Επιτραπέζιο Ε1

Κατά τη διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς υλοποιήθηκε στο σχολείο μας Καινοτόμο Πρόγραμμα με τίτλο “e-Μαθητική Πένα”. Το πρρόγραμμα υλοποιήθηκε με τους/τις μαθγτές/τριες της ΣΤ΄ τάξης κατά τη διάρκεια του μαθήματος ΤΠΕ και του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων. Οι μαθητές/τριες έγιναν δημοσιογράφοι και αρθρογράφοι και δημιούργησαν το ηλεκτρονικό περιοδικό με το όνομα “e-Μαθητική Πένα” και βρίσκεται στον επόμενο σύνδεσμο: https://schoolpress.sch.gr/16dimlam2024/

Χρησιμοποιήθηκε το λογισμικό bookcreator και δημιουργήσαμε την δική μας έντυπη εφημερίδα: 

Το 16^ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Λαμίας και το Δημοτικό Σχολείο Δομοκού σε συνδιοργάνωση με το Δημοτικό Ωδείο Λαμίας, σας προσκαλούν σε μία ξεχωριστή μουσικοθεατρική παράσταση για παιδιά, η οποία αποτελεί μια σύγχρονη διασκευή του κλασικού παραμυθιού
“Η Πεντάμορφη και το Τέρας”, την Τρίτη 3 Ιουνίου 2025 ώρα 19:30, στο Δημοτικό Θέατρο Λαμίας. Μικροί μαθητές και μαθήτριες από τους ομίλους Φιλαναγνωσίας και των δύο σχολείων, δραματοποιούν το αγαπημένο παιδικό παραμύθι συνοδεία πρωτότυπων και κλασικών παραμυθένιων μελωδιών ερμηνευμένων από καθηγητές και μαθητές του Δημοτικού Ωδείου Λαμίας. 

Θεατρική Διασκευή: Παναγιώτα Κρανιώτη, Εκπαιδευτικός 16^ου  Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Λαμίας

Θεατρική Διδασκαλία :Στέλλα Κουνούκλα, Διευθύντρια Δημοτικού Σχολείου Δομοκού, Παναγιώτα Κρανιώτη, Εκπαιδευτικός 16^ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Λαμίας

Μουσική επιμέλεια, σύνθεση και διδασκαλία τραγουδιών: Σταυρούλα Μπότη, Καθηγήτρια Δημοτικού Ωδείου Λαμίας

Μουσική Συνοδεία:

Πιάνο: Ελένη Οικονόμου,  Καθηγήτρια Δημοτικού Ωδείου Λαμίας 

Φλάουτο: Πέπη Παπαμίχου, Καθηγήτρια Δημοτικού Ωδείου Λαμίας

Σαξόφωνο: Παναγιώτης Σπυρόπουλος, Μαθητής Δημοτικού Ωδείου Λαμίας (τάξη Α. Φυσέκη )

Κρουστά: Φίλιππος Στιβακτάς, Μαθητής Δημοτικού Ωδείου Λαμίας (τάξη Ε. Τσακωνίτη)

Στο πλαίσιο του καινοτόμου προγράμματος «Υγιή παιδιά, υγιής πλανήτης», το οποίο υλοποιείται από την κ.Φελέσκουρα Χριστίνα στο τμήμα Δ’1, πραγματοποιήθηκε το βιωματικό εργαστήριο «Μαθαίνω τα πάντα για τη μέλισσα» την Παρασκευή 24 Μαϊου 2025. Οι μαθητές υποδέχτηκαν  στην τάξη τους  τον επαγγελματία μελισσοκόμο κ.Στεφανή Στέφανο που είναι μέλος του Συμβουλίου Νέων του Δήμου Λαμιέων με το οποίο υπάρχει αγαστή συνεργασία κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς για τις ανάγκες του καινοτόμου προγράμματος.

Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τον κύκλο ζωής της μέλισσας, καθώς και για τη δράση της βασίλισσας, της εργάτριας και του κηφήνα. Ακόμη, πληροφορήθηκαν αναλυτικά  για τα προϊόντα που δίνει στον άνθρωπο, τις ποικιλίες μελιού και το επάγγελμα του μελισσοκόμου. Είχαν την ευκαιρία να δουν και να κρατήσουν στα χέρια τους την κυψέλη,  τα εργαλεία του μελισσοκόμου και τα προϊόντα της μέλισσας. Παρατήρησαν από κοντά τις εργάτριες μέλισσες και τη βασίλισσα που ήρθαν στην τάξη μέσα σε δύο διαφανή κουτάκια. Οι μαθητές ενθουσιάστηκαν όταν τους δόθηκε μια κυψέλη και μπόρεσαν να δοκιμάσουν κατευθείαν από αυτήν μέλι!!! Στη συνέχεια, ντύθηκαν μελισσοκόμοι για λίγο και φωτογραφήθηκαν.  

Τέλος, ο μελισσοκόμος προσέφερε παστέλι -παραγωγής του-  από 100% μέλι μαθαίνοντας για τα οφέλη του. Η χαρά ήταν απερίγραπτη γι’ αυτό το ταξίδι στον μαγικό κόσμο της μέλισσας.  Ο κ. Στεφανής δραστηριοποιείται στην περιοχή της Φθιώτιδας εδώ και αρκετά χρόνια.

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Στεφανή  Στέφανο που μας ταξίδεψε τόσο βιωματικά, ήταν μια μοναδική εμπειρία μέσα … στην τάξη!

Επιμέλεια κειμένου: Φελέσκουρα Χριστίνα

Εργαστήριο μέλισσας

Σύμφωνα με την αρ. Πρώτ. Φ. 20/45411/ΓΔ4/28/04/25 Εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας στο πλαίσια ανάγνωσης αυτοτελών λογοτεχνικών έργων στο Δημοτικό σχολείο, διαβάσαμε στην τάξη του Β2 τμήματος το λογοτεχνικό βιβλίο ο Μικρός Πρίγκιπας. 

Έπειτα παρατηρήσαμε το εξώφυλλο, το ζωγραφισαμε και κάναμε ελεύθερη αποτυπωση των συναισθημάτων των παιδιών καθώς και αναζήτηση νοηματων του βιβλίου. 

Επιμέλεια κειμένου : Κάλλου Ευανθία 

Φιλαναγνωσία Β΄τάξη

Την Παρασκευή 16 Μαΐου 2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν μια συναρπαστική εκπαιδευτική επίσκεψη στο Κακογιάννειο Αστεροσχολείο της Υπάτης με στόχο να γνωρίσουν από κοντά τον θαυμαστό κόσμο της αστρονομίας.

Με το που φτάσαμε, μας υποδέχτηκαν θερμά οι υπεύθυνοι του Αστεροσχολείου, οι οποίοι μας μίλησαν για το ηλιακό σύστημα, τους πλανήτες, τα αστέρια και τους γαλαξίες. Μέσα από διαδραστικές παρουσιάσεις και εποπτικό υλικό, τα παιδιά έμαθαν πώς λειτουργεί ένα τηλεσκόπιο και πώς μπορούμε να παρατηρήσουμε τον νυχτερινό ουρανό.

Η εμπειρία αυτή όχι μόνο εμπλούτισε τις γνώσεις των παιδιών, αλλά τα ενέπνευσε να συνεχίσουν να ανακαλύπτουν τον μαγικό κόσμο του Διαστήματος. Μια επίσκεψη που σίγουρα θα μείνει αξέχαστη!

Επιμέλεια κειμένου: Κάλλου Εύη

Αστεροσχολείο Β τάξη

Στο πλαίσιο της εγκυκλίου με θέμα «Πλαίσιο κατευθύνσεων και προτάσεων για την ανάγνωση αυτοτελών λογοτεχνικών έργων στο δημοτικό σχολείο για το σχολικό έτος 2024-2025» (ΑΔΑ: 9Τ1646ΝΚΠΔ-ΣΡΥ, Αρ. Πρωτ.: Φ.20/45411/ΓΔ4, Ημερ/νία: 28/04/2025) στο τμήμα Α1 πραγματοποιήθηκε δράση φιλαναγνωσίας με θέμα την Ελληνική Μυθολογία. Η εκπαιδευτικός του τμήματος διάβασε μαζί με τους μαθητές/-τριες το προτεινόμενο από το Υπουργείο Παιδείας βιβλίο «Ελληνική Μυθολογία» και συγκεκριμένα, την ενότητα «Οι θεοί του Ολύμπου». Ακολούθησε εποικοδομητική συζήτηση στην ολομέλεια της τάξης σχετικά με τους θεούς του Ολύμπου, τα χαρακτηριστικά τους καθώς και τα σύμβολά τους. Οι μαθητές/-τριες συμμετείχαν με μεγάλο ενδιαφέρον στη συζήτηση και ανέγνωσαν και οι ίδιοι αποσπάσματα του βιβλίου. Στη συνέχεια, οι μαθητές/-τριες διατύπωσαν τις σκέψεις τους και τις εντυπώσεις τους από την ανάγνωση του βιβλίου και έπειτα, ενεπλάκησαν σε πιο δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες, καθώς αποτύπωσαν εικαστικά τους θεούς του Ολύμπου, τα χαρακτηριστικά τους καθώς και τα σύμβολά τους. Οι μαθητές/-τριες κατόρθωσαν να αναπτύξουν αφηγηματικές ικανότητες και δεξιότητες κατανόησης κειμένων.

Η εκπαιδευτικός του τμήματος,

Δρ. Στέλα Μαρκαντώνη

Α1

Την Τετάρτη, 21 Μαρτίου 2025,οι μαθητές του 16ου ΠΕΙ.Σ. Λαμίας επισκέφτηκαν το 2ο Δημοτικό σχολείο Λαμίας,  όπου συνεργάστηκαν για  να προσφέρουν στους μαθητές/τριες μια μοναδική εκπαιδευτική εμπειρία στον τομέα των πειραμάτων STEM. Οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν το Εργαστήριο STEM του σχολείου και να συμμετάσχουν σε πειράματα, εξερευνώντας θεμελιώδεις έννοιες της επιστήμης με έναν πρακτικό και διασκεδαστικό τρόπο μαθαίνοντας για μορφές ενέργειας κι ανακαλύπτοντας πώς η ενέργεια εμφανίζεται και μετατρέπεται γύρω μας. Στη συνέχεια, συμμετείχαν σε πειράματα με την κούπα του Πυθαγόρα, μαθαίνοντας για τη γεωμετρία και τα μαθηματικά μέσα από την επιστήμη. Επιπλέον, εξερεύνησαν τα ηλεκτρικά κυκλώματα, κατανοώντας τις βασικές αρχές των ηλεκτρικών κυκλωμάτων και της ροής του ηλεκτρισμού. Δεν έλειψαν τα πειράματα με υδροφοβικά υλικά, όπου οι μαθητές παρατήρησαν πώς ορισμένα υλικά απωθούν το νερό και συζήτησαν τις πρακτικές εφαρμογές αυτών των υλικών στην καθημερινή ζωή και τις σύγχρονες τεχνολογίες.

Η συνεργασία των δύο σχολείων ανέδειξε τη δύναμη της μάθησης μέσω πρακτικής εμπειρίας και της ομαδικής δουλειάς, προσφέροντας στους μαθητές/τριες μια μοναδική ευκαιρία να εξερευνήσουν και να κατανοήσουν τις βασικές αρχές της επιστήμης. 

Την Τετάρτη, 21 Μαρτίου 2025, οι μαθητές της Δ2 τάξης του 16ου ΠΕΙ.Σ. Λαμίας στα πλαίσια του καινοτόμου προγράμματος «Ψηφιακά Ταξίδια στη Γλώσσα» και του 2ου Δημοτικού σχολείου Λαμίας με τις εκπαιδευτικούς τους, κ.Γιούλη Κρανιώτη και Νάσια Κανατούλα, παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Αθανάσιος Διάκος: Ένας ήρωας του 1821 στην πόλη μου». Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε μέσα από τη συνεργασία των Γ.Α.Κ. Φθιώτιδας και της Δημοτικής Βιβλιοθήκης Λαμίας, και είχε στόχο να φέρει τους μαθητές πιο κοντά στην ιστορία του ήρωα Αθανάσιου Διάκου, ο οποίος υπήρξε σύμβολο του αγώνα για την ανεξαρτησία στην Ελλάδα. Μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί επισκέφθηκαν σημεία μνήμης και ιστορικά μέρη που συνδέονται με τον Αθανάσιο Διάκο, δίνοντας έτσι μια ζωντανή διάσταση στη μάθηση και τη γνωριμία με την τοπική κληρονομιά.

Η δράση αυτή ενίσχυσε τη σύνδεση των μαθητών/τριών με την τοπική ιστορία,  προώθησε τη συνεργασία και τη δημιουργικότητα μεταξύ τους ενδυναμώνοντας την ιστορική συνείδηση και την τοπική πολιτιστική κληρονομιά.

Τη Δευτέρα 25 Μαρτίου, ανήμερα της Εθνικής Επετείου της 25ης Μαρτίου 1821, οι μαθητές/τριες  του σχολείου μας , τίμησαν με τη συμμετοχή τους στην Μαθητική Παρέλαση, την Επανάσταση του 1821 και τους ήρωες που απελευθέρωσαν την Ελλάδα.

Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές/τριες αλλά και στους εκπαιδευτικούς  Φυσικής Αγωγής .

Συνέχεια των δράσεων του Καινοτόμου Προγράμματος «Ψηφιακά Λαογραφικά Μονοπάτια του τόπου μας», υπήρξε η επίσκεψη των μαθητών/τριων  του Δ1 τμήματος στην ιματιοθήκη του Λυκείου των Ελληνίδων Λαμίας. Εκεί μας υποδέχθηκε η κα Νικολάου Ιωάννα, αντιπρόεδρος και υπεύθυνη Εθνικών Ενδυμασιών του Λυκείου  και με την οποία πραγματοποιήσαμε ένα ταξίδι πολιτισμού και ιστορίας στην Ελλάδα μέσα από την συλλογή των παραδοσιακών φορεσιών που φιλοξενούνται στο χώρο της ιματιοθήκης. Κειμήλια ανεκτίμητης ιστορικής  σημασίας που καταγράφουν την ταυτότητα της ενδυματολογικής μας κληρονομίας. H κα Νικολάου μας παρουσίασε τα κομμάτια που απαρτίζουν την κάθε φορεσιά, καθώς και τα κοσμήματα, μοτίβα και κεντίδια που τις χαρακτηρίζουν, δίνοντας μας χρήσιμες πληροφορίες για τα ήθη και τα έθιμα της κάθε περιοχής. Επιπλέον είχαμε την ευκαιρία να δούμε διάφορα είδη από κεφαλόδεσμους και μας παρουσίασε αναλυτικά  την τεχνική κατασκευή τους σε κάποιους από αυτούς, όπως τον χαρακτηριστικό και απαράμιλλης ομορφιάς  κεφαλόδεσμο των «Λαζαρίνων».

Στη συνέχεια, οι μαθητές/τριες  συμμετείχαν στο καινοτόμο εκπαιδευτικό πρόγραμμα της μουσειολόγου κα Ζιώγα Ηλιάνας, υλοποιώντας το πρότυπο σχέδιο κατασκευής  της « Παραδοσιακής Στερεοελλαδίτικης Γυναικείας Φορεσιάς-Δεσφίνας» και την οποία ευχαριστούμε θερμά  για αυτή την  μοναδική και βιωματική εμπειρία γνώσης  που μας προσέφερε

.

Οι μαθητές /τριες του σχολείου μας συμμετείχαν  στη διήμερη εκπαιδευτική εκδρομή στην Αρχαία Μεσσήνη στις 2-3 Απριλίου 2025 στα πλαίσια της «7ης Πανελλήνιας Διημερίδας ΑθλοΠΑΙΔΕΙΑΣ Κλασικού Αθλητισμού.

   Οι μαθητές & μαθήτριες συμμετείχαν στους αγώνες στις 3 Απριλίου στο γήπεδο της Αρχαίας Μεσσήνης στο πλαίσιο του Ομίλου Φυσικής Αγωγής με πολλές καλές θέσεις στις τελικές κατατάξεις των αθλημάτων καθώς και με δυο χάλκινα μετάλλια από τον Καραγιώργο Αλέξανδρο στην ρίψη λίθου αγοριών και την Φιλιππή Αλεξάνδρα στην ρίψη λίθου κοριτσιών. Οι αγώνες περιλάμβαναν δρομικά, αλτικά και ριπτικά αγωνίσματα αντικατοπτρίζοντας το φάσμα του κλασικού αθλητισμού. Σκοπός του προγράμματος είναι η ανάδειξη του πνεύματος ευγενούς άμιλλας, όπως αυτό αναδείχθηκε στην Αρχαία Ελλάδα και μάλιστα στον φυσικό του χώρο. Με αυτούς τους αγώνες θα αναδειχθεί η σπουδαιότητα της πολιτιστικής και πολιτισμικής κληρονομιάς του τόπου μας σε συνάρτηση με το αθλητικό ιδεώδες, όπως αυτό αναδείχθηκε στην Αρχαία Ελλάδα, και την ένταξη αυτού στον σύγχρονο τρόπο ζωής καθώς και με τη μύηση των παιδιών στα μυστικά του υγιούς αθλητισμού.

   Κατά τη διεξαγωγή των αθλητικών αγώνων, οι μαθητές/τριες συμμετείχαν σε παράλληλη εκπαιδευτική δράση, στο πλαίσιο του Ομίλου Επιτραπέζιων Παιχνιδιών  η οποία και περιλάμβανε τη γνωριμία με επιτραπέζια παιχνίδια από την Αρχαία Ελλάδα.

Αρχαία Μεσσήνη

Αρχίζει σήμερα, Δευτέρα 24 Μαρτίου 2025, η υποβολή ηλεκτρονικών αιτήσεων, από τον ο/η γονέα ή κηδεμόνα ή άλλο πρόσωπο που έχει την επιμέλεια των μαθητών/τριών, στο Πληροφοριακό Σύστημα Αιτήσεων Εισαγωγής (Π.Σ.Α.Ε.) για εισαγωγή στα Πρότυπα Σχολεία (Γυμνάσια-Λύκεια), Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία (Γυμνάσια-Λύκεια), Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία (Γυμνάσια-Λύκεια) και Πειραματικά Σχολεία (Νηπιαγωγεία, Δημοτικά Σχολεία, Γυμνάσια και Λύκεια).

Η υποβολή των ηλεκτρονικών αιτήσεων θα γίνεται στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://depps.eservices.minedu.gov.gr/

ο οποίος και θα παραμείνει ανοιχτός για την υποβολή των αιτήσεων έως και τη Δευτέρα 7 Απριλίου 2025 και ώρα 13:00.

Επίσης, στον σύνδεσμο βρίσκονται όλες οι απαραίτητες πληροφορίες που αφορούν στις διαδικασίες εισαγωγής στα Π.Σ., ΔΗΜ.Ω.Σ., Π.Ε.Σ. και ΠΕΙ.Σ. καθώς και αναλυτικές οδηγίες για τη διαδικασία υποβολής των αιτήσεων.

Ο/Η γονέας ή ο/η κηδεμόνας ή άλλο πρόσωπο που έχει την επιμέλεια των μαθητών/τριών κατά την υποβολή της αίτησής του/της, μπορεί να συμπληρώνει το κινητό του/της τηλέφωνο, στο οποίο θα λάβει τα εξής ενημερωτικά γραπτά μηνύματα (SMS):

α. για το εξεταστικό κέντρο στο οποίο θα διαγωνισθεί ο /η υποψήφιος/α και τον κωδικό της αίτησής του/της καθώς και για τα αποτελέσματα των Π.Σ., των ΔΗΜ.Ω.Σ., των Π.Ε.Σ. (2 μηνύματα),

β. για τα αποτελέσματα της κλήρωσης των ΠΕΙ.Σ. (1 μήνυμα).

Κάθε μαθητής/τρια μπορεί να είναι υποψήφιος/α σε έως 2 Π.Σ. (Γυμνάσια-Λύκεια), ή/και 1 ΔΗΜ.Ω.Σ. (Γυμνάσιο-Λύκειο), ή/και 1 Π.Ε.Σ. (Γυμνάσιο-Λύκειο) και έως 1 ΠΕΙ.Σ. (Νηπιαγωγείο-Δημοτικό-Γυμνάσιο-Λύκειο) ταυτόχρονα. Αν έχουν επιλεγεί περισσότερες της μιας σχολικές μονάδες (Π.Σ., ΔΗΜ.Ω.Σ. και Π.Ε.Σ.) δηλώνεται η σειρά προτίμησης στο Π.Σ.Α.Ε. για τη φοίτηση σε αυτές. Από τις συγκεκριμένες σχολικές μονάδες που έχουν δηλωθεί επιλέγεται επίσης ένα (1) από τα Π.Σ. ή το ΔΗΜ.Ω.Σ. ή το Π.Ε.Σ., στο οποίο ο/η υποψήφιος/α μαθητής/τρια επιθυμεί να είναι επιλαχών/ούσα, σε περίπτωση μη επιτυχίας σε καμία από τις επιλογές του. Σε περίπτωση που ο/η μαθητής/τρια είναι επιτυχών/ούσα σε ένα από τα Π.Σ., ΔΗΜ.Ω.Σ., Π.Ε.Σ. και ταυτόχρονα σε ΠΕΙ.Σ. θα πρέπει να δηλωθεί εκ των υστέρων η επιλογή μεταξύ των δύο σχολικών μονάδων επιτυχίας με υπεύθυνη δήλωση του γονέα/κηδεμόνα.

