, εθνικός ποιητής των Ρουμάνων.
Μια πολύπλοκη γλώσσα αποτελεί μαρτυρία ενός προηγμένου πνευματικά πολιτισμού. Το να μπορείς να μιλάς σωστά σημαίνει ότι ήδη είσαι σε θέση να σκέφτεσαι σωστά, να γεννάς διαρκώς λόγο και όχι να παπαγαλίζεις λέξεις και φράσεις.
Η ΜΟΥΣΙΚΟΤΗΤΑ
Η Ελληνική φωνή κατά την αρχαιότητα ονομαζόταν «αυδή». Η λέξη αυτή δεν είναι τυχαία αφού προέρχεται από το ρήμα «άδω» που σημαίνει τραγουδώ.
Όπως γράφει και ο μεγάλος ποιητής και ακαδημαϊκός Νικηφόρος Βρεττάκος:
«Όταν κάποτε φύγω από τούτο το φώς θα ελιχθώ προς τα πάνω, όπως ένα ποταμάκι που μουρμουρίζει. Κι αν τυχόν κάπου ανάμεσα στους γαλάζιους διαδρόμους συναντήσω αγγέλους, θα τους μιλήσω Ελληνικά, επειδή δεν ξέρουνε γλώσσες. Μιλάνε Μεταξύ τους με μουσική».
Ο γνωστός Γάλλος συγγραφεύς Ζακ Λακαρριέρ επίσης μας περιγράφει την κάτωθι εμπειρία από το ταξίδι του στην Ελλάδα: «Άκουγα αυτούς τους ανθρώπους να συζητούν σε μια γλώσσα που ήταν για μένα αρμονική αλλά και ακατάληπτα μουσική. Αυτό το ταξίδι προς την πατρίδα – μητέρα των εννοιών μας – μου απεκάλυπτε ένα άγνωστο πρόγονο, που μιλούσε μια γλώσσα τόσο μακρινή στο παρελθόν, μα οικεία και μόνο από τους ήχους της. Αισθάνθηκα να τα έχω χαμένα, όπως αν μου είχαν πει ένα βράδυ ότι ο αληθινός μου πατέρας ή η αληθινή μου μάνα δεν ήσαν αυτοί που με είχαν αναστήσει».
Ο διάσημος Έλληνας και διεθνούς φήμης μουσικός Ιάνης Ξενάκης, είχε πολλές φορές τονίσει ότι η μουσικότητα της Ελληνικής είναι εφάμιλλη της συμπαντικής.
Αλλά και ο Γίββων μίλησε για μουσικότατη και γονιμότατη γλώσσα, που δίνει κορμί στις φιλοσοφικές αφαιρέσεις και ψυχή στα αντικείμενα των αισθήσεων. Ας μην ξεχνάμε ότι οι Αρχαίοι Έλληνες δεν χρησιμοποιούσαν ξεχωριστά σύμβολα για νότες, χρησιμοποιούσαν τα ίδια τα γράμματα του αλφαβήτου.
«Οι τόνοι της Ελληνικής γλώσσας είναι μουσικά σημεία που μαζί με τους κανόνες προφυλάττουν από την παραφωνία μια γλώσσα κατ’ εξοχήν μουσική, όπως κάνει η αντίστιξη που διδάσκεται στα ωδεία, ή οι διέσεις και υφέσεις που διορθώνουν τις κακόηχες συγχορδίες», όπως σημειώνει η φιλόλογος και συγγραφεύς Α. Τζιροπούλου-Ευσταθίου.
Είναι γνωστό εξάλλου πως όταν οι Ρωμαίοι πολίτες πρωτάκουσαν στην Ρώμη Έλληνες ρήτορες, συνέρρεαν να θαυμάσουν, ακόμη και όσοι δεν γνώριζαν Ελληνικά, τους ανθρώπους που «ελάλουν ώς αηδόνες».
