Εκπαιδευτική Επίσκεψη των μαθητών του τμήματος ΣΤ1 στο ΔΗΠΕΘΕ Λαμίας

Τη Δευτέρα 17 Φεβρουαρίου, στο πλαίσιο καινοτόμου προγράμματος που υλοποιείται στο διδακτικό αντικείμενο της Ιστορίας από την κα. Ζαρκάδα Μαρία, σε συνεργασία με τα Γενικά Αρχεία του Κράτους (Γ.Α.Κ.) Φθιώτιδας, οι μαθητές του τμήματος ΣΤ1 του σχολείου μας πραγματοποίησαν μια ξεχωριστή εκπαιδευτική επίσκεψη στο Δημοτικό Περιφερειακό Θέατρο (ΔΗΠΕΘΕ) Λαμίας.

Τους μαθητές υποδέχθηκαν με ιδιαίτερη θερμότητα η Πρόεδρος του ΔΗΠΕΘΕ Λαμίας, κ. Βίβιαν Αργύρη, η υπεύθυνη της Γραμματείας του Θεάτρου, κ. Μαριλένα Καραδήμα, ο υπεύθυνος φωτισμού, κ. Γιώργος Αργύρης ενώ παρούσα στην επίσκεψη ήταν και η κα. Βακιρτζηδέλη Σοφία, προϊσταμένη των ΓΑΚ Φθιώτιδας. Στην αρχή της επίσκεψης, οι μαθητές ενημερώθηκαν για την πλούσια ιστορία του θεάτρου και στη συνέχεια περιηγήθηκαν στους χώρους του, όπως το φουαγιέ, την κεντρική σκηνή, τα παρασκήνια, τα καμαρίνια και το βεστιάριο, το οποίο βρίσκεται στο κάτω μέρος του Δημοτικού Θεάτρου.

Ένα από τα πιο εντυπωσιακά σημεία της επίσκεψης ήταν η άνοδος στον εξώστη, όπου ο κ. Αργύρης μίλησε αναλυτικά στους μαθητές για την απαιτητική εργασία του ηχολήπτη και του υπεύθυνου φωτισμού. Μέσα από τη συζήτηση, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν επαγγέλματα που σχετίζονται με το θέατρο, όπως σκηνοθέτης, ηθοποιός, φροντιστής φωτισμού και ενδυματολόγος και να θέσουν σειρά ερωτημάτων.

Στη συνέχεια, ακολούθησε μια ενδιαφέρουσα συζήτηση σχετικά με τη χρησιμότητα του θεάτρου για μια ολόκληρη κοινωνία. Οι μαθητές εξέφρασαν τις απόψεις τους και συμμετείχαν ενεργά, κατανοώντας βαθύτερα τη σημασία του θεάτρου στην πολιτιστική ανάπτυξη.

Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με μία ενδιαφέρουσα συζήτηση σχετικά με τους τρόπους συμπεριφοράς που πρέπει να έχει ένας θεατής κατά τη διάρκεια μιας θεατρικής παράστασης. Τέλος, οι μαθητές είδαν τις σημαντικές προτομές ιστορικών προσωπικοτήτων που βρίσκονται στον εξωτερικό χώρο του θεάτρου και συνδέονται με την ιστορία του.

Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για τους μαθητές να γνωρίσουν από κοντά τον κόσμο του θεάτρου, να αντιληφθούν τη σημασία των επαγγελμάτων που το στηρίζουν και να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους με έναν βιωματικό τρόπο.

Ευχαριστούμε θερμά το ΔΗΠΕΘΕ Λαμίας για τη φιλοξενία και την πολύτιμη εμπειρία που προσέφερε στους μαθητές μας!

ΔΗΠΕΘΕ

1740378744057
1740378744046
1740378744038
1740378744076
1740378744031
1740378744064
1740378744082
1740378744057 1740378744046 1740378744038 1740378744076 1740378744031 1740378744064 1740378744082

Επίσκεψη στο Λαογραφικό Μουσείο

 Την Παρασκευή 14 Φεβρουαρίου 2025 οι μαθητές και μαθήτριες του Β1 και του Ομίλου Μουσειακής Αγωγής μαζί με τις εκπαιδευτικούς Στέλλα Κουρδή και Αλίκη Βελίτσου επισκέφθηκαν το Λαογραφικό Μουσείο Φθιώτιδας.