Υπενθυμίζεται ότι:

• η ημερομηνία διεξαγωγής της δημόσιας κλήρωσης για εισαγωγή στα Πειραματικά Σχολεία και της απόδοσης του τυχαίου αριθμού προτεραιότητας, για τη ρύθμιση των ισοβαθμιών στα Π.Σ., ΔΗΜ.Ω.Σ. και Π.Ε.Σ., είναι η Παρασκευή 2 Μαΐου 2025. Πληροφορίες παρέχονται στην ιστοσελίδα: https://depps.minedu.gov.gr/
• η ημερομηνία διεξαγωγής της δοκιμασίας (τεστ) δεξιοτήτων για εισαγωγή στα Πρότυπα Σχολεία είναι το Σάββατο 3 Μαΐου 2025. Στην ως άνω δοκιμασία οι μαθητές αξιολογούνται σε δεξιότητες που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους στο Δημοτικό Σχολείο ή το Γυμνάσιο κατά περίπτωση σχετικές με την κατανόηση κειμένων της ελληνικής γλώσσας και μαθηματικών εννοιών. Οι μαθητές δεν απαιτείται να μελετήσουν συγκεκριμένη ύλη για να προετοιμαστούν για τη συμμετοχή τους στην εν λόγω δοκιμασία. Πληροφορίες στην ιστοσελίδα: https://depps.minedu.gov.gr/
• η ημερομηνία διεξαγωγής της δοκιμασίας (τεστ) δεξιοτήτων για εισαγωγή στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία είναι επίσης το Σάββατο 3 Μαΐου 2025, καθώς η διαδικασία εισαγωγής στα ανωτέρω Σχολεία θα πραγματοποιηθεί παράλληλα με τη διαδικασία εισαγωγής στα Πρότυπα Σχολεία. Στην ως άνω δοκιμασία οι μαθητές αξιολογούνται σε δεξιότητες σχετικές με την κατανόηση κειμένων της ελληνικής γλώσσας, μαθηματικών εννοιών και Θρησκευτικών που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους στο Δημοτικό Σχολείο ή το Γυμνάσιο κατά περίπτωση. Οι μαθητές δεν απαιτείται να μελετήσουν συγκεκριμένη ύλη για να προετοιμαστούν για τη συμμετοχή τους στην εν λόγω δοκιμασία. Πληροφορίες στις ιστοσελίδες: https://www.minedu.gov.gr/gepo-menu-m/dieythynsi-thriskeftikis-ekpaidefsis-kai-diathriskeftikon-sxeseon/tmima-ekklisiastikis-ekpaidefsis-kai-thriskeftikis-agogis/ekklisiastika-sxoleia/ekklisiastika-sxoleia-nea

και

https://www.minedu.gov.gr/gepo-menu-m/dieythynsi-thriskeftikis-ekpaidefsis-kai-diathriskeftikon-sxeseon/tmima-ekklisiastikis-ekpaidefsis-kai-thriskeftikis-agogis/ekklisiastika-sxoleia/ekklisiastika-sxoleia-nea

• Η ημερομηνία διεξαγωγής της δοκιμασίας (τεστ) δεξιοτήτων και γνώσεων για εισαγωγή στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία είναι η Κυριακή 4 Μαΐου 2025. Με τη διαδικασία αυτή οι μαθητές/τριες αξιολογούνται σε γνώσεις και δεξιότητες που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους στο Δημοτικό Σχολείο ή το Γυμνάσιο κατά περίπτωση σχετικές με την Ελληνική Γλώσσα και τα Μαθηματικά. Αντικείμενο της γραπτής δοκιμασίας (τεστ) είναι στοιχεία, τα οποία οι μαθητές/τριες ήδη έχουν επεξεργασθεί και γνωρίζουν από τη φοίτησή τους στο Δημοτικό Σχολείο ή το Γυμνάσιο κατά περίπτωση. Ως εκ τούτου, δεν ορίζονται συγκεκριμένες σελίδες εξεταστέας ύλης από τα σχολικά εγχειρίδια και οι μαθητές/τριες δεν απαιτείται να μελετήσουν πρόσθετη ύλη για να προετοιμαστούν για τη συμμετοχή τους στην εν λόγω δοκιμασία. Πληροφορίες στην ιστοσελίδα: https://dedimos.minedu.gov.gr/

Το Πληροφοριακό Σύστημα Αιτήσεων Εισαγωγής (Π.Σ.Α.Ε.) λειτουργεί με ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. Ο σχεδιασμός, η υλοποίηση, η διαχείριση, η λειτουργία και η εφαρμογή του λογισμικού της ηλεκτρονικής κληρωτίδας του καθώς και του λογισμικού για την εξαγωγή των αποτελεσμάτων για κάθε Πειραματικό Σχολείο έχει αναπτυχθεί από το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών & Εκδόσεων (Ι.Τ.Υ.Ε.) – «Διόφαντος».

Η Υπουργική Απόφαση ΕΔΩ 

Οι μαθητές/τριες των Ε’ και ΣΤ’ τάξεων συμμετείχαν στην δράση  3Χ3 BASKET SCHOOLS, την Τετάρτη 5 Μαρτίου  στο Κλειστό Γυμναστήριο «Χαλκιοπούλειο». Το 3×3 Schools powered by ΔΕΗ είναι ένα πρόγραμμα δράσεων 3×3 για μαθητές Δημοτικού και Γυμνασίου, που υλοποιείται με την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας, σε συνεργασία με την Ελληνική Ομοσπονδία καλαθοσφαίρισης(ΕΟΚ) και τις κατά τόπους Δημοτικές Αρχές και τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. 

Στόχος ήταν οι μαθητές να γνωρίσουν το άθλημα που βρέθηκε “από τους δρόμους στους Ολυμπιακούς Αγώνες”, αλλά και να εντάξουν το πνεύμα του αθλητισμού και της ομαδικότητας στη ζωή τους, για σωματική, ψυχική και κοινωνική διάπλαση, ανάπτυξη της αυτοπεποίθησης, της κριτικής σκέψης, της πειθαρχίας και καλλιέργεια της ικανότητας διαχείρισης της νίκης και της ήττας. 

Τα παιδιά που συμμετείχαν , γνώρισαν το μπάσκετ 3Χ3, διασκέδασαν και απόλαυσαν  το παιχνίδι, χάρηκαν που ήρθαν σε επαφή με άλλα παιδιά  και επιβραβεύτηκαν με μετάλλιο συμμετοχής.

Επιμέλεια κειμένου: Μπακοπούλου Αργυρώ

3×3 Basket

Στα πλαίσια του Καινοτόμου Προγράμματος «Ψηφιακά Λαογραφικά Μονοπάτια του τόπου μας»,  την Παρασκευή 7 Μαρτίου  οι μαθητές/τριες του ΣΤ2 επισκεφτήκαν το Λαογραφικό Μουσείο Λαμίας.

Μέσα από την εξαιρετική ξενάγηση της υπεύθυνης του μουσείου κα Μαντέ οι μαθητές/τριες γνώρισαν τα επαγγέλματα της περιόδου πριν τη Βιομηχανική Επανάσταση, όπως του γεωργού, του κτηνοτρόφου, του γανωματή, του τσαγκάρη κα. Στο δεύτερο όροφο, μας παρουσίασε εκθέματα της καθημερινή ζωής, της παράδοσης και του λαϊκό πολιτισμού όπως χειροποίητες φορεσιές και ενδυμασίες, χρηστικά καθημερινά αντικείμενα, επαγγελματικά και γεωργικά εργαλεία, παραδοσιακά διακοσμητικά υφαντά, κεντήματα, κοσμήματα, τον αργαλειό, την νυφική κρεβατοκάμαρα, την εστία και τα μαγειρικά σκεύη της παραδοσιακής οικίας. 

Οι μαθητές είχαν μια δημιουργική και άκρως επιμορφωτική επίσκεψη, μέσω της όποιας συνέλεξαν χρήσιμες πληροφορίες για την ολοκλήρωση του καινοτόμου προγράμματος.

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Μπακοπούλου Αργυρώ

Λαογραφικό

Την Πέμπτη 13 Μαρτίου είχαμε τη χαρά να υποδεχθούμε στο σχολείο μας την εκπαιδευτικό και συυγραφέα κα Λέντα Βασιλική. Η κα Λέντα προσκλήθηκε από την κα Φελέσκουρα στο πλαίσιο υλοποίησης δράσεων του ομίλου της. Η συγγραφέας με απλό, βιωματικό, μεστό και άμεσο λόγο παρουσίασε το παραμύθι της στα παιδιά τα οποία αγκάλιασαν με αγάπη τον κεντρικό ήρωα τον Άρτσι. Η εκδήλωση έλαβε χώρο στην σχολική μας βιβλιοθήκη.

Τα παιδιά έφτιαξαν τις δικές τους καρδιές και τις αντάλλαξαν με αγάπη!

Το όμορφο και ευαίσθητο παραμύθι της κας Λέντα χαρακτηρίζεται από πολλαπλά μηνύματα, όπως διαφορετικότητα, ενσυναίσθηση, ευαισθησία, μεταμέλεια, αγάπη, συνεργασία!

Στην εκδήλωση συμμετείχε εκτός από τα μέλη του ομίλου της κας Φελέσκουρα, το τμήμα Δ1 και το τμήμα Α1 με την υπεύθυνη της Σχολικής Βιβλιοθήκης κα Σόρκου Ευτυχία.

Σας ευχαριστούμε πολύ κα Λέντα και ευχόμαστε να φιλοξενήσουμε και πάλι!

Τα παπούτσια της αγάπης

Την Πέμπτη 27 Φεβρουαρίου, η αυλή του σχολείου μας γέμισε συναισθήματα, μνήμες και δυνατά μηνύματα μέσα από την εκδήλωση “57 Άδειες Καρέκλες”. Μαθητές όλων των τάξεων συμμετείχαν σε μια βαθιά συγκινητική δράση, τιμώντας τα θύματα της τραγωδίας στα Τέμπη.

Στο προαύλιο, είχαν τοποθετηθεί 57 άδειες καρέκλες σε σχηματισμό τρένου, πάνω στις οποίες οι μικροί μαθητές της Α’ και Β’ Δημοτικού άφησαν τις ζωγραφιές τους, εκφράζοντας με τον δικό τους τρόπο τη μνήμη και τον σεβασμό τους στα θύματα.

Κάθε τάξη παρουσίασε μια ξεχωριστή δράση:
🔹 Η Γ’ Δημοτικού τραγούδησε μελωδίες γεμάτες συναισθήματα, δημιουργώντας μια ατμόσφαιρα βαθιάς συγκίνησης.
🔹 Η Δ’ Δημοτικού αποτύπωσε τη φρίκη της τραγωδίας μέσα από πρωτοσέλιδα εφημερίδων και κάρτες, αναδεικνύοντας τον τρόπο που ένα γεγονός αλλάζει την καθημερινότητά μας.
🔹 Η Ε’ Δημοτικού παρουσίασε πανό που δημιούργησαν οι ίδιοι οι μαθητές, ενώ φώναξαν δυνατά μηνύματα μνήμης και αφύπνισης.
🔹 Οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης έδωσαν φωνή στα συναισθήματά τους απαγγέλλοντας στίχους και τραγούδια που δημιούργησαν οι ίδιοι, με κεντρικό μήνυμα το “Δεν έχω οξυγόνο”, μια φράση που συγκλόνισε όλους τους παρευρισκόμενους.

Ήταν μια ημέρα γεμάτη συγκίνηση, σεβασμό και βαθιά σκέψη. Τα παιδιά μας, μέσα από τις δημιουργίες τους, έδειξαν πως η νέα γενιά δεν ξεχνά, αλλά μαθαίνει, αφουγκράζεται και κρατά ζωντανή τη μνήμη εκείνων που έφυγαν τόσο άδικα.

57 άδειες καρέκλες – αλλά όχι σιωπηλές.
Γιατί οι φωνές των παιδιών μας γίνονται η ηχώ της μνήμης και της ελπίδας.

Η «Τσικνοπέμπτη» για το σχολείο μας αποτέλεσε γιορτή παράδοσης με την αναβίωση αποκριάτικων εθίμων, χορών και τραγουδιών.

• Οι μαθητές/τριες της Α’ Δημοτικού χόρεψαν και τραγούδησαν τον αποκριάτικο σκωπτικό χορό από την Αν. Θράκη και Ρωμυλία με τον τίτλο «Ένας γάτος μιαν ημέρα».
• Οι μαθητές/τριες των Δ’ και Ε’ τάξεων χόρεψαν τον αποκριάτικο μιμητικό χορό της Θεσσαλίας « Τα Κουκιά» και την «Σκούπα», έναν εύθυμο και σκωπτικό χορό από την Λέρο.
• Κλείνοντας οι μαθητές/τριες της ΣΤ’ αναβίωσαν το παραδοσιακό έθιμο της Αποκριάς «Το Γαϊτανάκι».

Την γιορτή μας πλαισίωσε και ο Όμιλος Τραγουδιού. Ειδικότερα, οι μαθητές/τριες του ομίλου τραγούδησαν, δραματοποίησαν και χόρεψαν τα παραδοσιακά αποκριάτικα τραγούδια «Έλα βρε Χαραλάμπη», «Παντρεύουνε τον κάβουρα» και «»Μια γριά μπαμπόγρια».

Καθ’ όλη τη διάρκεια των αποκριάτικων εκδηλώσεων οι μαθητές/τριες του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να φορέσουν αποκριάτικα αξεσουάρ και στολές και να διασκεδάσουν υπό τους ήχους των αποκριάτικων τραγουδιών.

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Μπακοπούλου Αργυρώ, Χατζέλα Ηλέκτρα-Ευαγγελία

Τσικνοπέμπτη

Την Τετάρτη 12 Φεβρουαρίου, το σχολείο μας γιόρτασε την Παγκόσμια Ημέρα Κινηματογράφου με μια ξεχωριστή εμπειρία για τους μικρούς μαθητές του Γ1 και του Γ2. Τα παιδιά έμαθαν τους βασικούς κανόνες επίσκεψης σε έναν κινηματογράφο, αλλά και τη σημασία που έχουν οι ταινίες στη ζωή μας. Και ποιος καλύτερος τρόπος να γιορτάσουμε τον κινηματογράφο από μια υπέροχη προβολή;

Οι μαθητές παρακολούθησαν την ταινία «Τα Μυαλά που Κουβαλάς», μια ταινία γεμάτη συναισθήματα και αστείες στιγμές, που τους έκανε να γελάσουν, να συγκινηθούν και να σκεφτούν πόσο σημαντικά είναι τα συναισθήματά μας. Μετά την προβολή, ακολούθησε μια διαδραστική συζήτηση, όπου τα παιδιά μοιράστηκαν τις σκέψεις τους για τα συναισθήματα της ταινίας με απαντήσεις γεμάτες φαντασία και χιούμορ. Τέλος, κατέγραψαν σημειώσεις για τον αγαπημένο τους ήρωα, τις πράξεις του, τις σκέψεις του και τα συναισθήματά του, ανακαλύπτοντας έτσι ακόμα πιο βαθιά τα μηνύματα της ιστορίας.

Και επειδή μια καλή ταινία πάει πάντα πακέτο με ένα λαχταριστό σνακ, οι μικροί μας σεφ πήραν δράση! Στο πλαίσιο του καινοτόμου εκπαιδευτικού προγράμματος του Γ2 «Μαθαίνω να Τρέφομαι Σωστά: Ένα Ταξίδι στη Διατροφή», συζητήσαμε για υγιεινές εναλλακτικές σνακ που μπορούμε να απολαμβάνουμε. Έτσι, οι μαθητές έφτιαξαν τραγανά σπιτικά τσιπς από τορτίγια και ποπ κορν, όχι μόνο για τους ίδιους, αλλά και για τους συμμαθητές τους στο Γ1! 

Ήταν μια μέρα γεμάτη γεύσεις, έντονα συναισθήματα και όμορφες κινηματογραφικές στιγμές!

Στο πλαίσιο καινοτόμου προγράμματος για το μάθημα της Ιστορίας, οι μαθητές του τμήματος Στ1 επισκέφθηκαν Τη Δευτέρα 24 Φεβρουαρίου το ιστορικό Πέτρινο Γυμνάσιο Λαμίας συνοδευόμενοι από την υπεύθυνη εκπαιδευτικό κα. Ζαρκάδα Μαρία. Τους υποδέχθηκε και τους ξενάγησε η διευθύντρια του 6ου Γυμνασίου Λαμίας, κα. Κουτσονίκα, η οποία τους μίλησε για την πλούσια ιστορία του κτιρίου.

Το επιβλητικό αυτό σχολείο βρίσκεται στο κέντρο της Λαμίας και η ανέγερσή του ξεκίνησε το 1911, ολοκληρώθηκε το 1914 και αρχικά λειτούργησε ως Δημοτικό Σχολείο Θηλέων με την ονομασία «Παρθεναγωγείο». Το 1938 στέγασε το Γυμνάσιο Αρρένων, το οποίο παρέμεινε εκεί έως το 1978.

Το κτίριο αυτό χαρακτηρίστηκε ιστορικό διατηρητέο μνημείο, καθώς κρίθηκε πως αποτελεί ένα αρχιτεκτονικά ενδιαφέρον δείγμα, με εξαιρετικές αναλογίες. Σύμφωνα με την ιστορική παράδοση, η θεμελίωσή του έγινε από τον Όθωνα και την Αμαλία, και υπήρξε το πρώτο Γυμνάσιο της Λαμίας.

Οι μαθητές εντυπωσιάστηκαν από την ξενάγηση και είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά την ιστορία του κτιρίου, αλλά και να αντιληφθούν τη σημασία της διατήρησης τέτοιων μνημείων, που αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της πολιτιστικής ταυτότητας της πόλης τους.

Ευχαριστούμε θερμά τη διευθύντρια του 6ου Γυμνασίου Λαμίας, κα. Κουτσονίκα, για την υποδοχή και την εμπεριστατωμένη ξενάγηση, που έκανε την επίσκεψη αυτή ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και εκπαιδευτική για τους μαθητές.

Το 16ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Λαμίας εκφράζει τις θερμές του ευχαριστίες προς την ΚΤΥΠ Α.Ε. (Κτιριακές Υποδομές) για την πολύτιμη στήριξη και τον εξοπλισμό που μας παρείχε.

Η προσφορά αυτή συμβάλλει σημαντικά στη βελτίωση των συνθηκών μάθησης, ενισχύοντας το εκπαιδευτικό μας έργο και δημιουργώντας ένα πιο σύγχρονο και λειτουργικό σχολικό περιβάλλον για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς μας.

Εκτιμούμε ιδιαίτερα τη συνεισφορά σας στην αναβάθμιση των σχολικών μας υποδομών και ευελπιστούμε στη συνέχιση αυτής της εποικοδομητικής συνεργασίας προς όφελος της εκπαιδευτικής κοινότητας.

Με εκτίμηση,
Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Διδασκόντων
16ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Λαμίας

Την Παρασκευή, 21 Φεβρουαρίου 2025, οι μαθητές του τμήματος Στ2 του 16^ου Πειραματικού Δ.Σ. Λαμίας, στο πλαίσιο του μαθήματος της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής, είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν μαζί του και να πραγματοποιήσουν ένα ενδιαφέρον και διαδραστικό Podcast με τον Δήμαρχο Λαμίας, κ. Παπαϊωάννου Πανουργιά.

Οι μαθητές, συνοδευόμενοι από τον εκπαιδευτικό του τμήματος κ. Ζυγούρη Λευτέρη, την εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής κα. Μπακοπούλου Αργυρώ και τη Διευθύντρια του σχολείου κα. Ζαρκάδα Μαρία, επισκέφθηκαν το γραφείο του Δημάρχου, όπου τους υποδέχθηκε με ιδιαίτερη θέρμη.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, οι μαθητές συζήτησαν με τον Δήμαρχο για τον ρόλο της τοπικής αυτοδιοίκησης, θέματα που αφορούν την πόλη της Λαμίας, αλλά και ειδικότερα ζητήματα που σχετίζονται με τα σχολεία. Το ενδιαφέρον και η ενεργή συμμετοχή των μαθητών έδωσαν ζωντάνια στη συζήτηση, ενώ ο Δήμαρχος απάντησε πρόθυμα σε όλες τις ερωτήσεις τους.