Δυστυχώς κάπου στην πορεία της Ελληνικής φυλής, η μουσικότητα αυτή (την οποία οι Ιταλοί κατάφεραν και κράτησαν) χάθηκε, προφανώς στα μαύρα χρόνια της Τουρκοκρατίας.
Να τονίσουμε εδώ ότι οι άνθρωποι της επαρχίας, του οποίους συχνά κοροϊδεύουμε για την προφορά τους, είναι πιο κοντά στην Αρχαιοελληνική προφορά από ό,τι εμείς οι άνθρωποι της πόλεως.
Η Ελληνική γλώσσα επιβλήθηκε αβίαστα (στους Λατίνους) και χάρη στην μουσικότητά της.
Όπως γράφει και ο Ρωμαίος Οράτιος «Η Ελληνική φυλή γεννήθηκε ευνοημένη με μία γλώσσα εύηχη, γεμάτη μουσικότητα».
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ Α’ ΤΑΞΗ
Από 1-3-2021 έως 20-3-2021
Σας επισημαίνουμε ότι τη σχολική χρονιά 2021-2022 στην Α΄ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές που γεννήθηκαν από 1-1-2015 έως 31-12-2015
Οι εγγραφές θα γίνονται καθημερινά 9-11 π.μ.
ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ
1.Υπεύθυνη δήλωση γονέα/κηδεμόνα (με τα παρακάτω στοιχεία: 1. επώνυμο μαθητή 2. όνομα μαθητή 3. όνομα πατέρα 4. όνομα μητέρας 5. ημερομηνία γέννησης,ώστε να γίνει αναζήτηση μέσω του Πληροφορικού Συστήματος myschool του Πιστοποιητικού Γέννησης)
3.Επίδειξη βιβλιαρίου υγείας (για τα εμβόλια)
Από το Σχολείο
Αύριο Τρίτη, 16/02, τα δημοτικά σχολεία του Δήμου Λαμιέων δε θα λειτουργήσουν λόγω δυσμενών καιρικών συνθηκών.
Θα πραγματοποιηθεί τηλεκπαίδευση. Το πρόγραμμα που θα ακολουθηθεί είναι το ίδιο με αυτό που υπήρχε κατά τη περίοδο της καραντίνας.
Το ωράριο λειτουργίας είναι 14:10 – 17:20.
Μήνυμα της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, Νίκης Κεραμέως, για τη
γιορτή των Τριών Ιεραρχών
29 Ιανουαρίου 2021
«Από αυτή την τέχνη, δεν υπάρχει σημαντικότερη. Με τι μπορεί να συγκριθεί η
διάπλαση της ψυχής και της διάνοιας των νέων;»
Τα λόγια του Αγίου Ιωάννη Χρυσοστόμου, που μαζί με τον Βασίλειο το Μέγα και το
Γρηγόριο Ναζιανζηνό ή Θεολόγο αποτελούν τους Τρεις Ιεράρχες, την μνήμη των
οποίων τιμούμε στις 30 Ιανουαρίου, παραμένουν διαχρονικά. Μεταφέρουν το
απόσταγμα της σοφίας και της αρετής τους, σε μία χρονική συγκυρία που, εν μέσω
παγκόσμιας πανδημίας, η εκπαίδευση έχει εισέλθει σε μία νέα εποχή, αξιοποιεί νέα
εργαλεία και μεθόδους, παραμένει όμως πάντοτε σταθερά η «μείζονα τέχνη» για
την καλλιέργεια καρδιάς και νου.
Αγαπητές και αγαπητοί εκπαιδευτικοί, το λειτούργημα που επιτελείτε, και δη υπό
τις ιδιαίτερες και αντίξοες συνθήκες που έχουν προκληθεί από την πανδημία, είναι
πολύτιμο. Καθημερινά δίνετε τον καλύτερό σας εαυτό, προκειμένου να διαπλάσετε
ολοκληρωμένους ανθρώπους, με ανάταση ψυχής και διάνοιας. Τους αυριανούς
επιστήμονες, τους επαγγελματίες, τους γονείς, τους ικανούς, ισορροπημένους,
ολοκληρωμένους πολίτες του μέλλοντος.