Τα παιδιά πραγματοποίησαν ένα ταξίδι στον χρόνο γνωρίζοντας τα ήθη, τα έθιμα, τις παραδόσεις του τόπου μας, καθώς και τα επαγγέλματα αλλά και τον τρόπο ζωής των προγόνων μας μέσα από τα εργαλεία, τα ρούχα, τα έπιπλα και τα αντικείμενα καθημερινής χρήσης που εκτίθενται στον χώρο του Μουσείου. 

Ο συγγραφέας Χρήστος Δασκαλάκης στο σχολείο μας!

 Με μεγάλη χαρά θα υποδεχτούμε στο σχολείο μας τον συγγραφέα Χρήστο Δασκαλάκη που θα μας τιμήσει με την παρουσία του την Πέμπτη 20 Φεβρουαρίου 2025 και ώρα 9 π.μ. στην αίθουσα 1 του αμφιθέατρου του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. 

 

Η φιλαναγνωσία και το διάβασμα βιβλίων προσφέρουν πολλά οφέλη που αγγίζουν διάφορες πτυχές της προσωπικής ανάπτυξης και της κοινωνικής ζωής. Εδώ είναι μερικά από τα πιο σημαντικά:

  1. Βελτίωση γλωσσικών δεξιοτήτων: Το διάβασμα βιβλίων βοηθά στη διεύρυνση του λεξιλογίου, στην κατανόηση της γραμματικής και στη βελτίωση της επικοινωνίας, τόσο στον προφορικό όσο και στον γραπτό λόγο.

  2. Ανάπτυξη κριτικής σκέψης: Μέσω των βιβλίων, ειδικά των μυθιστορημάτων ή των φιλοσοφικών έργων, αναπτύσσεται η ικανότητα να σκέφτεσαι κριτικά, να αναλύεις τις καταστάσεις και να προσεγγίζεις ζητήματα από διαφορετικές οπτικές γωνίες.

  3. Βελτίωση συγκέντρωσης και εστίασης: Η διαδικασία της ανάγνωσης απαιτεί από τον αναγνώστη να παραμείνει συγκεντρωμένος και να αφιερώσει χρόνο σε μια δραστηριότητα. Αυτό ενισχύει τις ικανότητες συγκέντρωσης και απορρόφησης πληροφοριών.

  4. Συναισθηματική και ψυχική ανάπτυξη: Τα βιβλία παρέχουν την ευκαιρία για συναισθηματική αναγνώριση και κατανόηση, βοηθώντας να εκφράσουμε και να κατανοήσουμε τα συναισθήματά μας.       Επιμέλεια  κειμένου Κάλλου Ευανθία 

Outdoor Learning (Υπαίθρια Μάθηση): Μια Δημιουργική Προσέγγιση στη Γνώση

Στο σχολείο μας, η μάθηση δεν περιορίζεται μέσα στους τέσσερις τοίχους μιας τάξης! Στο πλαίσιο του μαθήματος Μελέτη Περιβάλλοντος, οι μαθητές του τμήματος Β’2 με την εκπαιδευτικό τους κα. Κάλλου Εύη είχαν την ευκαιρία να αξιοποιήσουν την τεχνική της υπαίθριας μάθησης (outdoor learning), μια καινοτόμο προσέγγιση που μετατρέπει το σχολικό περιβάλλον σε έναν ζωντανό χώρο γνώσης και ανακάλυψης.

Με τη χρήση των εξωτερικών μαυροπινάκων που διαθέτει το σχολείο μας, οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά στη μαθησιακή διαδικασία, καταγράφοντας τις παρατηρήσεις τους, ανταλλάσσοντας απόψεις και συνεργαζόμενοι για την επίλυση προβλημάτων.

Οφέλη της Υπαίθριας Μάθησης

  • Ενίσχυση της δημιουργικότητας και της κριτικής σκέψης
  • Βελτίωση της συγκέντρωσης και της μνήμης μέσω βιωματικής εμπειρίας
  • Ανάπτυξη κοινωνικών και επικοινωνιακών δεξιοτήτων μέσα από ομαδικές δραστηριότητες
  • Σύνδεση με τη φύση, που συμβάλλει στη μείωση του άγχους και την ενίσχυση της ευεξίας

Η υπαίθρια μάθηση αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της εκπαιδευτικής μας φιλοσοφίας, καθώς δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να αποκτήσουν γνώσεις με έναν πιο διαδραστικό, ευχάριστο και αποτελεσματικό τρόπο!

Website is Protected By Using The WP Site Protector Free Plugin From ExattoSoft.com