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Παπαϊωάννου για τη ζεστή φιλοξενία και τη γενική γραμματέα του Δημάρχου κα. Αθανασία Ζωβοΐλη για τη στήριξή της στη διοργάνωση αυτής της δράσης. Ήταν μια αξέχαστη εμπειρία για τους μαθητές, που τους έφερε πιο κοντά στις λειτουργίες της τοπικής αυτοδιοίκησης και τους ενέπνευσε να συμμετέχουν ενεργά στα κοινά.

Τη Δευτέρα 17 Φεβρουαρίου, στο πλαίσιο καινοτόμου προγράμματος που υλοποιείται στο διδακτικό αντικείμενο της Ιστορίας από την κα. Ζαρκάδα Μαρία, σε συνεργασία με τα Γενικά Αρχεία του Κράτους (Γ.Α.Κ.) Φθιώτιδας, οι μαθητές του τμήματος ΣΤ1 του σχολείου μας πραγματοποίησαν μια ξεχωριστή εκπαιδευτική επίσκεψη στο Δημοτικό Περιφερειακό Θέατρο (ΔΗΠΕΘΕ) Λαμίας.

Τους μαθητές υποδέχθηκαν με ιδιαίτερη θερμότητα η Πρόεδρος του ΔΗΠΕΘΕ Λαμίας, κ. Βίβιαν Αργύρη, η υπεύθυνη της Γραμματείας του Θεάτρου, κ. Μαριλένα Καραδήμα, ο υπεύθυνος φωτισμού, κ. Γιώργος Αργύρης ενώ παρούσα στην επίσκεψη ήταν και η κα. Βακιρτζηδέλη Σοφία, προϊσταμένη των ΓΑΚ Φθιώτιδας. Στην αρχή της επίσκεψης, οι μαθητές ενημερώθηκαν για την πλούσια ιστορία του θεάτρου και στη συνέχεια περιηγήθηκαν στους χώρους του, όπως το φουαγιέ, την κεντρική σκηνή, τα παρασκήνια, τα καμαρίνια και το βεστιάριο, το οποίο βρίσκεται στο κάτω μέρος του Δημοτικού Θεάτρου.

Ένα από τα πιο εντυπωσιακά σημεία της επίσκεψης ήταν η άνοδος στον εξώστη, όπου ο κ. Αργύρης μίλησε αναλυτικά στους μαθητές για την απαιτητική εργασία του ηχολήπτη και του υπεύθυνου φωτισμού. Μέσα από τη συζήτηση, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν επαγγέλματα που σχετίζονται με το θέατρο, όπως σκηνοθέτης, ηθοποιός, φροντιστής φωτισμού και ενδυματολόγος και να θέσουν σειρά ερωτημάτων.

Στη συνέχεια, ακολούθησε μια ενδιαφέρουσα συζήτηση σχετικά με τη χρησιμότητα του θεάτρου για μια ολόκληρη κοινωνία. Οι μαθητές εξέφρασαν τις απόψεις τους και συμμετείχαν ενεργά, κατανοώντας βαθύτερα τη σημασία του θεάτρου στην πολιτιστική ανάπτυξη.

Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με μία ενδιαφέρουσα συζήτηση σχετικά με τους τρόπους συμπεριφοράς που πρέπει να έχει ένας θεατής κατά τη διάρκεια μιας θεατρικής παράστασης. Τέλος, οι μαθητές είδαν τις σημαντικές προτομές ιστορικών προσωπικοτήτων που βρίσκονται στον εξωτερικό χώρο του θεάτρου και συνδέονται με την ιστορία του.

Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για τους μαθητές να γνωρίσουν από κοντά τον κόσμο του θεάτρου, να αντιληφθούν τη σημασία των επαγγελμάτων που το στηρίζουν και να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους με έναν βιωματικό τρόπο.

Ευχαριστούμε θερμά το ΔΗΠΕΘΕ Λαμίας για τη φιλοξενία και την πολύτιμη εμπειρία που προσέφερε στους μαθητές μας!

ΔΗΠΕΘΕ

 Την Παρασκευή 14 Φεβρουαρίου 2025 οι μαθητές και μαθήτριες του Β1 και του Ομίλου Μουσειακής Αγωγής μαζί με τις εκπαιδευτικούς Στέλλα Κουρδή και Αλίκη Βελίτσου επισκέφθηκαν το Λαογραφικό Μουσείο Φθιώτιδας.

Τα παιδιά πραγματοποίησαν ένα ταξίδι στον χρόνο γνωρίζοντας τα ήθη, τα έθιμα, τις παραδόσεις του τόπου μας, καθώς και τα επαγγέλματα αλλά και τον τρόπο ζωής των προγόνων μας μέσα από τα εργαλεία, τα ρούχα, τα έπιπλα και τα αντικείμενα καθημερινής χρήσης που εκτίθενται στον χώρο του Μουσείου. 

Στο πλαίσιο του εορτασμού της ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου (11 Φεβρουαρίου), οι μαθητές της Ε΄και Στ΄τάξης συμμετείχαν σε διαδικτυακό σεμινάριο για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου την Τετάρτη 12 Φεβρουαρίου από τις 10:00 έως τις 10:45.

Τα παιδιά συμμετείχαν με μεγάλο ενδιαφέρον σε online ερωτηματολόγια που είχαν να κάνουν με την ασφάλεια στο διαδίκτυο.

Συνολικά συμμετείχαν 250 σχολεία.

Ασφάλεια στο διαδίκτυο

Την Τετάρτη 15 Ιανουαρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος επισκεφθήκαν τις εγκαταστάσεις της ηλεκτρονικής εφημερίδας Lamia Report, στην πλατεία Πάρκου. Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της υλοποίησης του καινομοτόμου προγράμματος ηλεκτρονικού περιοδικού με τίτλο: “e-Μαθητική Πένα”, από την κα Σόρκου Ευτυχία.

Ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα για την υγιεινή ζωή και τη δωρεά οργάνων

Την Τρίτη, 15 Ιανουαρίου, οι μαθητές της Γ’ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε διαδικτυακή σύνδεση με το Ίδρυμα Ωνάση, όπου είχαν τη μοναδική ευκαιρία να εξοικειωθούν με τα όργανα και τις λειτουργίες τους στο ανθρώπινο σώμα, μέσα από μια διασκεδαστική και εκπαιδευτική προσέγγιση. Παράλληλα, ενημερώθηκαν για τη σημασία της δωρεάς οργάνων και των μεταμοσχεύσεων.

Το πρόγραμμα «Οι Οργανούληδες», μια καινοτόμος και διαδραστική εκπαιδευτική πρωτοβουλία του Ιδρύματος Ωνάση, εντάσσεται στο πλαίσιο της Εθνικής Πρωτοβουλίας για τη δωρεά οργάνων. Υλοποιείται σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Μεταμοσχεύσεων και το Ωνάσειο Καρδιοχειρουργικό Κέντρο, με στόχο την αναβάθμιση του τομέα των μεταμοσχεύσεων στην Ελλάδα και την προώθηση μιας ισχυρής κουλτούρας δωρεάς οργάνων.

Μετά την παρακολούθηση της ομιλίας από εξειδικευμένους επιστήμονες, οι μικροί μας μαθητές είχαν τη δυνατότητα να θέσουν ερωτήσεις και να

Μετά την παρακολούθηση της ομιλίας από εξειδικευμένους επιστήμονες, οι μικροί μας μαθητές είχαν τη δυνατότητα να θέσουν ερωτήσεις και να εκφράσουν τη δημιουργικότητά τους μέσα από ζωγραφική.

Επιμέλεια κειμένου: Δέδε Φαίη

οργανούληδες

Τη Δευτέρα 23 Δεκεμβρίου 2024 θα πραγματοποιηθεί η χριστουγεννιάτικη γιορτή του σχολείου μας από τους μαθητές της Α΄ και Β΄τάξης στο Αμφιθέατρο του Πανεπιστημίου.

Όλοι οι γονείς είστε προσκεκλημένοι να παρακολουθήσετε τη γιορτή μας. Οι μαθητές θα προσέλθουν κανονικά στις 8:15πμ και θα αποχωρήσουν στις 10:00πμ. Δε θα λειτουργήσει Πρωινή ζώνη, Ολοήμερο και Όμιλοι εκείνη την ημέρα. Η μετακίνηση με το λεωφορείο/αστικό/ταξί θα γίνει κανονικά.

Ε τάξη Χώρα

Το πρόγραμμα για την Παρασκευή 20 Δεκεμβρίου 2024 έχει ως εξής:

Α΄ΜΕΡΟΣ – Χριστουγεννιάτικα Εργαστήρια

Τις πρώτες τέσσερις διδακτικές ώρες (08:15-11:15) θα πραγματοποιηθούν 
χριστουγεννιάτικα εργαστήρια στις αίθουσες των τμημάτων. Τα εργαστήρια 
θα είναι διαφορετικά σε κάθε τμήμα/τάξη.

Θα υπάρχουν όμως και κάποια ΚΟΙΝΑ εργαστήρια που θα πάρουν μέρος όλα ή 
μερικά τμήματα. Αυτά είναι:
1) Γράμμα στον Αη Βασίλη
2) ESCAPE ROOM- Ψάχνοντας τον Αη Βασίλη


Β΄ΜΕΡΟΣ Σύντομη Δράση Ομίλου Τραγουδιού

Στις 11:15-11:30 ο Όμιλος Τραγουδιού θα παρουσιάσει σε όλο το σχολείο 
ένα σύντομο δρώμενο στον προαύλιο χώρο.

Γ΄ΜΕΡΟΣ Βαθμοί/Ενημέρωση Γονέων/Κηδεμόνων- ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΒΑΖΑΑR 
ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ

  Στις 11:30 οι γονείς/κηδεμόνες των μαθητών μπορούν να προσέλθουν στο 
σχολείο με σκοπό να πάρουν βαθμούς (Γ΄,Δ΄,Ε΄,ΣΤ΄Τάξεις) ή να λάβουν 
ενημέρωση (Α΄,Β΄Τάξεις). Ταυτόχρονα θα υλοποιηθεί χριστουγεννιάτικο 
bazaar από τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων στο χώρο μπροστά από το 
κυλικείο του σχολείου. Επίσης, θα υπάρχει επαγγελματίας για face 
painting στους μαθητές.

Την ώρα της ενημέρωσης/επίδοσης βαθμών την ευθύνη των μαθητών φέρουν 
αποκλειστικά οι γονείς/κηδεμόνες.

Εκείνη την ημέρα θα λειτουργήσει κανονικά η Πρωινή ζώνη, το Ολοήμερο 
και οι Όμιλοι.

Την Παρασκευή 13 Δεκεμβρίου 2024 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ τάξης με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών τους, κ. Μαρκαντώνη Στέλα και κ. Παπαγεωργίου Σόνια, πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στον Τόπο Τεχνών «Χώρα» στα Λελέικα Υπάτης. Η εκπαιδευτική επίσκεψη είχε στόχο οι μαθητές και οι μαθήτριες να εμπλακούν ενεργά με το εργαστήριο ζαχαροπλαστικής και το εργαστήριο χριστουγεννιάτικων κατασκευών – στολιδιών.

Στο εργαστήριο ζαχαροπλαστικής οι μαθητές και οι μαθήτριες, με την καθοδήγηση του υπεύθυνου κ. Μάκη Γεωργίου, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν και να συμμετέχουν σε όλη τη διαδικασία παρασκευής μελομακάρονων με την παραδοσιακή συνταγή και στο τέλος, να δοκιμάσουν τα δικά τους πεντανόστιμα γλυκίσματα!

Στο εργαστήριο χριστουγεννιάτικων κατασκευών – στολιδιών οι μαθητές και οι μαθήτριες, αρχικά συνέλεξαν φύλλα δέντρων και κουκουνάρια από την αυλή του αγροκτήματος και στη συνέχεια, τα χρησιμοποίησαν για την κατασκευή των δικών τους χριστουγεννιάτικων στολιδιών. Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να δημιουργήσουν τα δικά τους χριστουγεννιάτικα στολίδια με φυσικά υλικά και πολλή φαντασία!

Οι συγκεκριμένες βιωματικές δράσεις προάγουν τη μάθηση και τη συνεργασία μεταξύ των παιδιών σε συνδυασμό με την καλλιέργεια της δημιουργικότητας και της ευρηματικότητάς τους.

Καλές γιορτές με υγεία!!

Επιμέλεια κειμένου: Μαρκαντώνη Στέλα

Την Πέμπτη, 12 Δεκεμβρίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης, συνοδευόμενοι από τις εκπαιδευτικούς τους, κ. Ανδρίκου Ασημίνα, κ. Δέδε Φαίη και τον εκπαιδευτικό κ. Γάλαρη Δάνη, πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Αγρόκτημα «Χώρα» στην Υπάτη. Στόχος της επίσκεψης ήταν η συμμετοχή στο βιωματικό χριστουγεννιάτικο πρόγραμμα του εργαστηρίου ζαχαροπλαστικής και κατασκευής χριστουγεννιάτικων στολιδιών.

Οι μαθητές, μετά από μία σύντομη περιήγηση στο αγρόκτημα, συνέλεξαν κουκουνάρια και φύλλα, τα οποία χρησιμοποίησαν για τη δημιουργία των δικών τους χριστουγεννιάτικων στολιδιών. Στη συνέχεια, στην ειδικά διαμορφωμένη αίθουσα, με τη ζεστασιά του τζακιού να δημιουργεί μία ευχάριστη και γιορτινή ατμόσφαιρα, τα παιδιά παρακολούθησαν τη διαδικασία παρασκευής παραδοσιακών μελομακάρονων. Υπό την καθοδήγηση του κ. Μάκη, είχαν την ευκαιρία να υλοποιήσουν τη συνταγή και να δημιουργήσουν τα δικά τους γλυκίσματα.

Κατά τη διάρκεια της αναμονής για το ψήσιμο και το σιρόπιασμα των μελομακάρονων, οι μαθητές αξιοποίησαν τον χρόνο τους δημιουργικά, κατασκευάζοντας χριστουγεννιάτικα στολίδια με υλικά εμπνευσμένα από τη φύση.

Η συγκεκριμένη δράση αποτέλεσε μία μοναδική ευκαιρία για τα παιδιά να συνδυάσουν τη μάθηση με τη δημιουργικότητα, βιώνοντας τη χαρά των Χριστουγέννων σε ένα περιβάλλον που προάγει τη συνεργασία, τη φαντασία και την επαφή με τη φύση.

Καλές γιορτές με υγεία και αγάπη!

Επιμέλεια κειμένου: Δέδε Φωτεινή

Γ’ τάξη Χριστούγεννα Χώρα

Tα Επιστημονικά Εποπτικά Συμβούλια (ΕΠ.Ε.Σ.) του 16^ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Λαμίας και των Ραλλείων Πειραματικών Δημοτικών Σχολείων Πειραιά, υπό την αιγίδα της Δ.Ε.Π.Π.Σ. (Διοικούσας Επιτροπής Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων), συνδιοργάνωσαν εσπερίδα με θέμα «Δημιουργώ και Καινοτομώ: Συνεργατικές Δράσεις ST(R)E(A)M στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση».

Η εσπερίδα εντάχθηκε στο πλαίσιο εκπόνησης συνεργατικών δράσεων μεταξύ των δύο πειραματικών σχολικών μονάδων, τις οποίες συνδέει σχετικό Σύμφωνο Συνεργασίας (11.12.2023) υπό την αιγίδα της Δ.Ε.Π.Π.Σ, και απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς της Προσχολικής και της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης όλων των ειδικοτήτων. Κύριος σκοπός ήταν η έναρξη μιας δημιουργικής συζήτησης μεταξύ των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας για την εφαρμογή συνεργατικών δράσεων ST(R)E(A)M στην καθημερινή διδακτική πρακτική και τη δημιουργία μιας κοινότητας πρακτικής και μάθησης που θα συμβάλει στην ευρύτερη επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών.

Η κ. Λαμπρινή Παπατσίμπα, Αναπληρώτρια Προϊσταμένη του Αυτοτελούς Τμήματος Προτύπων και Πειραματικών Σχολείων, μίλησε για τη σημασία της συνεργασίας και του ρόλου που καλούνται να παίξουν τα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία στη διάχυση καλών πρακτικών σε μη πειραματικές σχολικές μονάδες όλης της χώρας.

Στο πρώτο μέρος της εσπερίδας, έγινε παρουσίαση, από τη συγγραφέα κ. Μαρία Ρέλλια, δύο βιβλίων που πραγματεύονται την επιστημολογία ST(R)E(A)M και απευθύνονται σε εκπαιδευτικούς και μαθητές/μαθήτριες του Νηπιαγωγείου αλλά και του Δημοτικού Σχολείου. Το πρώτο βιβλίο με τίτλο «ST(R)E(A)M και Εκπαιδευτική Ρομποτική» πραγματεύεται επιστημολογικά τη διεπιστημονική προσέγγιση STEM και περιλαμβάνει ενδεικτικές δραστηριότητες, ενσωματώνοντας την Τέχνη (Art) και τη Γραφή/Ανάγνωση (WRiting/Reading). To δεύτερο βιβλίο με τίτλο «Δημιουργώ και Καινοτομώ: Διδακτικά Σενάρια ST(R)E(A)M και Εργαστήρια Δεξιοτήτων» έρχεται να συμπληρώσει το πρώτο, περιλαμβάνοντας όλο το παιδαγωγικό πλαίσιο και τις θεωρίες μάθησης που αφορούν την προσέγγιση STEAM, καθώς και δομημένα διδακτικά σενάρια και σχέδια μαθήματος που δεν απαιτούν πάντα τη χρήση σύγχρονων τεχνολογιών (STEAM unplugged).

Για τα βιβλία, εκτός από τη συγγραφέα κ. Μαρία Ρέλλια, μίλησαν επίσης:

• ο Δρ. Χρίστος Μαρκαντώνης, Περιφερειακός Επόπτης Ποιότητας Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδας, ο οποίος έκανε μια σύντομη παρουσίαση των βιβλίων από την οπτική της παιδαγωγικής και διδακτικής αξιοποίησης, προτείνοντας πέντε επιλεγμένες δραστηριότητας και
• η κ. Αγγελική Καραγεωργοπούλου, Διπλωματούχος Ηλεκτρολόγος Μηχανικός και Τεχνολόγος Υπολογιστών, MsC ΤΠΕ στην Εκπαίδευση, υποψήφια Διδάκτορας Παν/μίου Θεσσαλίας, Πρέσβειρα του Προγράμματος Scientix για την Εκπαίδευση STEM στην Ελλάδα.

Στη συνέχεια, οι Διευθύντριες των δύο Πειραματικών Σχολικών Μονάδων κ. Μαρία Ρέλλια (Ράλλεια ΠΕΙ.Σ. Πειραιά) και κ. Μαρία Ζαρκάδα (16ο ΠΕΙ.Σ. Λαμίας) παρουσίασαν δράσεις ST(R)E(A)M που εκπονήθηκαν από μαθητές/μαθήτριές τους σε διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα και οι οποίες στηρίχθηκαν σε προτεινόμενα διδακτικά σενάρια των δύο βιβλίων.

Μετά το διάλειμμα, οι εκπαιδευτικοί που παρακολούθησαν την εσπερίδα μοιράστηκαν σε εργαστήρια και εκπόνησαν δράσεις STEAM που προτείνονται στα δύο εγχειρίδια: κατασκευή προτζέκτορα, εκτοξευτής χιονιού, πορτρέτα του Picasso με χρήση tangram, φιδάκι με χρήση της εκπαιδευτικής μέλισσας Bee-Bot (δραστηριότητα προγραμματισμού).

Η εσπερίδα ολοκληρώθηκε με συζήτηση αναφορικά με τις παρουσιάσεις και τη χρήση του ST(R)E(A)M στην καθημερινή εκπαιδευτική πρακτική, σε διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα.

Η εσπερίδα, η οποία απευθυνόταν σε εκπαιδευτικούς της Διεύθυνσης ΠΕ Φθιώτιδας,  πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 11 Δεκεμβρίου 2024 και ώρα 18:00, στο Αμφιθέατρο του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας (Παπασιοπούλου 2, Λαμία).

Μετά τη λήξη της εσπερίδας, δόθηκε βεβαίωση συμμετοχής στους εκπαιδευτικούς που την παρακολούθησαν

Εσπερίδα STEAM

Όμιλος τραγουδιού-Lamia Polis

Οι μαθητές του τμήματος Δ2 μαζί με τη δασκάλα τους , κ.Γιούλη Κρανιώτη, είχαν την ευκαιρία να ζήσουν μια ξεχωριστή εμπειρία, γεμάτη ζεστασιά, χαμόγελα και ουσιαστική επικοινωνία  μέσα από την επίσκεψή τους στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Θεραπευτική Κίνηση και Μουσική”, στο 2ο ΚΑΠΗ Λαμίας, μια  συνεργασία του Δήμου Λαμιέων, του Δημοτικού Ωδείου Λαμίας και του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Μέσα από τη μουσική, τον ρυθμό και την κίνηση, δημιουργήθηκε ένα μαγικό κλίμα επικοινωνίας .Η ζωντάνια και η χαρά των μαθητών μας έδωσε λίγο παραπάνω δύναμη και κίνητρο για να επιτευχθεί ο στόχο! Δηλαδή, μέσω της μουσικής να εμψυχώσουμε ανθρώπους που έχουν χρόνιο πόνο, για να βελτιώσουν τη λειτουργικότητά τους!