Αγαπητές μαθήτριες, αγαπητοί μαθητές, η δίψα σας για μάθηση, οι γνώσεις που
σας παρέχουν απλόχερα οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς σας, αλλά και που αντλείτε
μόνοι σας από κάθε δυνατή πηγή, με επιμέλεια και επιμονή, είναι τα δικά σας
εφόδια. Το μέλλον σας ανήκει, και καθήκον σας είναι να προοδεύετε, να αναζητάτε
απαντήσεις, να αμφιβάλλετε, να διεκδικείτε το καλύτερο που σας αξίζει.
Χρόνια Πολλά σε όλη την εκπαιδευτική μας κοινότητα.
Αγαπητοί μαθητές,γονείς και κηδεμόνες,
Ευχόμαστε σε όλους ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΑΙ ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ. Σε αυτή την δύσκολη χρονιά να έχετε υγεία και αισιοδοξία πως η δύσκολη περίοδος που διανύουμε γρήγορα θα γίνει παρελθόν και εμείς θα βγούμε πιο δυνατοί και πιο σοφοί από αυτή την περιπέτεια.
Ανοίγουν τα δημοτικά σχολεία ,σύμφωνα με απόφαση του Υπουργείου Παιδείας την Δευτέρα 11 Ιανουαρίου 2021. Ασφαλώς και τα μέτρα υγιεινής θα θα τηρηθούν στο ακέραιο από την πλευρά του σχολείου και από την πλευρά των εκπαιδευτικών θα γίνει ό,τι απαιτείται.
Από την δική σας πλευρά θα ήθελα να παρακαλέσω για την τήρηση όσων σας αφορούν,πιστεύοντας ακράδαντα πως η συνεργασία μας θα εξακολουθήσει να είναι άψογη.
Η προσέλευση και η αποχώρηση των μαθητών θα γίνεται κανονικά. Το πρώτο κουδούνι στις 8:15 π.μ. και το τελευταίο στις 13:15 μ.μ.Το Ολοήμερο θα λειτουργεί επίσης κανονικά.
Η είσοδος και η έξοδος των μαθητών θα γίνεται ως εξής:
Α. Οι τάξεις Β΄και Γ΄από την πλαινή συρόμενη πόρτα επί της Τσαλτάκη
Β. Οι τάξεις Α΄και Δ΄ από την πλαινή πόρτα επί της Τσαλτάκη ,απέναντι
από την είσοδο στο λόφο Μιχαήλ και Γαβριήλ
Γ. Οι τάξεις Ε΄και ΣΤ΄από την κεντρική είσοδο επί της Παπασιοπούλου.
Παρακαλούνται οι συνοδοί των μαθητών να απομακρύνονται από τις εισόδους- εξόδους άμεσα και να μην παραμένουν στον χώρο εκτός του σχολείου. Φροντίστε να είστε έγκαιρα στο σχολείο τόσο για την έναρξη όσο και την αποχώρηση.
Επίσης απαγορεύεται η είσοδος σε όλους στο σχολείο χωρίς ραντεβού με τους εκπαιδευτικούς ή την διευθύντρια. Ασφαλώς επιβάλλεται η χρήση μάσκας σε όλους μαθητές, εκπαιδευτικούς, συνοδούς.
Στους μαθητές θα δοθούν την Δευτέρα δύο μάσκες, η μία θα παραμείνει στην τάξη ως εφεδρική και παρακαλώ θερμά να μεριμνάτε ώστε να μην έρχονται στο σχολείο χωρίς καθαρές μάσκες και μαντιλάκια αντισηπτικά για την προσωπική τους υγιεινή.