Ένα μεγάλο ευχαριστώ σε όλους τους ανθρώπους που μας αγκάλιασαν και ιδιαίτερα στην αγαπημένη μας Μπότη Σταυρούλα  που μας εντυπωσίασε. 

Οι μαθητές έφυγαν με την ψυχή τους γεμάτη συναισθήματα λέγοντάς: <<Τελικά η ηλικία είναι μόνο ένας αριθμός. Η χαρά, η ενέργεια και η αγάπη δεν έχουν σύνορα.>>

Επιμέλεια κειμένου: Κρανιώτη Παναγιώτα

Την Πέμπτη 5 Δεκεμβρίου 2024 τα παιδιά που παρακολουθούν τον όμιλο Μουσειακής Αγωγής με συνοδεία της υπεύθυνης του ομίλου, Στέλλας Κουρδή, επισκέφθηκαν το Βυζαντινό Μουσείο στην Υπάτη Φθιώτιδας. Οι μαθητές και μαθήτριες παρά τη μικρή τους ηλικία ανταποκρίθηκαν με μεγάλο ενδιαφέρον στην ξενάγηση και στις συζητήσεις που έγιναν με αφορμή τα ευρήματα του μουσείου. Οι γνώσεις που έλαβαν μέσα από τις δραστηριότητες των εργαστηρίων των προηγούμενων μαθημάτων ώθησε το κάθε παιδί να προσεγγίσει με το δικό του τρόπο τα εκθέματα κάνοντας μάλιστα πολύ εύστοχες παρατηρήσεις.

Επιμέλεια κειμένου: Κουρδή Στυλιανή

Βυζαντινό μουσείο

Μέσα που το καινοτόμο πρόγραμμα ” ταξιδεύοντας μ ένα βιβλιο”, η Β τάξη του σχολείου μας επισκέφθηκε τη Δημοτική Βιβλιοθήκη Λαμίας  και παρακολουθήσε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Επαγγέλματα γύρω από τα βιβλια και τις βιβλιοθήκες”.

Βιβλιοθήκη_Β

Την Τετάρτη, 4 Δεκεμβρίου 2024, στο πλαίσιο του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Ατόμων με Αναπηρία (3 Δεκεμβρίου), το σχολείο μας υποδέχτηκε μαθητές/τριες καθώς και τη διευθύντρια και τους συνοδούς εκπαιδευτικούς από το Εργαστήριο Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (Ε.Ε.Ε.ΕΚ.) Φθιώτιδας.

Οι μαθητές των δύο τμημάτων της Ε΄ Δημοτικού του σχολείου μας οργάνωσαν μια θερμή υποδοχή για τους/τις προσκεκλημένους/ες μαθητές/τριες του Ε.Ε.Ε.ΕΚ. και υλοποίησαν από κοινού δράσεις στο πλαίσιο της ενταξιακής εκπαίδευσης. Ειδικότερα, οι μαθητές/τριες και των δύο σχολείων τραγούδησαν μαζί χριστουγεννιάτικα τραγούδια, συνεργάστηκαν και δημιούργησαν από κοινού χριστουγεννιάτικες ζωγραφιές και έπαιξαν ομαδικά παιχνίδια στο προαύλιο του σχολείου μας, στέλνοντας το μήνυμα της ενότητας, της αλληλεγγύης και του αλληλοσεβασμού.

Οι μαθητές/τριες του σχολείου μας προσέφεραν τις ζωγραφιές και άλλα δωράκια στους νέους φίλους τους και τους αποχαιρέτησαν σε κλίμα συγκίνησης και αγάπης δίνοντας υπόσχεση για μια μελλοντική επίσκεψη στο σχολείο τους. Το σχολείο μας ευχαριστεί θερμά τη διεύθυνση και τους εκπαιδευτικούς του Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Φθιώτιδας για την αποδοχή της πρόσκλησής μας όσο και για τα υπέροχα δωράκια που μας προσέφεραν, δωράκια που είχαν δημιουργήσει οι μαθητές/τριες τους στα εργαστήρια του σχολείου τους (Χειροτεχνίας, Γεωπονίας, Μαγειρικής-Ζαχαροπλαστικής).

 Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Ευαγγελία Καλογριανίτη, Ηλέκτρα-Ευαγγελία Χατζέλα

ΕΕΕΕΚ

Το σχολείο μας συμμετείχε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Τρίποντα στα Σχολεία» της Ελληνικής Ομοσπονδίας Καλαθοσφαίρισης (ΕΟΚ). Το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 27 Νοεμβρίου 2024 και συμμετείχαν οι μαθητές/ τριες της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης. Την δράση παρακολούθησαν και μαθητές/τριες του 4^ου Πειραματικού Γυμνασίου Λαμίας.

Η ΕΟΚ, μέσα από οργανωμένες δράσεις σε όλη την Ελλάδα στοχεύει στην προώθηση της Καλαθοσφαίρισης, βάσει συγκεκριμένων αρχών και αξιών του Αθλητισμού. Ο εκπαιδευτικός στόχος του προγράμματος είναι η εκμάθηση των δεξιοτήτων μέσα από εύκολες και διασκεδαστικές για τα παιδιά ασκήσεις αλλά και η καλλιέργεια βασικών αρχών του αθλητισμού όπως η ευγενής άμιλλα , το ευ αγωνίζεσθε, η αλληλεγγύη, καθώς και η ισότητα των δύο φύλων».

Οι μαθητές και οι μαθήτριες  του σχολείου μας συμμετείχαν σε διάφορες δραστηριότητες και ασκήσεις που προωθούν τις αξίες του σεβασμού, της συνεργασίας και της ευγενούς άμιλλας. Μέσω αυτών των δραστηριοτήτων, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εξασκηθούν στο άθλημα του μπάσκετ, να μάθουν τις βασικές τεχνικές, ενισχύοντας ταυτόχρονα, την ψυχοκινητική και συναισθηματική τους ανάπτυξη.

Ευχαριστούμε την Ελληνική Ομοσπονδία Καλαθοσφαίρισης και ιδιαιτέρως τον κ. Τζέλλα Ευάγγελο, (Εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής – Αποσπασμένο Ομοσπονδιακό Προπονητή)  για την ανταπόκριση στο κάλεσμα μας αλλά και για την υποστήριξη και καθοδήγηση κατά την διάρκεια υλοποίησης της δράσης.

Το σχολείο μας θα παραμείνει ανοιχτό σε τέτοιου είδους δράσης που προάγουν τις αξίες και την σημασία του αθλητισμού.

Η εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής

Μπακοπούλου Αργυρώ

τρίποντα

Αξιότιμα μέλη του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων,

Με την παρούσα επιστολή, εκ μέρους της Διευθύντριας και του Συλλόγου Διδασκόντων του σχολείου μας, θα θέλαμε να σας εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες για την πολύτιμη οικονομική συνεισφορά και συμβολή σας στην κατασκευή και τοποθέτηση ατομικών ντουλαπιών στις αίθουσες του σχολείου μας.

Η πρωτοβουλία σας αυτή αποτελεί ένα εξαιρετικό παράδειγμα συνεργασίας και στήριξης της σχολικής κοινότητας, ενώ συμβάλλει ουσιαστικά στη βελτίωση της καθημερινότητας των μαθητών μας.

Επίσης, θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε ιδιαιτέρως τον κ. Κωστορίζο για την προσωπική εργασία και τον χρόνο που αφιέρωσε για την ολοκλήρωση της τοποθέτησης των ντουλαπιών. Η προσπάθειά του είναι αξιέπαινη και αποδεικνύει έμπρακτα την αγάπη και το ενδιαφέρον του για την πρόοδο του σχολείου μας.

Η προσφορά σας ενισχύει την ποιότητα του εκπαιδευτικού έργου μας και μας γεμίζει αισιοδοξία για τη συνέχιση της συνεργασίας μας.

Με εκτίμηση,
H Διευθύντρια και ο Σύλλογος Διδασκόντων
του 16ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Λαμίας

ευχαριστήρια

Την Παρασκευή, 22 Νοεμβρίου 2024, το σχολείο μας είχε την τιμή να φιλοξενήσει κλιμάκιο της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας Λαμίας για μια ξεχωριστή και εξαιρετικά χρήσιμη δράση ενημέρωσης και πρακτικής εκπαίδευσης.

Η εκδήλωση ξεκίνησε με μια εμπεριστατωμένη ενημερωτική ομιλία από τους έμπειρους πυροσβέστες, οι οποίοι εξήγησαν στους μαθητές και τις μαθήτριες τα βασικά μέτρα πυρασφάλειας, τη σημασία της πρόληψης, καθώς και τις πρώτες ενέργειες που πρέπει να γίνουν σε περίπτωση πυρκαγιάς.

Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκε πρακτική δράση πυρόσβεσης στον προαύλιο χώρο του σχολείου, όπου οι εκπαιδευτικοί μας, με την καθοδήγηση των ειδικών, έσβησαν μια ελεγχόμενη φωτιά σε βαρέλι χρησιμοποιώντας πυροσβεστήρες. Οι μαθητές είχαν επίσης ενεργό συμμετοχή, καθώς έριξαν νερό με την αντλία, αποκτώντας μια βιωματική εμπειρία χειρισμού εξοπλισμού πυρόσβεσης.

Η δράση ολοκληρώθηκε με την περιήγηση των μαθητών σε ένα πυροσβεστικό όχημα, όπου είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά τον εξοπλισμό και να συζητήσουν με τους πυροσβέστες για τη λειτουργία και τη σημασία του έργου τους.

Το σχολείο μας ευχαριστεί θερμά την Πυροσβεστική Υπηρεσία Λαμίας και συγκεκριμένα τον κ. Καλοπίτα, τον κ. Καλταμπάνη και τον κ. Καπούλα για την άψογη συνεργασία και τη διάθεσή τους να μεταδώσουν τις γνώσεις τους με τρόπο κατανοητό και ενδιαφέρον.

Η σημερινή δράση αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για τους μαθητές μας να κατανοήσουν τη σημασία της πυρασφάλειας και να εξοικειωθούν με πρακτικές γνώσεις που μπορούν να σώσουν ζωές.

πυροσβεστική

Tα Επιστημονικά Εποπτικά Συμβούλια (ΕΠ.Ε.Σ.) του 16^ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Λαμίας και των Ραλλείων Πειραματικών Δημοτικών Σχολείων Πειραιά, υπό την αιγίδα της Δ.Ε.Π.Π.Σ. (Διοικούσας Επιτροπής Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων), συνδιοργανώνουν εσπερίδα με θέμα «Δημιουργώ και Καινοτομώ: Συνεργατικές Δράσεις ST(R)E(A)M στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση».

Η εσπερίδα εντάσσεται στο πλαίσιο εκπόνησης συνεργατικών δράσεων μεταξύ των δύο πειραματικών σχολικών μονάδων, τις οποίες συνδέει σχετικό Σύμφωνο Συνεργασίας (11.12.2023) υπό την αιγίδα της Δ.Ε.Π.Π.Σ, και απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς της Προσχολικής και της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης όλων των ειδικοτήτων. Κύριος σκοπός είναι η έναρξη μιας δημιουργικής συζήτησης μεταξύ των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας για την εφαρμογή συνεργατικών δράσεων ST(R)E(A)M στην καθημερινή διδακτική πρακτική και τη δημιουργία μιας κοινότητας πρακτικής και μάθησης που θα συμβάλει στην ευρύτερη επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών.

Στο πρώτο μέρος της εσπερίδας, θα γίνει παρουσίαση δύο βιβλίων που πραγματεύονται την επιστημολογία ST(R)E(A)M και απευθύνονται σε εκπαιδευτικούς και μαθητές/μαθήτριες του Νηπιαγωγείου αλλά και του Δημοτικού Σχολείου. Το πρώτο βιβλίο με τίτλο «ST(R)E(A)M και Εκπαιδευτική Ρομποτική» πραγματεύεται επιστημολογικά τη διεπιστημονική προσέγγιση STEM και περιλαμβάνει ενδεικτικές δραστηριότητες, ενσωματώνοντας την Τέχνη (Art) και τη Γραφή/Ανάγνωση (WRiting/Reading). To δεύτερο βιβλίο με τίτλο «Δημιουργώ και Καινοτομώ: Διδακτικά Σενάρια ST(R)E(A)M και Εργαστήρια Δεξιοτήτων» έρχεται να συμπληρώσει το πρώτο, περιλαμβάνοντας όλο το παιδαγωγικό πλαίσιο και τις θεωρίες μάθησης που αφορούν την προσέγγιση STEAM, καθώς και δομημένα διδακτικά σενάρια και σχέδια μαθήματος που δεν απαιτούν πάντα τη χρήση σύγχρονων τεχνολογιών (STEAM unplugged). Συγγραφείς των βιβλίων είναι η κ. Μαρία Ρέλλια, Διευθύντρια του 1^ου Δωδεκαθεσίου Ραλλείων ΠΕΙ.Σ. Πειραιά και μέλος της Δ.Ε.Π.Π.Σ. και η κ. Παρασκευή Φώτη, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών στη Γ’ Αθήνας. Για τα βιβλία, εκτός από τις συγγραφείς, θα μιλήσουν επίσης:

• ο Δρ. Χρίστος Μαρκαντώνης, Περιφερειακός Επόπτης Ποιότητας Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδας, ο οποίος θα κάνει μια σύντομη παρουσίαση των βιβλίων από την οπτική της παιδαγωγικής και διδακτικής αξιοποίησης και
• η κ. Αγγελική Καραγεωργοπούλου, Διπλωματούχος Ηλεκτρολόγος Μηχανικός και Τεχνολόγος Υπολογιστών, MsC ΤΠΕ στην Εκπαίδευση, υποψήφια Διδάκτορας Παν/μίου Θεσσαλίας, Πρέσβειρα του Προγράμματος Scientix για την Εκπαίδευση STEM στην Ελλάδα.

Στο δεύτερο μέρος της εσπερίδας θα παρουσιαστούν, από τις Διευθύντριες αλλά και εκπαιδευτικούς των δύο πειραματικών σχολικών μονάδων, δράσεις ST(R)E(A)M που εκπονήθηκαν από μαθητές/μαθήτριές τους σε διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα και οι οποίες στηρίχθηκαν σε προτεινόμενα διδακτικά σενάρια των δύο βιβλίων. Θα εκπονηθούν επίσης εργαστήρια STEAM από τους εκπαιδευτικούς που θα συμμετέχουν στην εσπερίδα.

Η εσπερίδα θα ολοκληρωθεί με συζήτηση αναφορικά με τις παρουσιάσεις και τη χρήση του ST(R)E(A)M στην καθημερινή εκπαιδευτική πρακτική, σε διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα. Η κ. Λαμπρινή Παπατσίμπα, Αναπληρώτρια Προϊσταμένη του Αυτοτελούς Τμήματος Προτύπων και Πειραματικών Σχολείων, θα μιλήσει για τη σημασία της συνεργασίας και του ρόλου που καλούνται να παίξουν τα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία στη διάχυση καλών πρακτικών σε μη πειραματικές σχολικές μονάδες όλης της χώρας.

Στην ημερίδα έχουν κληθεί να συμμετέχουν ο Πρόεδρος και τα μέλη της ΔΕΠΠΣ, καθώς και η Αναπληρώτρια Προϊσταμένη του Αυτοτελούς Τμήματος Προτύπων και Πειραματικών Σχολείων (ΥΠΑΙΘΑ) κ. Λαμπρινή Παπατσίμπα.

Η ημερίδα, η οποία απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς της Διεύθυνσης ΠΕ Φθιώτιδας,  θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 11 Δεκεμβρίου 2024 και ώρα 18:00, στο Αμφιθέατρο του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας (Παπασιοπούλου 2, Λαμία).

Εδώ είναι το πρόγραμμα της εσπερίδας

Την Παρασκευή, 15 Νοεμβρίου 2024, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης του σχολείου μας με τις δασκάλες τους, κ. Ευαγγελία Καλογριανίτη και κ. Ηλέκτρα Χατζέλα, τίμησαν την επέτειο του Πολυτεχνείου με μια συγκινητική θεατρική παράσταση στο Αμφιθέατρο του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Παρουσιάζοντας το έργο “Η πιο μεγάλη μέρα της ζωής του” και ερμηνεύοντας εμβληματικά τραγούδια με τη συμβολή του Ομίλου Τραγουδιού, ανέδειξαν την ανιδιοτέλεια, τον αυτοσεβασμό, το ήθος και την ενότητα των φοιτητών και των φοιτητριών εκείνης της εποχής.  Σημαντική ήταν και η συμβολή της καθηγήτριας εικαστικών του σχολείου κας Κολτσίδα Ραφαέλας, καθώς δημιούργησε τα σκηνικά που πλαισίωσαν την γιορτή μας.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες μας μάς φανέρωσαν πως οι νέοι και οι νέες έχουν τη δύναμη και το θάρρος να αλλάζουν τον ρου της Ιστορίας. Το σχολείο μας υπόσχεται να είναι πάντα αρωγός στην προσπάθειά τους να χαράξουν το μέλλον που ονειρεύονται!

Ευχαριστούμε που μας τίμησαν με την παρουσία τους ο κ.Χρίστος Μαρκαντώνης, Περιφερειακός Επόπτης Ποιότητας της Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδας και Σύμβουλος Εκπ/σης  ΠΕ70  Α/θμιας Εκπ/σης Φθιώτιδας, και η κ. Ευαγγελία Ζούνη, Σύμβουλος Εκπ/σης  Α/θμιας Εκπ/σης Φθιώτιδας.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για τη συμμετοχή τους στη γιορτή!

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Ευαγγελία Καλογριανίτη, Ηλέκτρα Χατζέλα

17 Νοεμβρίου

Τα τμήματα Στ1 και Στ2 του σχολείου μας συμμετείχαν στον διαγωνισμό υπολογιστικής σκέψης Bebras. Ο διαγωνισμός γίνεται online και τα παιδιά που συμμετέχουν εισάγουν τους κωδικούς τους ώστε να εισέλθουν σε αυτόν. 

Η υπολογιστική σκέψη περιλαμβάνει τις διαδικασίες σκέψης και τις μεθόδους επίλυσης προβλημάτων που χρησιμοποιούνται για την ανάπτυξη αλγορίθμων και τη διάσπαση και αναγνώριση μοτίβων. Αυτές οι τεχνικές βοηθούν τόσο τους ανθρώπους όσο και τους υπολογιστές να αντιμετωπίζουν σύνθετα ζητήματα με αποτελεσματικότητα. Σημαντικό είναι ότι η υπολογιστική σκέψη δεν περιορίζεται στην ανάπτυξη λογισμικού· αυτές οι δεξιότητες είναι πολύτιμες σε διάφορα πλαίσια επίλυσης προβλημάτων.

Λίγα λόγια για τον διαγωνισμό:

Στην Ελλάδα ο διαγωνισμός διοργανώθηκε για πρώτη φορά, πιλοτικά, το 2019, από το Εργαστήριο Μαθησιακής Τεχνολογίας και Διδακτικής Μηχανικής (LTEE lab) του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Φέτος , διοργανώνεται για πρώτη φορά απο το Ερευνητικό Κέντρο Αθηνά με την συνεργασία σημαντικών επιστημονικών και εκπαιδευτικών ενώσεων και πλήθους επιλεγμένων εθελοντών (bebras.gr)

Bebras 2024

Οι μαθητές/τριες των τάξεων  Ε’  και ΣΤ’ του σχολείου μας συμμετείχαν στους Αγώνες ΑθλοΠΑΙΔΕΙΑΣ –ΧΕΙΡΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ των Δημοτικών Σχολείων Α/θμιας Εκπ/σης Φθιώτιδας, οι οποίοι πραγματοποιήθηκαν   την Τετάρτη 13 Νοεμβρίου 2024 , στο Χαλκιοπούλειο κλειστό γυμναστήριο Λαμίας.

 Στόχος ο οποίος και επετεύχθη ήταν η χαρά της συμμετοχής, η ευγενής άμιλλα καθώς και η συνεργασία. Πρωταρχικό μέλημα κάθε σχολικού πρωταθλήματος είναι να μεταλαμπαδεύσει στους μαθητές τις αξίες του αθλητισμού και του “Ευ Αγωνίζεσθαι” .

Να ευχαριστήσουμε θερμά τους μαθητές μας για τον ζήλο και την αγωνιστικότητα που κατέβαλαν καθ’ όλη   τη διάρκεια των αγώνων.