Ευχαριστώ για την συνεργασία και κατανόηση
Η Διευθύντρια
Καρανικόλα Ευσταθία
Για νε ακούσετε τα κάλαντα Χριστουγέννων απ’ όλη την Ελλάδα πατήστε εδώ
Πατώντας τον υπερσύνδεσμο: http://ekedisy.blogspot.com/
μπορείτε να δείτε πλούσιο υλικό από το μουσείο σχολικής ζωής και εκπαίδευσης!
Ένα σύντομο βίντεο με οδηγίες για τη σύνδεση γονιών και μαθητών στην πλατφόρμα σύγχρονης εκπ/σης Webex.
Κλειστά Μέχρι Και Τις 27 Νοεμβρίου Τα Δημοτικά Σχολεία
Παρακαλούνται oι γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών μαθητές της Α’ τάξης Δημοτικού Σχολείου, αλλά και κάθε μαθητή/τριας που μέχρι σήμερα δεν έχει αποκτήσει λογαριασμό πρόσβασης το ΠΣΔ ότι μπορούν να φροντίσουν για την εγγραφή των μαθητών/τριών στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ) στο σύνδεσμο: https://register.sch.gr/students/
Για τη διαδικασία εγγραφής επισημαίνουμε τα ακόλουθα σημεία:
Σας ευχαριστούμε για την συνεργασία
Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες, σύμφωνα με εγκύκλιο του Υπουργείου θα πρέπει να γίνει εγγραφή των μαθητών/μαθητριών στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο. Η διαδικασία περιγράφεται εδώ.
Σημαντική σημείωση: Η διαδικασία θα πρέπει να γίνει μόνο για μθητές και μαθήτριες οι οποίοι/οποίες δεν είχαν πραγματοποιήσει εγγραφή κατά το προηγούμενο σχολικό έτος.
Τη Δευτέρα 14 Σεπτεμβρίου 2020, ώρα 11.00 π.μ. στην αυλή του σχολείου θα τελεστεί ο καθιερωμένος Αγιασμός (χωρίς παρουσία γονέων) για την έναρξη του νέου σχολικού έτους 2020-2021.
Οι μαθητές πρέπει να βρίσκονται στο σχολείο στις 9.00 για να παραλάβουν τα βιβλία τους φορώντας μάσκες και έχοντας τις τσάντες τους, καθώς θα παραλάβουν τα βιβλία τους.
Ώρα αποχώρησης των μαθητών 11.30 π.μ.
Καλή σχολική χρονιά!
Η Δ/ντρια και οι εκπαιδευτικοί του 16ου δημοτικού σχολείου Λαμίας
Μπορείτε να δείτε το έγγραφο του ΕΟΔΥ στη συνέχεια.
COVID_δημοτικα_οδηγιες-ΕΟΔΥ
Η προσέλευση των μαθητών το πρωί θα γίνεται από την πλαϊνή συρόμενη πόρτα από τις 8:00 έως 8:15 π.μ. αυστηρώς.
ΣΑΣ ΕΝΗΜΕΡΩΝΟΥΜΕ ΠΩΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΗΚΟΥΝ ΣΤΗΝ ΥΠΟΟΜΑΔΑ Α ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΤΟΥΣ ΟΙ ΜΕΡΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΡΧΟΝΤΑΙ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΙΝΑΙ:
1/6/2020
3/6/2020
5/6/2020
9/6/2020
11/6/2020
15/6/2020
17/6/2020
19/6/2020
23/6/2020
25/6/2020
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΗΚΟΥΝ ΣΤΗΝ ΥΠΟΟΜΑΔΑ Β ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΤΟΥΣ ΟΙ ΜΕΡΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΡΧΟΝΤΑΙ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΙΝΑΙ:
2/6/2020
4/6/2020
10/6/2020
12/6/2020
16/6/2020
18/6/2020
22/6/2020
24/6/2020
26/6/2020
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ
Αγαπητοί γονείς, σας ενημερώνουμε ότι από την 1η Ιουνίου ξαναγυρίζουμε στο σχολείο. Προκειμένου να εξασφαλιστεί η ασφάλεια των μαθητών σύμφωνα με τις οδηγίες του Υπουργείου, σας ενημερώνουμε για τα εξής:
*Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ: 13.00μ.μ
*Β΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ: 13.05μ.μ
*Γ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ: 13.10μ.μ
*Δ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ: 13.15μ.μ
*Ε΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ: 13.20μ.μ
*ΣΤ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ: 13.25μ.μ
ΠΡΟΣΟΧΗ!!!
Η προσέλευση και η αποχώρηση των μαθητών θα γίνεται από την πλαϊνή πόρτα. Παρακαλούμε να τηρηθεί αυστηρά το παραπάνω ωράριο αποχώρησης για να αποφευχθεί ο συνωστισμός στην πόρτα και να εξασφαλιστεί η ασφάλεια των παιδιών.
Ο κύριος λόγος που ανοίγουν τα σχολεία είναι η πρακτική εξάσκηση των κανόνων υγιεινής και των μέτρων ασφαλείας, μέσα στην τάξη, στο προαύλιο, στην προσέλευση και στην αποχώρηση των μαθητών.
Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,
σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας όσον αφορά την φοίτηση από Δευτέρα 1 Ιουνίου, υπάρχει η δυνατότητα απουσίας του μαθητή, με υπεύθυνη δήλωση γονέα ή κηδεμόνα περί ύπαρξης ατόμου στο σπίτι που ανήκει σε ευπαθή ομάδα. Τις υπεύθυνες δηλώσεις μπορείτε να τις φέρετε ή να τις κάνετε στο σχολείο μέχρι την Παρασκευή 29 Μαΐου, το μεσημέρι.
Σας ευχαριστούμε
ΥΠΕΥΘΥΝΗ-ΔΗΛΩΣΗ-για-Covid-19.doc
Οι μαθητές πρέπει να κρατήσουν όλα τα βιβλία του τρέχοντος σχολικού έτους και ιδιαίτερα αυτά που αναφέρει η σχετική εγκύκλιος.
123_signed
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ Α’ ΤΑΞΗ
Από 15-5-2020 έως 29-5-2020
Σας επισημαίνουμε ότι τη σχολική χρονιά 2020-2021 στην Α΄ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές που γεννήθηκαν από 1-1-2014 έως 31-12-2014
Οι εγγραφές θα γίνονται καθημερινά 9-11 π.μ.
ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ
1.Υπεύθυνη δήλωση γονέα/κηδεμόνα (με τα παρακάτω στοιχεία: 1. επώνυμο μαθητή 2. όνομα μαθητή 3. όνομα πατέρα 4. όνομα μητέρας 5. ημερομηνία γέννησης,ώστε να γίνει αναζήτηση μέσω του Πληροφορικού Συστήματος myschool του Πιστοποιητικού Γέννησης)
2. Aποδεικτικό στοιχείο διεύθυνσης κατοικίας
3.Επίδειξη βιβλιαρίου υγείας (για τα εμβόλια)
4. Πιστοποιητικό φοίτησης νηπιαγωγείου
5. Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή(A.Δ.Υ.Μ)
Από το Σχολείο
Αγαπητοί γονείς-κηδεμόνες και μαθητές,
Εύχομαι Χρόνια Πολλά σε όλους, Χριστός Ανέστη, το άγιο φως της Αναστάσεως να φωτίσει όλους μας και γρήγορα να γυρίσουμε στους συνηθισμένους ρυθμούς της ζωής μας.
Στο διάστημα των Πασχαλινών διακοπών διαπιστώθηκε πως δυστυχώς οι ελλείψεις σε τεχνολογικό εξοπλισμό είναι μεγαλύτερες από ότι υπολογίζαμε αρχικά. Διαπιστώνεται μεγάλη δυσκολία επικοινωνίας με πολλές οικογένειες ηλεκτρονικά και μικρή συμμετοχή στα μαθήματα e-class.Λόγω έλλειψης τεχνολογικού εξοπλισμού υπολογίζεται πως η δυσκολία θα είναι μεγαλύτερη στην πλατφόρμα webex.