Η Εκπ/κος Φυσικής Αγωγής

Μπακοπούλου Αργυρώ

Οι ημέρες ενημέρωσης αφορούν τις πρώτες κάθε μήνα

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης του σχολείου μας τιμούν την επέτειο του Πολυτεχνείου.

Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 15 Νοέμβρη στις 10:00 μ.μ. στο Αμφιθέατρο 1 του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.

 Την Παρασκευή 15 Νοεμβρίου θα πραγματοποιηθεί  παρουσίαση βιβλίου στο πλαίσιο των δράσεων του Ομίλου Ανάπτυξης Δεξιοτήτων Συναισθηματικής Νοημοσύνης. Έχουμε την τιμή να υποδεχτούμε τη συγγραφέα κα Γιώτη Μαρίνα για να υλοποιήσει μια διαδραστική – βιωματική παρουσίαση του βιβλίου της «Γέτι, η δύναμη του Ακόμη», το οποίο έχει βραβευτεί κατά το παρελθόν.
Η εκδήλωση απευθύνεται στους μαθητές/τριες της Α΄, Β΄ και Δ΄ Δημοτικού και στους μαθητές/τριες που παρακολουθούν τον Όμιλο Ανάπτυξης Δεξιοτήτων Συναισθηματικής Νοημοσύνης και τον Όμιλο Φιλαναγνωσίας. 

Η παρουσίαση του βιβλίου θα γίνει στο ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ 2 του Πανεπιστημίου (δίπλα στο ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ 1) και θα ξεκινήσει στις 10:00πμ. Η συγγραφέας θα υπογράψει βιβλία της που ενδεχομένως έχετε προμηθευτεί κατά το παρελθόν. Άλλα βιβλία της είναι: «Μίλα μου», «Το νησί του Ποτέ-Ποτέ», «Τα Φλαφ της ευτυχίας», «Σκουφοκοκκινίτσα», «Μια αγκαλιά», «Τι τρέχει με τον  Αϊ-Βασίλη», κ.α.

Την Τετάρτη 6/11/2024 οι μαθητές/τριες της A’ τάξης είχαν  τη χαρά να παρακολουθήσουν την παράσταση από το κουκλοθέατρο της κυρίας Ξηρομερίτου Αναστασίας με τίτλο: «Ο εγωιστής γίγαντας». Η παράσταση ήταν διαδραστική, τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στην εξέλιξή του και το απόλαυσαν μέσα από μουσικοκινητικές δραστηριότητες.

Οι μαθητές/τριες του Α2 συμμετείχαν επιπρόσθετα σε  ένα project της κυρίας Ξηρομερίτου που έγινε η αφόρμηση για τη συνέχεια του καινοτόμου προγράμματος με τίτλο «Πάμε κουκλοθέατρο με λάχανα και χάχανα!». Τα τρία γουρουνάκια μας ταξίδεψαν στην ιστορία του κουκλοθέατρου και γνωρίσαμε τις κούκλες από διάφορες χώρες του κόσμου. Τα παιδιά έφτιαξαν και τις δικές τους κούκλες με απλά υλικά και διασκέδασαν μεταξύ τους  δημιουργώντας ιστορίες.

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Παπαγεωργίου Σωτηρία , Μαρκαντώνη Στέλα

κουκλοθέατρο

28η Οκτωβρίου

28η 2024

Ε1

Την Παρασκευή 11 Οκτωβρίου 2024 πραγματοποιήθηκε εθελοντική δράση ευαισθητοποίησης στον προαύλιο χώρο του 16^ου Πειραματικού Σχολείου Λαμίας με τίτλο «Απλώνω ευτυχία -Δυναμώνω τη φλόγα της καρδιάς!». Η ακτιβιστική δράση εντάσσεται στο πλαίσιο των στόχων του σχολείου για την προαγωγή του εθελοντισμού, του πνεύματος αλληλεγγύης, των εργαστηρίων δεξιοτήτων για την καλλιέργεια της αλληλεγγύης και της ευαισθητοποίησης των παιδιών αλλά και των δράσεων του Ομίλου Ανάπτυξης Δεξιοτήτων Συναισθηματικής Νοημοσύνης που θα λειτουργήσει φέτος από την κα Φελέσκουρα Χριστίνα.

Πιο συγκεκριμένα, οι μαθητές-τις προηγούμενες ημέρες -διερεύνησαν την έννοια της ευτυχίας, προβληματίστηκαν πώς μπορούν να απλώσουν την ευτυχία γύρω τους με απλές καθημερινές πράξεις, αποτύπωσαν τι είναι ευτυχία για τους ίδιους γράφοντας ποιήματα και σκέψεις ενώ ενημερώθηκαν ταυτόχρονα για το σπουδαίο έργο του Συλλόγου «Φλόγα». Την Παρασκευή, έφεραν ένα λευκό μπλουζάκι στο σχολείο, έγραψαν και ζωγράφισαν πάνω σε αυτό τη δική τους έννοια της ευτυχίας, τραγούδησαν, συζήτησαν και με μεγάλη χαρά άπλωσαν την μπουγάδα τους με τα μπλουζάκια της ευτυχίας! Ύστερα, ενθουσιασμένοι γονείς και παιδιά πρόσφεραν ένα συμβολικό αντίτιμο για να πάρουν ένα από τα πολύχρωμα μπλουζάκια. Το χρηματικό ποσό που συγκεντρώθηκε θα κατατεθεί σε επίσημο τραπεζικό λογαριασμό της Φλόγας για παιδιά με  Νεοπλασματικές ασθένειες.

Αξίζει να αναφερθεί ότι η βραβευμένη αυτή η δράση έχει πραγματοποιηθεί με μεγάλη επιτυχία σε πολλά σχολεία της Ελλάδας και της Κύπρου συγκεντρώνοντας αρκετά χρήματα για τη στήριξη του συλλόγου «Φλόγα». Ο υπεύθυνος συντονισμού για την Ελλάδα είναι ο εκπαιδευτικός κ. Μάριος Μάζαρης.

Η φλόγα της καρδιάς έχει ήδη δυναμώσει για τα καλά!

Ενώνουμε δυνάμεις για έναν καλύτερο κόσμο.

Εκτιμούμε το ενδιαφέρον και την άμεση ανταπόκριση του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων  του σχολείου, στο αίτημα μας για την δωρεά αθλητικού υλικού. Η προσφορά σας είναι ιδιαίτερα σημαντική για την εύρυθμη λειτουργία τόσο του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής όσο και του ομίλου «Κλασικού Αθλητισμού» ο οπoίος θα πραγματοποιηθεί στο σχολείο μας. 

Εκ μέρους της Διευθύντριας, της Εκπαιδευτικού Φυσικής Αγωγής καθώς και του συνόλου των Εκπαιδευτικών, σας εκφράζουμε τις θερμές μας ευχαριστίες και ευελπιστούμε να σταθείτε αρωγοί σε οποιαδήποτε μελλοντική προσπάθεια μας για την βελτίωση της εκπαιδευτικής λειτουργιάς του σχολείου.

Επιμέλεια κειμένου: Μπακοπούλου Αργυρώ

Την Τετάρτη 25/9/24 οι μαθητές της Δ΄τάξης με τις δασκάλες τους, κα Φελέσκουρα Χριστίνα και κα Κρανιώτη Γιούλη, στο πλαίσιο του νέου κύκλου επισκέψεων και εργαστηρίων που διοργανώνει το Φεστιβάλ Οίτης.
είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν το Αγρόκτημα της Χώρα στην Υπάτη και να συμμετέχουν στο “Εργαστήρι Τρύγου”.

Σε ένα μαγευτικό φυσικό περιβάλλον, οι μαθητές/τριες μάζεψαν σταφύλια από τον αμπελώνα, γνώρισαν την παραδοσιακή διαδικασία του τρύγου και απόλαυσαν το πάτημα των σταφυλιών. Με τον μούστο έφτιαξαν μουστοκούλουρα, τα οποία έψησαν και γεύτηκαν .Η εμπειρία αυτή, πέρα από τη γνώση της παραδοσιακής καλλιέργειας, έδωσε στους μαθητές/τριες την ευκαιρία να συνδεθούν με τη φύση και τα τοπικά προϊόντα, μέσα από μια δημιουργική και χαρούμενη διαδικασία.

Εργαστήρι τρύγου

Την Παρασκευή 27 Σεπτεμβρίου 2024 εορτάστηκε η «11η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού – Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2024».

Με σύνθημα «Αθλούμαστε Μαζί. Δίνουμε ποιότητα στη Ζωή» οι μαθητές/τριες του σχολείου μας συμμετείχαν σε ποικίλες αθλητικές δράσεις, προκειμένου να αναδειχθούν τα οφέλη  της σωματικής δραστηριότητας για την υγεία και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής.

 Πραγματοποιήθηκαν ποικίλες αθλητικές δραστηριότητες στις οποίες συμμετείχαν με ενθουσιασμό όλοι οι μαθητές/τριες:

• Διοργάνωση εσωτερικού πρωταθλήματος ποδοσφαίρου από την Ε΄-ΣΤ’
• Αγώνες περιπέτειας για την Δ΄ τάξη
• Μουσικοκινητικά και δρομικά παιχνίδια
• Γνωριμία με τα αθλήματα του Κλασσικού Αθλητισμού
• Παραδοσιακοί μιμητικοί χοροί για τις μικρές τάξεις

11η ημέρα αθλητισμού

Την Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου 2024 στις 09:00 π.μ. πραγματοποιήθηκε με ιδιαίτερη χαρά και λαμπρότητα ο καθιερωμένος αγιασμός του σχολείου μας από τον Πρωτοσύγκελλο της Ιεράς Μητροπόλεως Φθιώτιδος, Πανοσιολογιώτατο Αρχιμανδρίτη του Οικουμενικού Θρόνου π. Εφραίμ Τριανταφυλλόπουλο, ο οποίος ευλόγησε τις μαθήτριες και τους μαθητές καθώς και τους εκπαιδευτικούς για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς και απηύθυνε σε μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς πατερικές ευχές. Τον αγιασμό τίμησαν με την  παρουσία τους ο Δημοτικός Σύμβουλος κ. Αθανάσιος Ντούζγος, η πρώην βουλευτής Φθιώτιδας κ. Ελένη Μακρή και οι εκπρόσωποι του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας.

Ευχόμαστε ολόψυχα σε όλες τις μαθήτριες και τους μαθητές του σχολείου μας μια καλή και δημιουργική σχολική χρονιά με υγεία, πρόοδο και προκοπή! Ιδιαίτερα καλωσορίζουμε τις μαθήτριες και τους μαθητές της Α΄ τάξης στο νέο και συναρπαστικό ταξίδι της γνώσης και της δημιουργίας που ανοίγεται μπροστά τους.

Καλή σχολική χρονιά με υγεία, έμπνευση και δημιουργία!!

Επιμέλεια κειμένου: εκπαιδευτικός Δρ. Στέλα Μαρκαντώνη

Λόγω μετακινήσεων/μετεγγραφών οι κενές θέσεις για την Α΄Δημοτικού από πέντε αυξάνονται σε επτά.

Το 16ο ΠΕΙΣ. Λαμίας συμμετείχε σε έργο Etwinning με τίτλο “Stay Connected Not Dependent”. Συμμετείχαν μαθητές/τριες από την Ε΄ τάξη του σχολείου μας, έπειτα από την έγγραφη συναίνεση των γονέων/κηδεμόνων τους. 

Έχει παρατηρηθεί ότι ο ψηφιακός εθισμός, ο οποίος έχει αυξηθεί με τον Covid-19, μειώνει τις δεξιότητες ενσυναίσθησης και επικοινωνίας και εμποδίζει τη νοητική και συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών. Στην ψηφιακή εποχή που χαλαρώνει τους κοινωνικούς δεσμούς, δόθηκε προσοχή στην κατάλληλη χρήση των ψηφιακών εργαλείων. Επίσης μέσα από τις δραστηριότητες που εκπονήθηκαν κατά τη διάρκεια του έργου δόθηκε έμφαση στην υγιή και σωστή χρήση των διάφορων ψηφιακών πόρων.

Τα παιδιά χρησιμοποίησαν διάφορα ψηφιακά εργαλεία για να δημιουργήσαν τα δικά τους έργα με οδηγό τη φαντασία τους. Παίξαμε παραδοσιακά παιχίδια, δημιουργήσαμε ψηφιδωτά από τις δικές τους ζωγραφιές, είδαμε και μάθαμε τη λογική του παιχνιδιού Sudoku, ανταλλάξαμε ευχές με τους συνεργάτες των σχολείων του εξωτερικού, αναπολήσαμε στιγμές κοιτώντας τα οικογενειακά άλμπουμ, περιηγηθήκαμε εικονικά στην Εθνική Πινακοθήκη, δημιουργήσαμε ψηφιακές αφίσες και βίντεο.

Επικοινωνήσαμε διαδικτυακά με τους μαθητές/τριες συνεργάτες μας από τα σχολεία του εξωτερικού και συστηθήκαμε παρουσιάζοντας τα ήθη και τα έθιμα της χώρας, κάτι που έκαναν και εκείνοι με τη σειρά τους!

Σύμφωνα με τα προαναφερόμενα, είδαμε τρόπους να χρησιμοποιούμε συνετά το Διαδίκτυο και τις υπηρεσίες του, χωρίς να είναι αυτοσκοπός,  γεγονός που είναι εναρμονισμένο με το ΑΠΣ του μαθήματος ΤΠΕ στο Δημοτικό Σχολείο.

Ελπίζουμε και σε μελλοντικές όμορφες συνεργασίες προς όφελος των μαθητών/τριών μας!

Υπ. εκπ/κός: Σόρκου Ευτυχία, κλ. ΠΕ86

ΕΚΦΕ

Τη Δευτέρα 20 Μαΐου 2024 επισκέφθηκε το 16^ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Λαμίας η Περιφερειακή  Διευθύντρια Α/θμιας και Β/θμιας Στερεάς Ελλάδας κα. Μπενιάτα με σκοπό να συμμετάσχει σε καινοτόμο πρόγραμμα που υλοποιείται κατά τη φετινή χρονιά στο σχολείο μας. Οι μαθητές/τριες της Στ΄ Δημοτικού στο πλαίσιο του μαθήματος της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής έχουν δημιουργήσει μια σειρά από μαθητικά PODCASTS σε διάφορες θεματικές ενότητες του συγκεκριμένου μαθήματος. Με αφορμή την ενότητα «Εκπαιδευτικό Σύστημα και σχολείο» κλήθηκε, από τη Διευθύντρια του σχολείου και Υπεύθυνη του καινοτόμου προγράμματος κα. Ζαρκάδα Μαρία, να παραχωρήσει στους μαθητές/τριες συνέντευξη γύρω από το συγκεκριμένο θέμα και να δημιουργήσουν μαζί ένα ψηφιακό αρχείο ήχου (Podcast). Αναλυτικότερα, οι μαθητές/τριες του τμήματος απηύθυναν με τη σειρά σχετικές ερωτήσεις στην κα. Μπενιάτα δίνοντας της την ευκαιρία να εξηγήσει αναλυτικά ζητήματα που αφορούν την έννοια της Εκπαιδευτικού Συστήματος, τον τρόπο οργάνωσής του αλλά και τον τρόπο λειτουργίας του σχολείου. Η πολύτιμη εμπλοκή της κας. Μπενιάτα στην ανάπτυξη του συγκεκριμένου θέματος συνέβαλε σημαντικά όχι μόνο στην ενεργοποίηση των μαθητών/τριών αλλά και στην ενημέρωση και στον προβληματισμό τους γύρω από το εκπαιδευτικό σύστημα.

Καλεσμένος στη συγκεκριμένη εκπαιδευτική δράση ήταν και ο Σύμβουλος Εκπαίδευσης κ. Μαρκαντώνης Χρίστος, ο οποίος παρακολούθησε με μεγάλο ενδιαφέρον τη συζήτηση με τους μαθητές/τριες και εξέφρασε τον ενθουσιασμό του για την πρωτοβουλία και την ποιότητα του παραγόμενου PODCAST. Έντονα συναισθήματα χαράς και ιδιαίτερου ενθουσιασμού κατέκλυσαν όλους τους μαθητές/τριες για την ξεχωριστή αυτή μαθησιακή εμπειρία που βίωσαν. Η ηχογραφημένη συνέντευξη θα αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του σχολείου.

Το 16^ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Λαμίας ευχαριστεί θερμά την κα. Μπενιάτα και τον κ. Μαρκαντώνη για την παρουσία τους και τη στήριξή τους στις προσπάθειές μας. Η υποστήριξή τους μας δίνει κίνητρο να συνεχίσουμε να προάγουμε την καινοτομία και την ποιοτική εκπαίδευση στο σχολείο μας.

podcast _per

Από τις 13 έως τις 17 Μαΐου, οι εκπαιδευτικοί Σόρκου Ευτυχία, Κρανιώτη Παναγιώτα και Ιακωβάκη Ιωάννα μαζί με πέντε μαθητές/τριες του σχολείου μας, επισκεφθήκαν το σχολείο Petro Kumjak. Το σχολείο βρίσκεται στην επαρχία Rushki Krstur της Σερβίας.

Το κύριο θέμα του έργου είναι το περιβάλλον και οι προτάσεις των μαθητών/τριών, ώστε να σχεδιαστεί ένα προαύλιο στο σχολείο τους στηριγμένο σε ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, με στόχο την αντιμετώπιση της κλιματικής αλλαγής και των συνέπειών της.Για τον σκοπό αυτό θα χρησιμοποιηθεί τεχνολογία εικονικής πραγματικότητας (VR), τρισδιάστατος σχεδιασμός (Tinkercad) και εικονικοί κόσμοι.

 Εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες, συμμετείχαν σε workshops τα οποία ήταν σχεδιασμένα από τους Σέρβους συναδέλφους. Κατά τη διάρκεια των workshops, μαθητές και μαθήτριες, Έλληνες και Σέρβοι, συνεργάστηκαν, έπαιξαν και αλληλοεπίδρασαν με εποικοδομητικό τρόπο. Τα παιδιά διασκέδασαν και επικοινώνησαν, αντάλλαξαν ιδέες. Επίσης τραγουδήσαν ελληνικά τραγούδια και χορέψαν το γνωστό σε όλους συρτάκι, όπως και σέρβικους παραδοσιακούς χορούς.

Κατά τη διάρκεια της παραμονής μας δοκιμάσαν τοπικές γεύσεις και απολαύσαν την σέρβικη φιλοξενία. Επισκεφθήκαν την πρωτεύουσα της Βοϊβοντίνα, το Novi Sad, μια πόλη πολύχρωμη, ζωντανή, πολυπολιτισμική και φιλόξενη. Εκεί θαύμασαν τη γέφυρα του ποταμού Δούναβη. Στη συνέχεια παραβρέθηκαν στην ετήσια γιορτή των Μαθηματικών και των Επιστημών που πραγματοποιείται τον Μάϊο, στη Σερβία.

Έπειτα από πρόσκληση της διευθύντριας του συνεργαζόμενου σχολείου, εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες, έδωσαν συνέντευξη σε τοπικό τηλεοπτικό κανάλι, περιγράφοντας την εμπειρία της επίσκεψής τους. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψής στην πόλη Kulah, συναντήθηκαν με τον αντιδήμαρχο περιβάλλοντος και συζήτησαν για την περιβαλλοντική αλλαγή και τις συνέπειές της και στις δύο χώρες.

Οι μαθητές/τριες επικοινώνησαν τις ιδέες τους και τους προβληματισμούς τους, γεγονός που έτυχε θερμής υποδοχής από τον αντιδήμαρχο περιβάλλοντος. Οι εντυπώσεις μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών από την 1η κινητικότητα του έργου Erasmus+, ήταν μοναδικές. Ευχαριστούμε θερμά τη διευθύντρια του σχολείου Natalija Budinski και τους Σέρβους συναδέλφους για τις όμορφες δράσεις που σχεδίασαν και υλοποίησαν για εμάς!

 Η συνεργασία μόλις ξεκίνησε και έπεται και συνέχεια!

 https://q-media.rs/2024/05/17/ucenici-iz-grcke-u-poseti-opstini-kula/?fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTEAAR1FtHU4tbgmiqlaPr-T92t_BLqTxT-rqN0AMGU5CKB0o2v3cz_yHOl8nPk_aem_Aem0PgXNEarkFCcksy7pcFTONu-cfi_9sGoLJ0yz5sykR_LNkRGNq-omUt6SDvaT2B0lkfeZB1IghltzBazeLA_d

Erasmus-VR4CLIMA

Στο πλαίσιο του προγράμματος του Ομίλου «Αγωγής Υγείας», πραγματοποιήθηκε μια εκπαιδευτική δράση με τη συνεργασία του ασθενοφόρου και του προσωπικού του. Η δράση αυτή εστίασε στην εκπαίδευση των παιδιών σε θέματα όπως οι πρώτες βοήθειες, η αντιμετώπιση έκτακτων καταστάσεων και η σημασία της έγκαιρης αντίδρασης σε κρίσιμες καταστάσεις υγείας.

Ένας από τους κύριους παράγοντες επιτυχίας ήταν η παρουσία ενός ασθενοφόρου στην αυλή του σχολείου. Το μάθημά μας έγινε μέσα στο ασθενοφόρο! Οι μαθητές με ενθουσιασμό πήραν τις θέσεις τους στις καρέκλες και στο φορείο του ασθενοφόρου και είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά τον εξοπλισμό, να εξοικειωθούν με το περιβάλλον του ασθενοφόρου και να κάνουν ερωτήσεις στο προσωπικό του. Αυτή η πρακτική εμπειρία ενίσχυσε την αίσθηση ασφάλειας και την αυτοπεποίθηση των μαθητών.

Το προσωπικό υγείας προσάρμοσε το περιεχόμενο της δράσης στο επίπεδο κατανόησης των παιδιών. Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να μάθουν πώς να αντιδρούν σε μια έκτακτη στιγμή (καλώντας τα τηλέφωνα 166 , 112 και παραμένοντας ψύχραιμοι).

Έγινε μια ξενάγηση στους χώρους του ασθενοφόρου, στα συστήματα και στον εξοπλισμό που πρέπει και διαθέτει. Δημιουργήθηκαν διαδραστικές παρουσιάσεις από τους επαγγελματίες υγείας και οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν τις γνώσεις τους. Έγινε παρουσίαση συγκεκριμένου εξοπλισμού του ασθενοφόρου για διάφορες περιπτώσεις ανάγκης – π.χ. κολάρο, αμπού, οξυγόνο, μάσκες νεφελοποίησης και οξυγόνου, νάρθηκες, οξύμετρο, μετρητή σακχάρου του αίματος κ.α.. Επίσης έγιναν και κάποιες πρακτικές εφαρμογές φροντίδας στους υποτιθέμενους «ασθενείς- τραυματίες»- μαθητές, όπως τοποθέτηση κολάρου και μεταφορά με καρέκλα στο ασθενοφόρο, που τους ενθουσίασε ιδιαίτερα.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία για τους μαθητές να ενημερωθούν σχετικά με τη σημασία της πρόληψης και της αντίδρασης σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης. Η συμμετοχή τους ήταν ενθουσιώδης με ζωηρό ενδιαφέρον για το θέμα της υγείας και της ασφάλειας.

Αποδείχθηκε ένα εξαιρετικό παράδειγμα συνεργασίας μεταξύ του εκπαιδευτικού συστήματος και των επαγγελματιών υγείας, για την προώθηση της υγείας και της εκπαίδευσης στην κοινότητα. Μέσω της συνεργασίας και της δημιουργικότητας, μπορούμε να δημιουργήσουμε περιβάλλοντα που ενθαρρύνουν την υγεία!

ΕΚΑΒ

Με το Καινοτόμο Πρόγραμμα «Πράσινη Φλόγα» ενεργοποιήσαμε το παλιό θερμοκήπιο του σχολείου μας. Στο χώρο αυτό οι μαθητές του Β1,Ε1 και Ε2 είχαν την ευκαιρία να μάθουν για τη φύση και τον κύκλο ζωής των φυτών, αλλά και να συμμετέχουν ενεργά στη φροντίδα του περιβάλλοντος.

Το πρόγραμμά μας ξεκίνησε λοιπόν από την προετοιμασία του εδάφους, τη σπορά και τη φροντίδα των φυτών, ενέργειες που ενθάρρυναν τη συνεργασία και την ευαισθησία  όλων μας στις φυσικές διαδικασίες. Οι μαθητές έχουν την ευκαιρία και μαθαίνουν πώς να φροντίζουν το περιβάλλον τους με βιώσιμο τρόπο, μέσα από πρακτικές εφαρμογές.

Το θερμοκήπιό μας αποτελείται από το στεγασμένο χώρο φύτευσης και τον εξωτερικό – ελεύθερο έδαφος και παρτέρια. Είναι  πλέον ένας χώρος, όπου τοποθετήθηκαν τα παρακάτω φυτά – εκτός του θερμοκηπίου: ροδιά, μπαμπού, τριανταφυλλιά, λουλούδια, μαρούλια, κρεμμύδια,  μαϊντανός, σπανάκι και εντός του θερμοκηπίου: ντομάτες, αγγούρια, πατάτες, ραπανάκια, ρόκα, μαϊντανός, σπανάκι, καλαμπόκι, κολοκυθιές, φράουλα, βασιλικός, μέντα, δυόσμος. Η φύτευση σε διαφορετικούς χώρους έγινε για τη συγκριτική παρακολούθηση ανάπτυξης των φυτών. Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά φυτεύοντας σπόρους και φυτά/δέντρα . Καθημερινά συμμετέχουν στη φροντίδα των φυτών (πότισμα, στήριξη φυτών, βοτάνισμα, συγκομιδή) και παρακολουθούν την ανάπτυξή τους.

Στις 25/4/24 είχαμε την πρώτη μας συγκομιδή – μαρούλια, σπανάκια, φράουλες, ραπανάκια, κρεμμύδια. Όλα μοιράστηκαν στους μαθητές των Β1,Ε1,Ε2 καθώς και στους δασκάλους. Με χαρά και ενθουσιασμό όλοι ετοίμασαν τη σαλάτα στο σπίτι τους με όλες τις βιταμίνες.

Μέσα από αυτή τη διαδικασία παρουσιάζεται  η σημασία της βιοποικιλότητας, ο ρόλος των φυτών στην οικολογική ισορροπία, οι συνθήκες καλλιέργειας και ο τρόπος με τον οποίο μπορούμε να διατηρήσουμε ένα υγιές περιβάλλον.

Το θερμοκήπιό μας είναι ένα βήμα προς τη δημιουργία ενός πιο βιώσιμου σχολείου και μιας πιο περιβαλλοντικά φιλικής κοινότητας. Το θερμοκήπιό μας δεν θα είναι μόνο ένας χώρος εκμάθησης ή καλλιέργειας, αλλά και ένα μέρος, όπου οι μαθητές μπορούν και εκφράζουν τη δημιουργικότητά τους, ένας τόπος που μας ενώνει και μας κάνει να νιώθουμε πιο κοντά στη φύση. Η ανάπτυξη των φυτών και η προσπάθειά μας δεν τελειώνει εδώ αλλά συνεχίζεται…

Θερμοκήπιο

Την Τρίτη 23 Απριλίου ο όμιλος Τεχνολογίας και Ρομποτικής, στο πλαίσιο των επισκέψεων που είναι στη στοχοθεσία του ομίλου, επισκέφθηκε το εργαστήριο RoboLab. 

Ο υπεύθυνος, κος Αποστόλου Δημήτρης μας καλοδέχτηκε με ζεστασιά. Η κυρία Θεώνη με ενθουσιασμό, μας βοήθησε να προγραμματίσουμε το EV3, μας παρουσίασε τις δυνατότητες του γνωστού μας microbit και έβαλε σε λειτουργία τα εντυπωσιακά ρομπότ που έχουν κατασκευαστεί με LEGO.

 Στη συνέχεια ο κος Αποστόλου, μας εξήγησε την λειτουργία του 3d εκτυπωτή και πέταξε drones σε χαμηλές πτήσεις! Μας έδωσε τα 3d εκτυπωμένα αντικείμενα ως δώρο όπως και άλλα αναμνηστικά.

Η εμπειρία ήταν φανταστική. Τους ευχαριστούμε πολύ για τη ζεστή υποδοχή στον χώρο τους.

Θα πάμε σίγουρα ξανά με χαρά να γνωρίσουμε και άλλα εντυπωσιακά επιτεύγματά τους!

Robolab

Για να δείτε τον προσωρινό κατάλογο υποψηφίων μαθητών/τριών για την Α΄ τάξη του σχολικού έτους 2024-25 πατήστε εδώ

Σημειώνουμε ότι όλοι όσοι αιτήθηκαν την εγγραφή των παιδιών τους στην Α΄ τάξη του σχολείου μας για το σχολικό έτος 2024-25, η αίτηση τους είναι αποδεκτή και θα φοιτήσουν στο σχολείο μας από τον Σεπτέμβριο.

Την Τετάρτη 10 Απριλίου οι μαθητές/τριες της Ε΄και Στ τάξης, που παρακολουθούν τη φετινή χρονιά τον Όμιλο Αγώνων Ρητορικής, επισκέφθηκαν τα Δικαστήρια Λαμίας. Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για τους μαθητές να εμβαθύνουν στον κόσμο της δικαιοσύνης και να παρακολουθήσουν μια πραγματική δικαστική αντιδικία. Μεταφέροντας τις γνώσεις που απέκτησαν στον Όμιλο Ρητορικής, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να αναλύσουν τους επιχειρηματολογικούς λόγους που χρησιμοποιούν οι δικηγόροι και οι δικαστές κατά τη διάρκεια της διαδικασίας.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν την αντιπαράθεση των επιχειρημάτων και τις τεχνικές που χρησιμοποιούνται για την πείθουν τον δικαστή. Αυτή η εμπειρία βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν πώς οι αρχές της ρητορικής εφαρμόζονται στην πραγματική ζωή και πώς οι λόγοι επιχειρηματολογίας μπορούν να επηρεάσουν τις αποφάσεις του δικαστή. Μέσα από αυτή την εμπειρία, οι μαθητές απέκτησαν πολύτιμες γνώσεις και εμπειρίες που θα τους βοηθήσουν στην πορεία τους στην τέχνη της ρητορικής και του δικαίου.

Διδακτική Δράση Αγώνων Ρητορικής

Την Κυριακή 14 Απριλίου, το σχολείο μας συμμετείχε στην πανελλάδική δράση Lets Do It Greece.

Φέτος το θέμα της εθελοντικής δράσης είναι τα δάση, επηρεασμένο από το καλοκαίρι και τις πυρκαγίες που έπληξαν τη χώρα μας.

Συμμετείχαμε καθαρίζοντας τον παρακείμενο λόφο, Μιχαήλ και Γαβριήλ.

Εκπαιδευτικοί γονείς και παιδιά καθαρίσαμε τον όμορφο λόφο και την παιδική χαρά που υπάρχει σε αυτόν!

Στον Όμιλο Αγωγής Υγείας, την Παρασκευή 29/3/2024, οι μαθητές και μαθήτριες Α’ και Β’ Δημοτικού είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν από την Πανεπιστημιακή Νοσηλεύτρια, αλλά ταυτόχρονα και Δασκάλα του τμήματος, για θέματα υγείας και Νοσηλευτικής. Η εκπαιδευτική επίσκεψη είχε ως στόχο την ενίσχυση της ενημέρωσης, της ευαισθητοποίησης  των μαθητών σχετικά με θέματα υγείας, της προαγωγής υγιεινών συνηθειών και της σημασίας της Νοσηλευτικής φροντίδας.

Η Νοσηλεύτρια παρείχε τη δυνατότητα στους μαθητές να ενημερωθούν σχετικά με θέματα υγείας, που είναι σημαντικά για την ευημερία τους, δίνοντάς τους μια σαφή εικόνα για το πώς μπορούμε να φροντίζουμε καλύτερα τον εαυτό μας. Αυτό περιέλαβε θεματικές για τη την Ατομική Υγιεινή: βασικές αρχές ατομικής υγιεινής και καθαριότητας, η σημασία του πλυσίματος των χεριών για την πρόληψη των ασθενειών, η σημασία της φροντίδας και της καθαριότητας του σώματός μας, του αερισμού και της καθαριότητας του χώρου που ζούμε, του καλού ύπνου και της ξεκούρασης, της σωστής στάσης του σώματος. Υπενθύμισε τη σημασία της ισορροπημένης διατροφής, της τακτικής άσκησης και της ανακάλυψης τρόπων για να αντιμετωπίζουμε το άγχος και το στρες στην καθημερινότητά μας.

Ενθάρρυνε του μαθητές να αναπτύξουν συνήθειες και να δημιουργήσουν ένα υγιές και ισορροπημένο τρόπο ζωής. Ενημέρωσε για τη σημασία της προληπτικής φροντίδας και των τακτικών ελέγχων υγείας, καθώς και για τον τρόπο με τον οποίο μπορούμε να αντιληφθούμε τα σημάδια και τα συμπτώματα, που μας προειδοποιούν για πιθανά προβλήματα υγείας.

Εισήγαγε το θέμα της υγείας και της περίθαλψης με προσιτό τρόπο, προσαρμοσμένο στο επίπεδο κατανόησης των μαθητών. Με παρουσιάσεις, βίντεο, διαδραστικές δραστηριότητες, ανοιχτή συζήτηση και πρακτική – πλύσιμο χεριών, λήψη ζωτικών σημείων στους μαθητές (Αρτηριακή Πίεση, Σφίξεις, Αναπνοές, Κορεσμό Ο2), ενισχύθηκε η συμμετοχή και η ενεργός μάθηση.

Κίνησε το ενδιαφέρον σχετικά με τη σημασία της ψυχολογικής υγείας και της καλής σχέσης με τον εαυτό μας και τους άλλους, προσφέροντας χρήσιμες συμβουλές για τη διατήρηση θετικότητας και την αντιμετώπιση δυσκολιών.

Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να θέσουν ερωτήσεις και να μοιραστούν τις ανησυχίες τους. Η εποικοδομητική αυτή εμπειρία αποτέλεσε μια πολύτιμη ευκαιρία για τους μαθητές να μάθουν περισσότερα για την υγεία τους και να αναπτύξουν υγιείς συνήθειες, που θα τους συνοδεύουν σε όλη τους τη ζωή.

Η ενίσχυση της ευαισθητοποίησης και της γνώσης των μαθητών, σχετικά με την υγεία και τη φροντίδα αυτής, εμπνέει και ενισχύει την προσπάθεια για ένα υγιές και ενημερωμένο νεανικό πληθυσμό.

Όμιλος Αγωγής Υγείας-Πανεπιστημιακή Νοσηλέυτρια

Η εκπαιδευτική επίσκεψη, που πραγματοποιήσαμε στο «Κακογιάννειο» Αστεροσχολείο της Υπάτης, την Δευτέρα 1/4/2024, αποδείχθηκε μια από τις πιο εντυπωσιακές και εκπαιδευτικές εμπειρίες που έχουμε ζήσει. Καθώς μπήκαμε στον χώρο του Αστεροσχολείου, μας υποδέχτηκε ένας Αστρονόμος με ενθουσιασμό.

Ο Αστρονόμος μάς προσκάλεσε αρχικά σε μία αίθουσα παρουσιάσεων, όπου μας «ξενάγησε”  εικονικά στο Αστεροσχολείο, τους τομείς του και στην επέκταση αυτού, το σύμπαν και τα μυστήριά του. Η  παρουσίαση ήταν εντυπωσιακή και πλησίασε ικανοποιητικότατα τις ηλικίες των μαθητών της Β’ Δημοτικού. Οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ιδιαίτερα ξεχωριστές και εντυπωσιακές θεματικές, όσον αφορά τον κόσμο του σύμπαντος. Ήρθαμε πιο κοντά σε γνώσεις με μετεωρίτες, πλανήτες, αστερισμούς, τηλεσκόπια και οπτικές άστρων και πλανητών, το φεγγάρι, τον ήλιο, τις κινήσεις των πλανητών, τις θέσεις τους, τη σύγκριση των μεγεθών των πλανητών σε σχέση με τη Γη, τα χαρακτηριστικά τους, το ηλιακό σύστημα. Μάθαμε για τους πρώτους που ταξίδεψαν στο διάστημα που δεν ήταν άνθρωποι, αλλά σκύλοι και πιθηκάκια και έπειτα για τους πρώτους Αστροναύτες και τους πρώτους πυραύλους. Μελετήσαμε το ταξίδι ενός πυραύλου στο διάστημα και ειδικότερα στο φεγγάρι και είδαμε τη δομή του φεγγαριού και το πρώτο αμάξι που κινήθηκε πάνω του. Ένας διεθνής διαστημικός σταθμός μας πρόβαλε εντυπωσιακότατες εικόνες από το ταξίδι του γύρω από τη Γη. Σε αυτόν προπονούνται οι αστροναύτες και τους αντικρίσαμε μέσω βίντεο στην ξεχωριστή τους καθημερινότητα με την έλλειψη βαρύτητας- να τρώνε, να βουρτσίζουν τα δόντια τους, να λούζονται, να κουρεύονται κ.α..

Έπειτα στην αίθουσα του πλανητάριου, προβλήθηκε ο απέραντος ουρανός με όλες τους λαμπερούς αστέρες και πλανήτες. Με φωνή γεμάτη ενθουσιασμό, ο αστρονόμος μας ξενάγησε στο σύμπαν, εξηγώντας τα μυστικά των αστέρων και των γαλαξιών. Μας μίλησε για την αναγέννηση των αστέρων, τη διαμόρφωση των πλανητών και τα μοναδικά φαινόμενα που συμβαίνουν στο σύμπαν. Ένας κόσμος γεμάτος μυστήριο και ομορφιά άνοιξε μπροστά μας. Μάθαμε πως οι αστέρες αποτυπώνονταν από τους αρχαίους σαν κυνήγι. Από όλη αυτή την ομορφιά και το άγνωστο έχουν εμπνευστεί και εμπνέονται άνθρωποι, όπως καλλιτέχνες, ζωγράφοι, μουσικοί, σεναριογράφοι, γλύπτες κ.α..

Καθώς παρακολουθούσαμε όλες αυτές τις παρουσιάσεις, αισθανόμασταν πως ταξιδεύαμε σε έναν άλλο κόσμο, έναν κόσμο γεμάτο θαυμασμό και απορία. Ο Αστρονόμος μας κέρδισε με την ενθουσιώδη αφήγησή του και το πάθος του για την Αστρονομία.

Καθώς τελείωνε η επίσκεψη, αισθανθήκαμε εμπλουτισμένοι με νέες γνώσεις και ανοικτοί σε νέες εξερευνήσεις στον απέραντο κόσμο του σύμπαντος. Μια αφίσα πλέον στολίζει τις αίθουσες των τάξεων της Β’  Δημοτικού από το σημερινό «ταξίδι μας στο διάστημα».

πράσινη φλόγα-αστεροσχολείο

Την Πέμπτη 4 Απριλίου, ημέρα φιλοζωίας, το τμήμα του Β2 επισκέφθηκε ένας αλλιώτικος επισκέπτης. Κτηνίατροι από το κυνοκομείο το Δήμου επισκέφθηκαν το σχολείο μας και μίλησαν στα παιδιά του Β2 για τα αδέσποτα ζώα φέρνοντας μαζί τους ένα μικρό, χαριτωμένο κουτάβι. Αφού διηγήθηκαν την ιστορία του αδέσποτου κουταβιού στους μαθητές του τμήματος, τους ενημέρωσαν διεξοδικά για τη διαδικασία υιοθεσίας αδέσποτων ζώων αλλά και τους τρόπους περιποίησης ενός νεογέννητου ζώου που το έχουν παρατήσει εγείροντας συναισθήματα αγάπης, ενσυναίσθησης και ανιδιοτελούς φροντίδας. Η χαρά των παιδιών ήταν απερίγραπτη καθώς δε χόρταιναν τα παιχνιδίσματα του σκύλου. Ελπίζουμε και σε άλλες, παρόμοιες επισκέψεις.

Β2

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Γ1, κατά τη διάρκεια του μαθήματος ΤΠΕ, σχεδίασαν τις δικές τους αφίσες, τιμώντας την Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων.

Το Σάββατο 9 Μαρτίου μαθητές της Ε΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν στο 20^ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών και ο ενθουσιασμός τους ήταν απερίγραπτος!

Παρουσίασαν πειράματα σχετικά με την πυκνότητα σε ένα κοινό διαφόρων ηλικιών και στη συνέχεια, γεμάτοι ενθουσιασμό και περιέργεια δοκίμασαν πειράματα που είχαν ετοιμάσει άλλες ομάδες συνομηλίκων τους.

Ήταν μια μοναδική εμπειρία για τους μαθητές, μιας και τους έδωσε ακόμα την ευκαιρία να παρακολουθήσουν για πρώτη φορά ομιλίες επιστημόνων και να τους θέσουν ερωτήσεις.

Η συζήτηση για όσα προβλημάτισαν αλλά και όσα εντυπωσίασαν τα παιδιά δεν ολοκληρώθηκε στον χώρο του συνεδρίου, αλλά συνεχίστηκε στην τάξη μας!

Η μοναδική αυτή εμπειρία έθεσε σίγουρα ένα βοηθητικό λιθαράκι στη σχέση των μαθητών μας με τις Φυσικές Επιστήμες! Ευχαριστούμε και συγχαίρουμε την οργανωτική επιτροπή και ιδιαίτερα τον κύριο Πάλλα, Πρόεδρο του Παραρτήματος Ανατ. Στερεάς /ΕΕΦ και συντονιστή της τοπικής οργανωτικής επιτροπής, για τη συνεργασία.