Σκοπός του σχολείου και όλων των εκπαιδευτικών είναι να είμαστε δίπλα στους μαθητές μας και τις οικογένειές τους και όχι να τους επιβαρύνουμε με πρόσθετο άγχος. Περιμένουμε και εμείς τις εξελίξεις σχετικά με το άνοιγμα των σχολείων και μέχρι τότε θα εξακολουθήσουμε να έχουμε άμεση επικοινωνία.
Οι δάσκαλοι των τάξεων θα έρχονται σε επαφή μαζί σας με όποιο τρόπο κρίνεται πιο αποδοτικός. Παρακαλώ τους γονείς και κηδεμόνες , να προτρέπετε και να βοηθάτε τα παιδιά σας ώστε να μην εγκαταλείψουν την επαφή με τα μαθήματα και το σχολείο. Παρακαλώ επίσης τους μαθητές μας να κάνουν λίγο ακόμη υπομονή ώσπου να βρεθούμε όλοι μαζί στο όμορφο σχολείο μας. Μέχρι τότε ,Μένουμε σπίτι και διαβάζουμε.
Είμαστε πάντα στην διάθεσή σας ,όλο το εκπαιδευτικό προσωπικό
Με εκτίμηση
Η Δ/ντρια
Καρανικόλα Ευσταθία
Αγαπητοί γονείς
Το σχολείο μας, από την πρώτη στιγμή αναστολής λειτουργίας των σχολείων, ξεκίνησε την εξ αποστάσεως εκπαίδευση με όλα τα μέσα που είχε στη διάθεσή του (ιστοσελίδα, email, τηλέφωνα….). Η ανταπόκριση των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των γονέων ήταν μαζική και συγκινητική και οφείλω να τους ευχαριστήσω όλους θερμά!
Αγαπητοί μαθητές,
σας παρακαλώ να ολοκληρώσετε την εγγραφή σας στο ΠΣΔ και σας παρακαλώ να μπείτε στο σύνδεσμο https://eclass.sch.gr/, να κάνετε είσοδο με τους κωδικούς που αποκτήσατε και να εγγραφείτε στα μαθήματά της e-class σας ακολουθώντας τις οδηγίες των εκπαιδευτικών.
Παρακολουθήστε το βίντεο που ακολουθεί θα σας βοηθήσει στην σύνδεσή σας στα μαθήματα.
https://safeYouTube.net/w/4wW4
Ακριβώς μετά το Πάσχα, την Παρασκευή 24 Απριλίου θα ανακοινωθεί το πρόγραμμα της σύγχρονης τηλεκπαίδευσης, μέσω της πλατφόρμας webex. Οδηγίες μπορείτε να βρείτε σε αρχείο που παραθέτουμε.
Οδηγός-Μαθητή-για-την-εξ-αποστάσεως-εκπαίδευσηΗ σύγχρονη τηλεκπαίδευση σκοπό έχει να υποστηρίξει την ασύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση που υλοποιείται με τη δημιουργία ηλεκτρονικών τάξεων (e-class) στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ), από όλους τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας.
Η εξ αποστάσεως διδασκαλία δεν υποκαθιστά τη δια ζώσης εκπαίδευση, αλλά διατηρεί στενή την επαφή των μαθητών με τους εκπαιδευτικούς και το σχολείο. Σε αυτή την δύσκολη συγκυρία σημασία έχει να είμαστε όλοι μαζί, εκπαιδευτικοί-μαθητές-γονείς, ώστε να γίνει το καλύτερο για τα παιδιά μας! Να στηρίξουμε ο ένας τον άλλον και να ξεπεράσουμε και αυτό το εμπόδιο. Δείτε το θετικά, ως μια πρόκληση που δοκιμάζει τις αντοχές μας. Ευκαιρία είναι να αποδείξουμε ότι είμαστε ανώτεροι των δυσμενών συνθηκών. Ευκαιρία να βγούμε νικητές, νικητές στο σπουδαιότερο μάθημα, αυτό της ΖΩΗΣ!!!
Εμείς Διαβάζουμε και ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ!
Σας ευχαριστώ όλους!
Εύχομαι σε όλες τις οικογένειες Το Άγιο Φως της Αναστάσεως να σημάνει την αρχή μιας πιο φωτισμένης ζωής.
Με ΥΓΕΙΑ, ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ .
Με εκτίμηση!
Η Διευθύντρια
ΚΑΡΑΝΙΚΟΛΑ ΕΥΣΤΑΘΙΑ
Στο κύριο μενού της σελίδας μας στην επιλογή, “Τμήματα”, υπάρχουν ενδεικτικές ασκήσεις ανά τάξη.
Οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας για την Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση:
Οι μαθητές πρέπει να δημιουργήσουν Λογιαριασμό στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ)Μαθητές: https://register.sch.gr/students/
Ο μαθητής/μαθήτρια θα δίνει στη φόρμα εγγραφής τα στοιχεία του, όπως αυτά αναγράφονται σε έλεγχο προόδου τριμήνου.
Σε περίπτωση που δεν γνωρίζει τον Αριθμό Μητρώου, μπορεί να επικοινωνήσει με την Διευθύντρια του σχολείου κ. Καρανικόλα Ευσταθία στο τηλ. 6983876661 ή στο email του σχολείου mail@16dim-lamias.fth.sch.gr
Ακολουθεί βίντεο με αναλυτικές οδηγίες για τη δημιουργία λογαριασμού στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο
Τα σχολεία έκλεισαν – το διάβασμα συνεχίζεται στο σπίτι! Αξιοποιήστε τα ψηφιακά εργαλεία εξ αποστάσεως ασύγχρονης εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας:
– Διαδραστικά Σχολικά Βιβλία (Ε-Books): http://ebooks.edu.gr/new/
– Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Υλικό (Φωτόδεντρο): http://photodentro.edu.gr/aggregator/
– Ψηφιακά Διδακτικά Σενάρια (Πλατφόρμα «Αίσωπος»): http://aesop.iep.edu.gr/
– Πλατφόρμα e-me: https://auth.e-me.edu.gr/
– Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο: https://register.sch.gr/
οργανωμένα ανά βαθμίδα, μάθημα και ενότητες, που μπορούν να χρησιμοποιηθούν από μαθητές και εκπαιδευτικούς.
Εδώ οι εξαιρετικά χρήσιμες οδηγίες για τα εργαλεία ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης, που εξέδωσε η Sofia Zacharaki: https://www.minedu.gov.gr/…/44439-20-03-20-odigies-gia-asyg…
Στηρίζουμε την εκπαιδευτική κοινότητα με καινοτόμα εργαλεία, δίνουμε στα παιδιά μας τη δυνατότητα να αξιοποιήσουν το χρόνο τους στο σπίτι μαθαίνοντας.
#mobileschool #etoimoi #ΜΕΝΟΥΜΕΣΠΙΤΙ #COVIDー19
Αγαπητοί γονείς, λόγω των έκτακτων συνθηκών και προκειμένου να υπάρχει άμεση επικοινωνία μαζί σας, σας παρακαλώ πολύ να στείλετε άμεσα στο email του 16ου Δημοτικού Σχολείου Λαμίας mail@16dim-lamias.fth.sch.gr τα παρακάτω στοιχεία, ώστε να γίνει επικαιροποίηση των στοιχείων επικοινωνίας σας.
• ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ (δικό σας)
• ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ και ΤΑΞΗ (μαθητή-τριας)
• ΤΗΛΕΦΩΝΑ ΚΙΝΗΤΑ ΚΑΙ ΣΤΑΘΕΡΆ (αν έχετε)
• ΟΠΩΣΔΗΠΟΤΕ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΣΑΣ EMAIL
Σας ευχαριστώ εκ των προτέρων!