20ο Συνέδριο Φυσικής

Με αφορμή την ενότητα του μαθήματος της Γλώσσας «Βιβλία – Βιβλιοθήκες», οι μαθητές της Ε΄ τάξης του σχολείου μας επισκέφτηκαν, συνοδεία των δασκάλων τους, τη Δημόσια Βιβλιοθήκη Λαμίας και έμαθαν πληροφορίες για τον τρόπο οργάνωσής της και τους κανόνες που ισχύουν για τους επισκέπτες.

Επιπλέον, μέσα από το ιδιαίτερα ενδιαφέρον εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Επαγγέλματα γύρω από τα βιβλία και τις Βιβλιοθήκες» είχαν την ευκαιρία να μάθουν πληροφορίες σχετικές με την εξέλιξη της γραφής και της ανατύπωσης ενός βιβλίου στην πορεία των χρόνων αλλά και να «ανακαλύψουν» όλους εκείνους που βρίσκονται πίσω από κάθε βιβλίο.

Επιστρέφοντας στο σχολείο, οι μαθητές έγιναν οι ίδιοι συγγραφείς, αφού έγραψαν και εικονογράφησαν το δικό τους «μικρό βιβλίο», στηριζόμενοι στις οδηγίες της δράσης Petits livres. Η συγκεκριμένη δράση, η οποία στηρίζεται στις παιδαγωγικές αρχές του Φρενέ και απέσπασε το 2007 βραβείο εκπαιδευτικής καινοτομίας, στοχεύει στην ελεύθερη έκφραση των μαθητών, στην ενίσχυση της συνεργασίας και του κινήτρου για μάθηση καθώς και στην ανάπτυξη κριτικής σκέψης.

Την Τετάρτη οι τάξεις Γ΄και Δ΄του σχολείου επισκέφθηκαν το ιστορικό νησί της Σαλαμίνας. Εκεί οι μαθητές και οι μαθήτριες πήγαν αρχικά, στο Ψηφιακό Μουσείο, στο οποίο παρακολούθησαν μια τρισδιάστατη προβολή για την ιστορική σημασία της Σαλαμίνας. Πριν την προβολή οι υπέυθυνες μίλησαν στα παιδιά με λεπτομέρεια για τη ναυμαχία και τα σημαντικότερα ιστορικά στοιχεία της. Στη συνέχεια συναντηθήκαμε με την Δ΄τάξη του Ράλλειου Δημοτικού Σχολείου Πειραιά, στον προαύλιο χώρο του Κέντρου Νεότητας. Εκεί τα παιδιά γνωρίστηκαν μεταξύ τους και αντάλλαξαν ιδέες για την επόμενη συνάντησή τους. 

Στη συνέχεια επισκεφθήκαμε το Αρχαιολογικό Μουσείο Σαλαμίνας και θαυμάσαμε τα αρχαιολογικά ευρήματα των ανασκαφών  στη Σαλαμίνα.

Ακολούθησε η επίσκεψη στο σπίτι του μεγάλου Έλληνα ποιητή, Άγγελου Σικελιανου. Εκεί θαυμάσαμε την απλότητα και τη γαλήνη που προσέφερε το τοπίο του νησιού στον μεγάλο Έλληνα ποιητή.

Τα παιδιά επέστρεψαν με γεμάτες τις αποσκευές τους από γνώσεις, εμπειρίες και όμορφες εικόνες!

Σαλαμίνα

Σύμφωνα με το Καινοτόμο πρόγραμμα «Πράσινη Φλόγα», που αφορά περιβαλλοντικά θέματα, την Τρίτη 13/2/24, επισκεφθήκαμε τη Χαρτοβιομηχανία ELPACK Φθιώτιδας, στην
περιοχή της Δαμάστας. Η εκπαιδευτική επίσκεψη έγινε από μαθητές του Β1, Ε1 και Ε2 τάξεων, συνοδεία εκπαιδευτικών. Η πρώτη μας επίσκεψη στο χώρο αύξησε το ενδιαφέρον των μαθητών για τις διαδικασίες της Ανακύκλωσης, Πολτοποίησης και Χαρτοποιίας. Μαθητές και εκπαιδευτικοί, κατόπιν του οργανωμένου προγράμματος ξενάγησης και εκπαίδευσης από το προσωπικό της βιομηχανίας, αποκόμισαν ουσιαστικές εικόνες, εντυπώσεις, αντιλήψεις και κατευθύνσεις για τα παραπάνω θέματα.

Μάθαμε για το πώς πρέπει να συμβαίνουν οι συγκεντρώσεις των υλικών στους ειδικούς κάδους Ανακύκλωσης, πώς γίνεται η διαλογή, για τα στάδια καθαρισμού του χαρτοπολτού, για το πώς γίνεται ο χαρτοπολτός και τι νερό χρησιμοποιείται, για τον κύκλο του νερού στο χώρο της βιομηχανίας (για να μην πετιέται). Είδαμε τη χαρτοποιητική μηχανή σε λειτουργία και το ηλεκτρονικό σύστημα διαχείρισης και συντήρησης των μηχανημάτων. Ενημερωθήκαμε πως ο χαρτοπολτός απλώνεται ομοιόμορφα σε ειδικά υφάσματα και περνώντας από μεγάλους κυλίνδρους σε μεγάλες θερμοκρασίες (120 βαθμούς Κελσίου) το χαρτί στεγνώνει και τυλίγεται τέλος σε μεγάλα ρολά 2.5 τόνων, τα οποία αργότερα κόβονται σε συγκεκριμένες διαστάσεις ή οδηγούνται σε άλλα εργοστάσια για την παραγωγή κιβωτίων. Μέσα από το μικροσκόπιο ανιχνεύσαμε τις ίνες του χαρτιού και είδαμε το εργαστήριο για τις μελέτες της ποιότητας αυτού.

Τέλος φύγαμε με δώρα από ανακυκλωμένο νέο χαρτί. Επιλύθηκαν ταυτόχρονα όλες οι απορίες των μαθητών. Η εξ επαφής θέαση των λειτουργιών της βιομηχανίας ELPACK εντυπωσίασαν όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς. Ο ενθουσιασμός, η χαρά, ο θαυμασμός για κάθε λειτουργία προστασίας της φύσης κινεί όλους να έρθουμε πιο κοντά, υπεύθυνα και αδελφοποιημένα στη Μητέρα Γη και βοηθά την εμπέδωση των θεωρητικών γνώσεων, που είχαν διδαχθεί οι μαθητές στο σχολείο.

Καινοτόμο: “Πράσινη Φλόγα”

Στο πλαίσιο του εορτασμού για την Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου, πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή ενημέρωση από το Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου στους μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας. Οι μαθητές/τριες συζήτησαν και ενημερώθηκαν για θέματα που τους απασχολούν και απαντήθηκαν καίρια ερωτήματα.

Σε συνέχεια μιας σειράς μαθητικών PODCAST, που υλοποιούν κατά τη φετινή χρονιά οι μαθητές/τριες της Στ΄ Δημοτικού του 16ου Πειραματικού 
Δημοτικού Σχολείου Λαμίας στο πλαίσιο του μαθήματος της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής, επισκέφθηκε την Πέμπτη, 25 Ιανουαρίου 2024, το σχολείο μας ο Αντιδήμαρχος Πολιτικής Προστασίας κ. Τζουβάρας Αχιλλέας.

Με αφορμή την ενότητα «Πολιτική Άμυνα και Προστασία» κλήθηκε, από τη Διευθύντρια του σχολείου και Υπεύθυνη του συγκεκριμένου καινοτόμου 
προγράμματος κα. Ζαρκάδα Μαρία, να παραχωρήσει στους μαθητές/τριες συνέντευξη γύρω από το συγκεκριμένο θέμα. Οι μαθητές/τριες του 
τμήματος απηύθυναν ερωτήσεις στον Αντιδήμαρχο Πολιτικής Προστασίας αναπτύσσοντας μαζί του μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα συζήτηση. Μέσα από την ευέλικτη αυτή εκπαιδευτική διαδικασία οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν ζητήματα που αφορούν την αντιμετώπιση και 
διαχείριση μεγάλων (φυσικών και μη) καταστροφών φέρνοντας για λίγο τον πραγματικό κόσμο μέσα στην σχολική τάξη.

Η πολύτιμη εμπλοκή του κου Τζουβάρα στην ανάπτυξη του συγκεκριμένου θέματος συνέβαλε όχι μόνο στην ενεργοποίηση των μαθητών/τριών αλλά και στην ενημέρωση και στον προβληματισμό τους γύρω από τόσο σημαντικά κοινωνικοπολιτικά θέματα. Συναισθήματα εντυπωσιασμού και ζωηρού ενδιαφέροντος κατέκλυσαν όλους τους μαθητές/τριες για την ξεχωριστή αυτή μαθησιακή εμπειρία. Η ηχογραφημένη συνέντευξη θα αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του σχολείου.

Το 16ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Λαμίας ευχαριστεί θερμά τον Αντιδήμαρχο Λαμίας σε θέματα Πολιτικής Προστασίας κ. Αχιλλέα Τζουβάρα για την επίσκεψή του στο σχολείο μας.

Podcast με τον κ. Τζουβάρα

Παρακαλούμε ενημερωθείτε για τις ημερομηνίες εισαγωγής  μαθητών 2024-25 που αφορούν στην κλήρωση και τις εξετάσεις  στο 

https://www.minedu.gov.gr/news/57534-22-01-24-eisagogi-mathiton-trion-sta-protypa-kai-peiramatika-sxoleia-nipiagogeia-dimotika-sxoleia-gymnasia-kai-lykeia-kai-ta-ekklisiastika-sxoleia-gia-to-sxoliko-etos-2024-2025

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Γ’, Δ’, Ε’ και Στ’ τάξεων του σχολείου μας, γράψαμε το γράμμα μας στον Άγιο Βασίλη κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας του μαθήματος των αγγλικών και το ταχυδρομήσαμε στο Βόρειο Πόλο, στον άγιο που χαρακτηρίζει αυτές τις άγιες μέρες και είναι ο αγαπημένος όλων των παιδιών, μικρών και μεγάλων. 

Περιμένουμε την απάντησή σου Άγιε Βασίλη!

Γράμμα στον Άγιο Βασίλη

Οι μαθητές και οι μαθήτριες κατά την διδακτική ώρα της Πληροφορικής, δημιούργησαν ηλεκτρονικές κάρτες τις οποίες τις ανέβασαν σε ένα padlet!

Το αποτέλεσμα είναι μοναδικό!

Καλές γιορτές σε όλους και όλες, με αγάπη και υγεία!

1^ο Καινοτόμο πρόγραμμα : «Ο Κινηματογράφος ως παιδαγωγικό εργαλείο στο μάθημα της Γλώσσας-Παραγωγή γραπτού λόγου»

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Παπαθανασίου Ελένη ΠΕ70

Πρόκειται για ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα κινηματογραφικού εγγραμματισμού και ανάπτυξης της γλωσσικής έκφρασης με την αξιοποίηση ταινιών του κινηματογράφου.

Μια ταινία έχει τη δυνατότητα να μας φέρνει σε επαφή με την πραγματικότητα αλλά παράλληλα μας ωθεί και προς ένα ταξίδι στη φαντασία με αποτέλεσμα να διευρύνει τους ορίζοντες του παιδιού και να μεταβάλλει τον τρόπο σκέψης του σε δημιουργικό. Η επιλογή των ταινιών γίνεται με παιδαγωγικά κριτήρια, γιατί σκοπός τους είναι να κεντρίσουν το ενδιαφέρον των παιδιών. Ο εκπαιδευτικός λειτουργεί ως εμψυχωτής χρησιμοποιώντας στρατηγικές/ερεθίσματα δημιουργικής γραφής, στις οποίες κυριαρχούν οι απρόοπτες καταστάσεις/εκπλήξεις. Τα κεντρίσματα της δημιουργικότητας των παιδιών μοιάζουν με παιχνίδια και ολόκληρη η διαδικασία που θα οδηγήσει στην παραγωγή προφορικού και γραπτού λόγου είναι ένα απολαυστικό παιχνίδι, μακριά από τη γνωσιοθηρία και τη σχολική καθημερινότητα, ξεπερνώντας έτσι τον φόβο του λευκού χαρτιού.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα θα εφαρμοστεί στις Α΄, Β΄, Ε΄ τάξεις του σχολείου μας.

Διάρκεια: Β΄ και Γ΄ τρίμηνο σχ. έτους 2023-2024

2^ο Καινοτόμο πρόγραμμα: «Τι παίζει;;;Μαθαίνω παιζογελώντας»

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Μαλαξού Ευθυμία ΠΕ70

«Αν θέλουμε τα παιδιά να μαθαίνουν με επιτυχία τώρα και στο μέλλον, θα πρέπει να τα μάθουν να σκέφτονται για τους εαυτούς τους, να επιλύουν προβλήματα και να συνυπάρχουν με τους άλλους. Αυτές οι ικανότητες κατακτώνται όταν τα παιδιά ενθαρρύνονται να εξερευνούν ενεργητικά το περιβάλλον, να επιλύουν πραγματικά προβλήματα που έχουν νόημα γι’ αυτά και να συνεργάζονται με άλλους για την ολοκλήρωση των εργασιών. Όλα αυτά τα παιδιά τα κάνουν όταν παίζουν» Dodge & Colner (2002).

Αυτό ακριβώς θα προσπαθήσουμε  να πετύχουμε! Έτσι ώστε τα παιδιά να συνδεθούν μεταξύ τους, να μάθουν πώς να μαθαίνουν, να παίζουν αρμονικά, να συνεργάζονται, να σέβονται, να εκφράζουν τα συναισθήματά τους και τις απόψεις τους. Να μάθουν να ερευνούν, να χρησιμοποιούν την κριτική τους σκέψη, να ακολουθούν κανόνες, να εμπλέκονται ενεργά στις δραστηριότητες, να δημιουργούν. Να εξερευνήσουν  τον εαυτό τους και τους άλλους μέσα από μία απολαυστική, διασκεδαστική και δημιουργική διαδικασία.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα θα εφαρμοστεί στο τμήμα Γ1΄  του σχολείου μας.

Διάρκεια: Δεκέμβριος 2023-Μάιος 2024

3^ο Καινοτόμο πρόγραμμα: «Πράσινη φλόγα»

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Ιακωβάκη Ιωάννα ΠΕ70

Η πράσινη φλόγα θα ασχοληθεί με το κύκλο του φυτού, τον κύκλο του ξύλου και του χαρτιού, τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας και με μετεωρολογικά φαινόμενα. Σκοπός είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών στα περιβαλλοντικά προβλήματα και η κατανόηση της λειτουργίας της φύσης.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα θα εφαρμοστεί στο τμήμα Β1 του σχολείου μας.

Διάρκεια: Οκτώβριος 2023-Ιανουάριος 2024

4^ο Kαινοτόμο πρόγραμμα: «Γνωρίζοντας το ψηφιδωτό!»

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Φελέσκουρα Χριστίνα ΠΕ70

Το καινοτόμο πρόγραμμα “Γνωρίζοντας το ψηφιδωτό!” θα υλοποιηθεί στη Γ’2 τάξη, κατά το χρονικό διάστημα Οκτωβρίου-Ιανουαρίου. Ακόμα, θα διεξαχθεί με ομαδοσυνεργατική-βιωματική μέθοδο αλλά και μέθοδο project .Οι μαθητές θα γνωρίσουν την τέχνη του ψηφιδωτού μέσα από τη βιωματική ενασχόλησή τους και τον πειραματισμό με διάφορα υλικά. Οι κεραμικές-και όχι μόνο-ψηφίδες, τα διαφορετικά τους χρώματα, οι κατάλληλες οδηγίες, η φαντασία, η ευρηματικότητα και η συνεργασία ανάμεσα στα παιδιά, δημιουργούν τις προϋποθέσεις για δημιουργία αλλά και διασκέδαση με στόχο την ανακάλυψη της τέχνης του ψηφιδωτού από τα ίδια τα παιδιά. Οι μαθητές έχουν πολλαπλά οφέλη από την ενασχόληση με το ψηφιδωτό, καθώς θα αναπτύξουν δεξιότητες ζωής, αλλά και γνώσεις διαμέσου εναλλακτικών μορφών μάθησης και της διαθεματικότητας που διατρέχει το συγκεκριμένο πρόγραμμα.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα θα εφαρμοστεί στο τμήμα Γ2 του σχολείου μας.

Διάρκεια: Οκτώβριος 2023-Ιανουάριος 2024

5^ο Kαινοτόμο πρόγραμμα: «Φυτεύω…άρα ζω υγιεινά!»

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Φελέσκουρα Χριστίνα ΠΕ70

Στο καινοτόμο πρόγραμμα “Φυτεύω…άρα ζω υγιεινά!” οι μαθητές θα φυτέψουν σπόρους, θα παρακολουθήσουν και θα καταγράψουν την ανάπτυξη των φυτών και θα ενημερωθούν για τη μεσογειακή διατροφή μέσω παιχνιδιών. Το πρόγραμμα θα διεξαχθεί με ομαδοσυνεργατική-βιωματική μέθοδο αλλά και παιχνιδοποίηση συνεπώς, θα υπάρχει ενεργητική συμμετοχή όλων των παιδιών. Η συμμετοχή στην καλλιέργεια σχολικού κήπου αυξάνει το ενδιαφέρον του μαθητή για μάθηση, αφού ο ίδιος συμμετέχει ουσιαστικά στη διαδικασία της μάθησης μέσω της έρευνας, της ανακάλυψης και της δημιουργίας .Ο σχολικός κήπος αναδεικνύεται ως ένα πολυσχιδές περιβάλλον μάθησης που ικανοποιεί τις βασικές αρχές των αλληλεπιδραστικών θεωριών μάθησης, ανταποκρίνεται στις σύγχρονες τάσεις της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και προωθεί βασικές επιδιώξεις της σύγχρονης εκπαίδευσης . Τέλος, είναι ο τρόπος δραστηριοποίησης των μαθητών και η υλοποίηση των κατάλληλων δραστηριοτήτων που θα μετατρέψει το σχολικό κήπο σε καινοτόμο χώρο μάθησης.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα θα εφαρμοστεί στο τμήμα Γ2 του σχολείου μας.

Διάρκεια: Φεβρουάριος-Μάιος 2024

6^ο Καινοτόμο πρόγραμμα :«Ενισχύοντας την Αρχαία Ελλάδα με ψηφιακές δεξιότητες του 21^ου αιώνα»

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Κρανιώτη Παναγιώτα ΠΕ70

Το παρόν πρόγραμμα αφορά το μάθημα της Ιστορίας και θα αξιοποιήσει το σύνολο σχεδόν της διδακτέας ύλης με έμφαση στα κεφάλαια που αφορούν την Αρχαία Αθήνα, τη θρησκεία, την οικονομία, τη σύνθεση του πληθυσμού, την καθημερινή ζωή, τα κοινωνικά στρώματα, την τέχνη, τους Περσικούς πολέμους αλλά και τον Πελοποννησιακό πόλεμο. Θα επιχειρηθεί να δοθεί έμφαση στη διαθεματική διάσταση των σχεδίων εργασίας και των εκπαιδευτικών προσεγγίσεων με στόχο την ανάδειξη των πάσης φύσεως δυνατοτήτων  των μαθητών/τριών για τη συγκρότηση ενός ενιαίου συνόλου γνώσεων και δεξιοτήτων και μιας ολιστικής αντίληψης για τη γνώση.

Συγκεκριμένα, οι μαθητές δουλεύοντας συνεργατικά θα σχεδιάσουν και θα αναπτύξουν ψηφιακό υλικό(δημιουργία εντύπου, αφίσας, ιστοριογραμμής, κόμικ, παρουσιάσεις με εικονική πραγματικότητα, διαδραστικούς χάρτες ψηφιακό μουσείο κ.ά) στο οποίο θα αναπαριστούν τα σημαντικότερα γεγονότα εκείνης της εποχής. Η μελέτη των ιστορικών πηγών , οι επισκέψεις  σε χώρους πολιτισμικής αναφοράς και η γνωριμίας με τα Web.2 και AR εργαλεία και λογισμικά θα τους/τις βοηθήσει να αναπαραστήσουν με το δικό τους τρόπο ήρωες και καταστάσεις εκείνης της εποχής.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα θα εφαρμοστεί στο τμήμα Δ1΄  του σχολείου μας.

Διάρκεια: Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024

7^ο Καινοτόμο πρόγραμμα: «Τα Παιδία Παίζει και Χορεύει»

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Ζαφείρη Αντιγόνη ΠΕ11

Το συγκεκριμένο καινοτόμο πρόγραμμα θα εμπλέξει ενεργά τους/τις μαθητές/τριες του 16^ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου με τους/τις μαθητές/τριες του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Λαμίας. Τα γνωστικά αντικείμενα που πραγματεύεται σχετίζονται με ομαδικά παιχνίδια ευαισθητοποίησης και διάφορα είδη χορού. Βασικός στόχος του προγράμματος αποτελεί η απόκτηση θετικής στάσης ζωής απέναντι σε παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες αλλά και η καλλιέργεια συμπερίληψης και ενσυναίσθησης που βιωματικά θα αναπτύξουν μέσω της σύμπραξης οι μαθητές/τριες των δύο σχολικών μονάδων.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα θα εφαρμοστεί στην Α΄ και Β΄ τάξη του σχολείου μας.

Διάρκεια: Β΄ και Γ΄ τρίμηνο σχ. έτους 2023-2024

8^ο Καινοτόμο πρόγραμμα: «Ζωντανεύοντας την Ιστορία και τους πρωταγωνιστές της μέσα από τεχνολογίες αιχμής»

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Σόρκου Ευτυχία ΠΕ86

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τριών τάξεων που συμμετέχουν στο καινοτόμο πρόγραμμα, θα σχεδιάσουν και θα αναπτύξουν ψηφιακό υλικό στο οποίο θα «ζωντανεύουν» τα σημαντικότερα ιστορικά γεγονότα και οι ήρωες αυτών. Οι μαθητές και οι μαθήτριες, στο εργαστήριο πληροφορικής και χωρισμένοι σε ομάδες, θα χρησιμοποιήσουν προγράμματα Τεχνητής Νοημοσύνης (Artificial Intelligence) ώστε να δώσουν κίνηση και λόγο στους ιστορικούς και μυθολογικούς χαρακτήρες. Σημαντικό είναι να αναφερθεί ότι θα χρησιμοποιηθούν κατάλληλα λογισμικά για την δημιουργία διαδραστικών χαρτών. Οι μαθητές και οι μαθήτριες θα γίνουν ήρωες και θα συμμετέχουν ενεργά στα ιστορικά γεγονότα.  Επίσης, κατανοώντας τις βασικές αρχές του προγραμματισμού και κατ’ επέκταση τις βασικές προγραμματιστικές δομές σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα (περιβάλλον οπτικού προγραμματισμού) θα σχεδιάσουν και θα υλοποιήσουν ένα απλό παιχνίδι το οποίο θα σχετίζεται με τις βασικές μάχες που περιγράφονται ως ιστορικά γεγονότα. Επιπλέον, χρησιμοποιώντας κατάλληλο λογισμικό, θα μετασχηματίσουν ιστορικές αναφορές και διαλόγους σε κόμικ.

Επιπρόσθετα, χρησιμοποιώντας την πλατφόρμα 3Δ σχεδίασης, TinkerCad, οι μαθητές/τριες θα σχεδιάσουν τις προτομές, των Ολύμπιων θεών και όλοι και όλες μαζί, θα δημιουργήσουμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι, γνώσεων. Σημαντικό είναι να αναφερθεί ότι προηγουμένως θα έχουν εκτυπωθεί τα 3Δ σχέδια των μαθητών/τριών σε 3Δ εκτυπωτή.

Τα προαναφερόμενα, καταστούν τους μαθητές και τις μαθήτριες, ενορχηστρωτές του τρόπου διδασκαλίας κάποιων ενοτήτων της ιστορίας/μυθολογίας, χρησιμοποιώντας τις νέες μορφές τεχνολογίας. Με τον τρόπο αυτό, κατέχουν ενεργό ρόλο στην διαδικασία της μάθησης λειτουργώντας ομαδοσυνεργατικά και δημιουργώντας το  γνωστικό υλικό προς μάθηση.  Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα θα εφαρμοστεί στις Γ΄, Δ΄και ΣΤ΄ τάξεις του σχολείου μας.

Διάρκεια: Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024

9^ο Καινοτόμο πρόγραμμα: «Μαθητικά PODCASTS»

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Ζαρκάδα Μαρία ΠΕ70

Στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών δράσεων του 16^ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Λαμίας για διάχυση της επιστημονικής γνώσης και ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών σε εκπαιδευτικά-κοινωνικά θέματα θα δημιουργηθεί μια σειρά ψηφιακών αρχείων ήχου PODCASTS με θέμα: «Κοινωνική και Πολιτική Μάθηση». Οι μαθητές/τριες της Στ τάξης  που θα συμμετέχουν στο πρόγραμμα θα κληθούν να πάρουν μηνιαίως συνέντευξη από ειδικούς επιστήμονες ή πρόσωπα της τοπικής κοινωνίας για θέματα που εμπίπτουν στη θεματολογία της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής και αφορούν τους ίδιους/ες άμεσα ή έμμεσα ως μελλοντικούς πολίτες της κοινωνίας μας.

Μέσα από την υλοποίηση του συγκεκριμένου προγράμματος στοχεύεται να αναδειχθεί σε σημαντικό βαθμό όχι μόνο η απόκτηση των κατάλληλων γνώσεων που προσφέρει το συγκεκριμένο διδακτικό αντικείμενο αλλά και η καλλιέργεια στάσεων και αξιών, ικανοτήτων και δεξιοτήτων που χαρακτηρίζουν τον σύγχρονο δημοκρατικό πολίτη. Ο ενεργός τρόπος με τον οποίο θα ενημερώνονται και θα αντιμετωπίζουν οι μαθητές/τριες κοινωνικά και πολιτικά θέματα θα αποτελέσει και το καινοτόμο στοιχείο του προγράμματος αυτού.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα θα εφαρμοστεί στην Στ΄ τάξη του σχολείου μας.

Διάρκεια: Νοέμβριος 2023-Μάιος 2024

10^ο Καινοτόμο πρόγραμμα: «Μαθαίνοντας δημιουργώ-Δημιουργώντας μαθαίνω»

Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Βεργιόγλου Επαμεινώνδας ΠΕ79

Στο καινοτόμο πρόγραμμα «Μαθαίνοντας δημιουργώ-Δημιουργώντας μαθαίνω» θα εφαρμοστούν τα αντικείμενα του Νέου Αναλυτικού Προγράμματος του μαθήματος της Μουσικής με τη χρήση ελεύθερων λογισμικών. Οι μαθητές/τριες των τμημάτων Ε1 και ΣΤ1 θα διδαχθούν τα αντικείμενα με τον παραδοσιακό βιωματικό τρόπο, ενώ αντίστοιχα στα τμήματα Ε2 και ΣΤ2 η εφαρμογή των θεωρητικών αντικειμένων θα γίνει αφενός μεν βιωματικά αφετέρου δε με τη χρήση ελεύθερων λογισμικών από τους ίδιους τους μαθητές/τριες. Στο τέλος του προγράμματος θα συγκριθούν τα αποτελέσματα μεταξύ των δύο διαφορετικών προσεγγίσεων.

Διάρκεια: Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024

11^ο Καινοτόμο πρόγραμμα: «Τα παιδία παίζει… με τις λέξεις»

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Ντούμα Κωστούλα ΠΕ70

Το μεγαλείο της ενασχόλησης με τις λέξεις αποτυπώνει με έναν ιδιαίτερο τρόπο στο παρακάτω ποίημα του ο Νικηφόρος Βρεττάκος.

«Ο Αγρός των λέξεων»

Όπως η μέλισσα γύρω από ένα άγριο

λουλούδι, όμοια κ’ εγώ. Τριγυρίζω

διαρκώς γύρω απ’ τη λέξη.

Ευχαριστώ τις μακριές σειρές

των προγόνων, που δούλεψαν τη φωνή,

την τεμαχίσαν σε κρίκους, την κάμαν

νοήματα, τη σφυρηλάτησαν όπως

το χρυσάφι οι μεταλλουργοί κ’ έγινε

Όμηροι, Αισχύλοι, Ευαγγέλια

κι άλλα κοσμήματα.

Σαν μέλισσες, λοιπόν, οι μαθητές της Ε΄ δημοτικού του σχολείου μας θα «τριγυρίζουν» τη φετινή σχολική χρονιά γύρω από τις λέξεις που θα συναντούν. Πιο συγκεκριμένα, θα αναζητούν την ετυμολογία κάθε λέξης, θα γνωρίζουν την οικογένειά της και θα μαθαίνουν συνώνυμες και αντίθετές της. Αφού δημιουργήσουν τον δικό τους «Αγρό των λέξεων» θα αντλήσουν πληροφορίες από αυτόν για να κατασκευάσουν το δικό τους επιτραπέζιο παιχνίδι… μια κηρήθρα, δηλαδή, γεμάτη με το δικό τους μέλι!

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα θα εφαρμοστεί στο τμήμα Ε2 του σχολείου μας.

Διάρκεια: Νοέμβριος 2023-Μάιος 2024

Ολοκληρώθηκε η μαθητική παρέλαση στο κέντρο της Λαμίας, για τον εορτασμό της Εθνικής Επετείου της 28ης Οκτωβρίου παρουσία εκπροσώπων της πολιτειακής και πολιτικής ηγεσίας του τόπου.

παρέλαση

Στα πλαίσια των μαθημάτων και των δράσεων του Κινηματογραφικού  Εργαστήριου που λειτούργησε ως όμιλος το σχολικό έτος 2022-2023, τα μέλη του δημιούργησαν μία κινηματογραφική ταινία μικρού μήκους με τίτλο:

«Αγάπη τοις μετρητοίς» διάρκειας 22΄

Το σενάριο και τη σκηνοθεσία ανέλαβε η μαθήτρια της Στ΄ τάξης Σταυρούλα Τσιγάνη.

Βοηθός σκηνοθέτη: Νεφέλη Κιοφίρι

Μακιγιάζ-μαλλιά: Δήμητρα Λιάγκα, Λεντιόνα Καπλανάι

Σκριπτ: Κορίνα Κελέση, Θανάσης Ζαφειρόπουλος

Κάμερα: Δημήτρης Δημούδης, Ξανθή Καραβίδα

Μοντάζ-Παιδαγωγική καθοδήγηση: Ελένη Παπαθανασίου

Έπαιξαν οι μαθητές: Άννα Κουρόγιωργα, Πηνελόπη Καρβούνη, Ελένη Κατόπη, Φώτης Δρακούλας, Παναγιώτης Κακαρούντας, Βασίλης Αρβανιτόπουλος, Κυριακή Κελέση.

Ευχαριστούμε θερμά για την συμμετοχή τους στην ταινία τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας Αντιγόνη Ζαφείρη, Μαρίσια Ανδρεοπούλου, Ζωή Ράμμου και Ευτυχία Σόρκου.

Θερμές ευχαριστίες για την συμμετοχή τους στην ταινία και την βοήθεια σε ό,τι χρειαστήκαμε τους γονείς

κ. Αλέξανδρο Κελέση και την κ. Μαρία Σταύρου.

Τέλος ευχαριστούμε θερμά τον κ. Επαμεινώνδα Βεργιόγλου, την κ. Ρέα Μιχαηλίδου και την κ. Αντιγόνη Ζαφείρη για την παραχώρηση των οικιών τους και την απίστευτη φιλοξενία με την οποία μας δέχτηκαν στα γυρίσματα της ταινίας.

Την κινηματογραφική μας ταινία μπορείτε να δείτε στο κανάλι του youtube του σχολείου μας. https://www.youtube.com/watch?v=6UFukq1vvWU&ab_channel=16dimotikolamias

Αξίζει να αναφέρουμε τη δημιουργική πρωτοβουλία μίας κινηματογραφικής ταινίας μικρού μήκους διάρκειας 2’ του μαθητή της Στ΄ τάξης Δημήτρη Καραβίδα  σε δικό του σενάριο και σκηνοθεσία με τίτλο: «The Darkman».

Στην ταινία παίζει ο ίδιος και ο συμμαθητής και φίλος του Θανάσης Ζαφειρόπουλος μέλος του Κινηματογραφικού Εργαστηρίου. Μπορείτε να την δείτε στο κανάλι του youtube του σχολείου μας.

https://www.youtube.com/watch?v=vatPiVly3l4&ab_channel=16dimotikolamias

Τη Δευτέρα 11 Σεπτεμβρίου 2023 τελέστηκε ο καθιερωμένος Αγιασμός στον προαύλιο χώρο του σχολείου. Παλιοί και νέοι μαθητές και μαθήτριες με τη συνοδεία των γονέων τους παρακολούθησαν τον Αγιασμό για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς δεχόμενοι εγκάρδιες ευχές από εκπαιδευτικούς και προσκεκλημένους.

Στο τέλος του Αγιασμού ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων κέρασε όλα τα παιδιά παγωτό κάνοντας τα ιδιαίτερα χαρούμενα.

Στην εκδήλωση παραβρέθηκαν και μας τίμησαν με την παρουσία τους ο Υπουργός Υποδομών και Μεταφορών κ. Σταϊκούρας, ο αντιπεριφερειάρχης Φθιώτιδας κ. Σανιδάς, ο Αναπληρωτής Δημάρχου Λαμιέων κ. Θανάσης Ντούζγος και ο Σύμβουλος Εκπαίδευσης κ. Μαρκαντώνης.  

Η διεύθυνση του σχολείου και όλοι οι εκπαιδευτικοί ευχόμαστε στους μαθητές/τριές μας μία ήρεμη, δημιουργική και αποδοτική σχολική χρονιά με υγεία και δύναμη!

Αγιασμός 2023

Ο καθιερωμένος Αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά 2023-24 θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 11 Σεπτεμβρίου στις 9.00 το πρωί στον προαύλιο χώρο του σχολείου. Μετά την τελετή του Αγιασμού οι μαθητές/τριες θα αποχωρήσουν.

Ευχόμαστε στους/στις μαθητές/τριες μας Καλή Σχολική Χρονιά με Υγεία, Πρόοδο, Δημιουργικότητα και Χαρά.

Η Διευθύντρια και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 16^ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου.

Με χαρά σας ενημερώνουμε πως οι αιτήσεις που κατατέθηκαν για την κάλυψη συγκεκριμένων κενών θέσεων μαθητών/τριών για το σχ. έτος 2023-24 σε όλες τις τάξεις του σχολείου μας εγκρίθηκαν. Ο αριθμός των αιτήσεων είτε δεν ξεπέρασε τον αριθμό των προβλεπόμενων θέσεων είτε ήταν ισάριθμος και ως εκ τούτου δε χρειάστηκε να πραγματοποιηθεί η διαδικασία της κλήρωσης.

Ευγενική υπενθύμιση: οι νεοεισερχόμενοι μαθητές/τριες θα χρειαστεί να προμηθευτούν τα σχολικά τους βιβλία για την τρέχουσα σχολική χρονιά από τη σχολική μονάδα που προήλθαν.

Στις 9 Ιουνίου, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο κοινή εκδήλωση τεσσάρων ομίλων μας. Ο όμιλος Τεχνολογίας και Ρομποτικής, ‘The Hackers’ Club’, παρουσίασε μια περιγραφή του κεντρικού project, “Έξυπνη Καλλιέργεια”.

Το project βασίζεται στην ιδέα της έξυπνης καλλιέργειας. Χρησιμοποιήθηκε ο μικροελεγκτής Micro:bit και το πακέτο εκπαιδευτικής ρομποτικής LEGO WEDO 2.0.

Κατασκευάσαμε έναν αγρότη ρομπότ, ο οποίος ελέγχει την θερμοκρασία (μεσω του Micro:bit) μέσα στην καλλιέργεια και ανάλογα δρα.

The Hackers’ Club

Στις 14/6 το πρωί, στο προαύλιο του σχολείου οι μαθητές της Στ’ αποχαιρέτησαν με μια πολύ
όμορφη εκδήλωση το Δημοτικό σχολείο, ανοίγοντας τα φτερά τους για το γυμνάσιο.

Επίσης οι μαθητές και οι μαθήτριες, χόρεψαν τους χορούς ΖΟΠΜΠΑ και ΙΚΑΡΙΩΤΙΚΟ, με μεγάλη επιτυχία και χαρά.

Ευχόμαστε ολόψυχα Υγεία, Φώτιση και Πίστη έτσι ώστε να πραγματοποιήσουν όλα τους τα όνειρα!

Οι δασκάλες της Στ΄ τάξης: Γκόφη Βασιλική & Λύρου Φωτεινή

Η καθηγήτρια φυσικής αγωγής: Ζαφείρη Αντιγόνη

Στ΄ 2022-23

Οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης συμμετείχαν στην Διήμερη σχολική – αθλητική δράση «3×3 Schools», που πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 09/05/2023 στο Κλειστό Γυμναστήριο Χαλκιοπούλειο και συνδοργάνωσε ο Δήμος Λαμιέων με την Α/θμια & Β/θμια Δ/νση Εκπ/σης Φθιώτιδας.

Στους μαθητές δόθηκε εκπαιδευτικό υλικό με τους κανονισμούς του αθλήματος, αναμνηστικά μετάλλια και πιστοποιητικά συμμετοχής.

Για να μπορέσετε να δείτε τους  μαθητές και τις μαθήτριες που θα φοιτήσουν στην Α΄ τάξη του 16ου Πειραματικού Δημοτικού σχολείου Λαμίας κατεβάστε το αρχείο πατώντας εδώ! 

Τηρώντας την πολιτική προστασίας των προσωπικών δεδομένων, στο αρχείο δεν υπάρχουν τα ονοματεπώνυμα των μαθητών/τριών αλλά ο αριθμός της αίτησής τους.

Την Πέμπτη στις 6 Απριλίου, πραγματοποιήθηκε με επιτυχία η ημέρα σκακιού στο 16^ο Πειραματικό Δημοτικό σχολείο Λαμίας. Η δράση σχεδιάστηκε, οργανώθηκε και υλοποιήθηκε από την υπεύθυνη του ομίλου τεχνολογίας “The Hackers’ Club”, Σόρκου Ευτυχία (εκπ/κό Πληροφορικής), από την Ε.Σ.Σ.Κ.Ε. (Ένωση Σκακιστικών Σωματείων Κεντρικής Ελλάδος) και από τον σύλλογο διδασκόντων του σχολείου.

Σύμφωνα με έρευνες όταν ένα παιδί παίζει σκάκι:

• Αυξάνεται η νοημοσύνη του
• Αυξάνεται η δημιουργικότητα και η εφευρετικότητά του
• Βελτιώνει την ικανότητα της μελέτης
• Βελτιώνει την συγκέντρωση

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας αγκάλιασαν με θέρμη την δράση και οι συμμετοχές ξεπέρασαν τις 130. Η χαρά στα πρόσωπα των παιδιών ήταν εμφανής και ανυπομονούν για την επόμενη φορά.

Η Ε.Σ.Σ.Κ.Ε παρείχε τις σκακιέρες και με την παρουσία τους στήριξαν έμπρακτα όλη τη δράση. Σε όλα τα παιδιά  απονεμήθηκε έπαινος συμμετοχής.

Ημέρα σκακιού

Την Πέμπτη 6 Απριλίου όλα τα παιδιά του σχολείου μας θα παίξουν σκάκι!

Ο όμιλος Τεχνολογίας “The Hackers’ Club” σε συνεργασία με την Ε.Σ.Σ.Κ.Ε. (ΈΝΩΣΗ ΣΚΑΚΙΣΤΙΚΩΝ ΣΩΜΑΤΕΙΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ), διοργανώνουν μια γιορτή για το σκάκι στο προαύλιο του σχολείου μας!

Οι μικροί μαθητές της Α’  τάξης θα φορέσουν καπελάκια από χαρτόνι και θα είναι τα ζωντανά κομμάτια της επιδαπέδιας σκακιέρας μας! Στη συνέχεια όλα τα παιδιά, εφόσον προηγηθεί ηλεκτρονική κλήρωση θα παίξουν σκάκι!

Οι σκακιέρες και τα χρονόμετρα θα μας χορηγηθούν από την Ε.Σ.Σ.Κ.Ε.

Στην κατάμεστη αίθουσα εκδηλώσεων του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας το Σάββατο το απόγευμα πραγματοποιήθηκε η παρουσίαση του παιδικού βιβλίου της Παναγιώτας Ζέλου «Μια βίδα αλλιώτικη» των εκδόσεων Άπαρσις. Η συγγραφέας ήταν καλεσμένη του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του 16ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Λαμίας και των Ομίλων Φιλαναγνωσίας  και Μουσικής του σχολείου. Το βιβλίο της είναι ένα παραμύθι γραμμένο σε στιχάκια με ομοιοκαταληξίες και διαπραγματεύεται την διαφορετικότητα και το bullying.

Την εκδήλωση προλόγισε και συντόνισε η κ. Σταυρούλα Μπότη που είναι υπεύθυνη και του Ομίλου Μουσικής του Σχολείου, ενώ χαιρετισμό απεύθυνε και ο διευθυντής του 16ου Πειραματικού σχολείου κ. Επαμεινώνδας Βεργιόγλου. Για το βιβλίο και τη συγγραφέα μίλησαν, η κ. Σκαρλάτου Μαρία, Ψυχολόγος και συγγραφέας και η κ. Γκόγια Εύη, προϊσταμένη της Δημόσιας Κεντρικής Βιβλιοθήκης Λαμίας.

Μια βίδα αλλιώτικη